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人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):7納米技術(shù)就在我們身邊同步練習(xí)題(word版有答案)-全文預(yù)覽

  

【正文】 小卜犯難了:家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師,傳播知識(shí),為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力;對(duì)小卜有錄用意向的一家著名外企,則鼓勵(lì)小卜加盟公司,發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活;而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好,很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司,實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。 ——愛因斯坦⑩窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 ——恰普曼 ⑥既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?!槭康蚂碃柧羰? ②人要有三個(gè)頭腦,天生的一個(gè)頭腦,從書中得來的一個(gè)頭腦,從生活中得來的一個(gè)頭腦。誘惑。走好人生的每一步,關(guān)鍵在于規(guī)劃。認(rèn)識(shí)自我。至于砍那棵樹,這只是材料的形式。所以,拒絕誘惑吧,讓我們不斷向前,不會(huì)停于中途。而當(dāng)我們?cè)谄床^程中取得一定成就時(shí),迎接我們的是鮮花與掌聲,我們會(huì)怎么做?有的人只是快速穿過這一片美景,大步向前,最后取得成功。所以,拒絕誘惑吧,為了心中的一片寧?kù)o。這個(gè)世界實(shí)在是太五彩繽紛,要在這樣一個(gè)多變的世界中保持一顆寧?kù)o的心,著實(shí)不易。但我們能就這樣接受誘惑嗎?不,對(duì)于所有不利甚至有害的誘惑,我們應(yīng)堅(jiān)決拒絕!如果劉邦在攻進(jìn)咸陽(yáng)后,沒有拒絕金錢美女的誘惑,樹立自己的良好形象,戰(zhàn)勝項(xiàng)羽,那么中國(guó)歷史上就少了一個(gè)偉大的封建王朝。讀完這個(gè)故事,你有何感想,請(qǐng)結(jié)合自己生活中的感受寫一篇不少于800字的文章。老教授給學(xué)生做了個(gè)測(cè)試。面對(duì)人生中的各種苦難與失敗,我們要善待生命,發(fā)現(xiàn)生存的價(jià)值。樹知道,自己死雖然“極其容易”,但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。生命既如此,不如讓我們?cè)谟邢薜纳?做出奉獻(xiàn),讓生活過地充實(shí)啊!回頭望,人生一場(chǎng)夢(mèng),卻充滿精彩,也無怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了! 就讓我們從珍惜時(shí)間開始,為自己的一生添加色彩!相信自己,我是最棒的.這就是人生的價(jià)值,自己本身就是財(cái)富,是需要去創(chuàng)造的。這仙人掌啊,十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去,而且,它還能夠拿來治病救人呢。而人也一樣,只要你為人們做出了奉獻(xiàn),別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的,才能使生命的價(jià)值慢慢地提高,而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。我要是不在了,那兩只喜鵲可咋辦呢?”人聽罷,忽有所悟,就從懸崖邊退了回去?!比藙駱渑c他一同赴死。人問其故。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。作文時(shí),根據(jù)以上分析,可以參考立意:①堵不如疏,解決問題需要多方面思考;②學(xué)會(huì)改變方式,才能順利解決問題;③一味的防范,可能會(huì)釀成大禍;④順勢(shì)而為,及時(shí)轉(zhuǎn)變;⑤調(diào)整思維角度,選擇正確的做法;⑥放手有時(shí)也會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。張大師讓人把浸上了水漬的宣紙攤在地上,用水將紙整個(gè)噴濕,風(fēng)干之后,原先的水漬居然全不見,再經(jīng)電熨斗一燙,簡(jiǎn)直平整如新。本題所給的材料是一篇敘述性的哲理小故事。 我會(huì)堅(jiān)守我的夢(mèng)想,不斷的提高自己,不斷的充實(shí)自己,也許被自己放下的是一個(gè)成功的墊腳石。時(shí)代在不停的進(jìn)步著,如果還固守著自己的觀點(diǎn)而不去適應(yīng)萬物,那這個(gè)人就落伍了!試問,從古至今,有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變,有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無關(guān)。不向命運(yùn)低頭,永遠(yuǎn)不服輸。長(zhǎng)頸鹿之所以成為長(zhǎng)頸鹿,并不是它的天性,脖子短的長(zhǎng)頸鹿將低處的食物吃光了,怎么辦,萬物都有求生的本能,所以為了存活下來就要努力把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的,把頭抬得高高的,一邊吃到高處的葉子。“水怎么流進(jìn)來,就讓它怎么流出去。臺(tái)風(fēng)過去了,家人前來報(bào)告:“房子里只濺進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)水,古董字畫毫無損失,唯有幾卷立在門邊的宣紙浸上了水漬。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。整體成全個(gè)體:良好的集體往往造就心智健康的人,學(xué)會(huì)依靠大家,依靠集體;失去了力量和源泉,孤軍奮戰(zhàn)沒有出路。