【正文】 篇文章的閱讀理解，最為恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?星散的，要匯集；成塊的，要連片。她那匍匐的看似軟弱的枝條被折去，更多的芽箭便立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹翼翮（h233。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！解答此題學(xué)生要了解材料，并對每則材料進行提煉總結(jié)。 ⑶ ①養(yǎng)生及藥用價值；②高雅的藝術(shù)價值；③蘊含的中華傳統(tǒng)禮儀價值；④促進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展的時代價值?！弊鞔鸺纯?。 （3）仔細(xì)閱讀三則材料的內(nèi)容，仔細(xì)篩選出符合題目要求的信息。 （2）仔細(xì)閱讀材料一的內(nèi)容，根據(jù)材料一內(nèi)容，很容易找到答題