事事相連:任何事都不是孤立存在的;聯(lián)系地看問題,能全面統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。也就是說個(gè)體是整體的一部分,沒有那個(gè)個(gè)體可以離開整體而單獨(dú)存在,萬物都是有聯(lián)系的。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè),一是要做到準(zhǔn)確,并力求新穎,離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn);二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議。沒有人是一座孤島/可以自全/每個(gè)人都是大陸的一片/整體的一部分/……任何人的死亡都是我的 損失/因?yàn)槲沂侨祟惖囊粏T/因此/不要問喪鐘為誰而鳴/它就為你敲響——約翰多恩《沒有誰是一座孤島》這首小詩(shī)引發(fā)你哪些思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作文。會(huì)心之處,不覺莞爾。相比之下,你是否覺得漢字的義是那么靈活呢?文字之美,還美在她只對(duì)真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。它的義與形相互結(jié)合,使你不僅為它的一筆一畫感嘆,還會(huì)為它那多彩的解釋與聯(lián)想而發(fā)自肺腑地欣賞和贊佩。正是因?yàn)闈h字的或扁或圓,亦莊亦諧,動(dòng)靜相宜,才有了漢字多彩的美麗。你若小看了漢字中的“橫豎撇捺點(diǎn)勾提”,那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)。人們所朗誦的詩(shī)歌短文在那靈活而又小巧的四種聲調(diào)的譜寫下,成了一篇篇?jiǎng)尤说男?。它除了擁有悠久的歷史,還有自身獨(dú)特的魅力,這魅力足以讓每一個(gè)接近她的人心曠神怡,渾然忘我。材料一 有人說:我以為自己只是提筆忘字,但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聊天都找不準(zhǔn)字了有人說:不知什么時(shí)候我們的聊天界面都變成圖片、表情和233。問題倒逼改革,痛感促人奮進(jìn)。反思社會(huì)制度的缺憾,反思社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的漠視。由此分析,可以這樣設(shè)計(jì)作文思路:如題目為“痛定思痛”,就圍繞“痛”來設(shè)計(jì)思路:“痛”值得警醒。三則“痛感新聞”暴露了哪些問題?追逐利益的魔掌無處不在。從材料所給的三則新聞看,三個(gè)年輕生命的終結(jié),令我們痛心,“痛感”是新聞給我們的第一感受。在新聞閱讀的痛感里,且保持住這份警惕性。它像黑洞一樣,吞噬自由、鮮活的生命,無所顧忌。此后,她在微信中寫道:“我要十多年的青春年華,我要媽媽,我要我應(yīng)該有的歡聲笑語(yǔ),我要十七歲至三十一歲的愛情,家庭,事業(yè)……”并對(duì)其蒙冤入獄的13年10個(gè)月,向云南省高院申請(qǐng)國(guó)家賠償共計(jì)955萬余元。這疼痛是一種警戒,向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性,也告訴每個(gè)人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點(diǎn)什么,不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。青春不止是夢(mèng)幻與美好,美好的反面也潛抑著危險(xiǎn)、殘酷和罪惡。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。面對(duì)“痛感新聞”,你怎么看?請(qǐng)寫一篇文章體現(xiàn)你的思考,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)?!蔽牡壑缓门扇四弥t書去通報(bào)周亞夫,獲準(zhǔn)后才得以入營(yíng)。一次,漢文帝親自赴前線勞軍。管理員十分后悔沒在電話里問清楚是誰要借書,周總理卻贊揚(yáng)他按章辦事,做得對(duì)。他認(rèn)為,貧困地區(qū)缺的不僅是錢,更在于不懂得某些經(jīng)濟(jì)交往規(guī)則,這樣做就是讓村里人學(xué)會(huì)些“規(guī)矩”。——扶貧要樹立規(guī)則意識(shí)。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。說起規(guī)則意識(shí),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作部副部長(zhǎng)、中國(guó) wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經(jīng)歷?!睹献印酚踔?,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩。相傳張良得此兵書,才干大增,后來成為劉邦的重要謀士,為劉邦六出奇計(jì)。老人拿出一部書,說:“讀了這部書,就能做帝王的老師了,10年后就會(huì)得到驗(yàn)證?!蔽迦蘸螅u剛啼鳴,張良就到橋上,可老人已站在橋上等他。老人一聲未謝,只是笑笑就走了。韓被秦滅亡后,他在博浪沙行刺秦始皇未中,改名逃亡到下邳藏匿。,得兵書,才干大增。《尚書《圣經(jīng)》:“愛是恒久忍耐。根據(jù)以上分析,作文立意可以從肇事乘客、司機(jī)角度、司法部門三個(gè)角度考慮,從這幾個(gè)角度來談,言之成理即可。切勿因一時(shí)沖動(dòng)導(dǎo)致車輛失控發(fā)生悲劇。否則不但害了自己,也害了別人。其行為已嚴(yán)重危害公共安全,以危險(xiǎn)方法致多人死亡,觸犯《刑法》。本題三則材料屬于關(guān)于公交車問題的一句話時(shí)事新聞。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作能力。就像這件事,女乘客與司機(jī)也就因?yàn)橄萝嚨漠a(chǎn)生糾紛,談不上什么“深仇大恨”,何必就此扭打起來呢?如果雙方彼此理解,各讓一步,十五條生命也不至于就此喪失。其實(shí)忍耐一下,晚幾分鐘下車,就什么事情都沒有了??梢娙棠褪且环N美德與智慧,是控制自己情緒的最好方式。也毀了自己的人生。他們的言行正應(yīng)了“沖動(dòng)是魔鬼”這句話。一些激進(jìn)的言論甚至認(rèn)為,兩人帶了這么多人陪葬,最好“斷子絕孫”。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,任選角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。浙江樂清市區(qū)一張姓公交車司機(jī)在車上貼了個(gè)“忍”字。,因?yàn)椤皟H僅”一詞更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。 參考答案一、shā jūn ch242。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢(shì),而且它的研制會(huì)給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。第三,納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本,而且還節(jié)約了軌道空間。首先,納米衛(wèi)星的研制成本低。共列舉了 個(gè)事例,分別是 。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕,將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。第一部分總講 ;第二部分介紹了 ;第三部分講述了 ;第四部分寫的是 。( ),相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。神奇 神秘“碳納米管”的( )材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕。ng z224。 b236。 bīng xiāng yǐn x237。 7 納米技術(shù)就在我們身邊一、給下面的加點(diǎn)字注音。 zh236。 bāo j237。ng b236。必將( ) 普通( ) 新奇( )研究( ) 降低( ) 檢測(cè)( )五、選詞填空。( )。冰箱里面用到一種納米涂層,具有殺菌和除臭功能,能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)?!? ”進(jìn)行展開敘述的。納米衛(wèi)星體積很小,僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。目前,研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右,而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。納米衛(wèi)星的應(yīng)用前景十分廣闊,將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。? “僅僅”可以刪掉嗎?為什么? ,請(qǐng)列舉出人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個(gè)例子。ng shū lǜ二、物質(zhì) 冰箱 隱形 健康 細(xì)胞 疾病 預(yù)防 病灶 三、納米 冰箱 細(xì)胞 病灶 吶喊 白霜 吃飽 杜甫 四、肯定 普遍 新鮮 研發(fā) 下降 測(cè)試 五、 六、 、打比方、作比較七、 納米 什么是納米技術(shù) 納米技術(shù)就在我們身邊和納米技術(shù)可以讓人們更健康 不遠(yuǎn)的將來,納米技術(shù)將改變我們的生活 八、 3 冰箱里面的納米涂層,又結(jié)實(shí)又輕的“碳納米管”,隱形戰(zhàn)機(jī)上的納米吸波材料 九、作比較,列數(shù)字,舉例子(造價(jià)低);研制周期短;不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本,而且節(jié)約空間軌道;可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。重慶萬州公交車乘客與司機(jī)互毆,最終導(dǎo)致嚴(yán)重交通事故。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí),寫一篇文章。消息通過網(wǎng)絡(luò)一經(jīng)發(fā)布,人們紛紛對(duì)兩人的違法行為,錯(cuò)誤舉動(dòng)提出了譴責(zé)。然而雙方在相互刺激的言行中,憤怒的情緒突然爆發(fā),一時(shí)間失去了理智,做出了極端錯(cuò)誤的行為。只要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)新聞,都不難看到很多人由于憤怒失去了理智,做出了傷害人的舉動(dòng),不但讓別人失去了性命或者造成嚴(yán)重?fù)p害,造成無數(shù)家庭的破裂?!妒ソ?jīng)》上也說“愛是恒久忍耐”。比如這場(chǎng)悲劇的女乘客,僅僅只是因?yàn)檎`過了站點(diǎn),就引起如此大的憤怒。很多小事情釀成大沖突,就是雙方固執(zhí)己見,互不相讓造成的。希望我們通過重慶萬州公交車墜江事故在哀悼遇難者的同時(shí),也從中吸取教訓(xùn),明白“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的道理,在為人處世中不被沖動(dòng)所轄制,享受美好的人生。人物驅(qū)動(dòng)型作文隸屬于材料作文,而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料,從材料中提煉出主旨;另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨,自選角度進(jìn)行寫作,切不可偏題。要求沒得到滿足便辱罵和行動(dòng)攻擊,導(dǎo)致公交車失控墜江,造成重大人員傷亡。在涉及到公眾及個(gè)人安全的關(guān)鍵時(shí)刻,一定要保持克制,不要激動(dòng),更不能做蠢事,不妨給自己一點(diǎn)空間和時(shí)間。行車過程中如遇乘客無理取鬧,要保持冷靜,牢記安
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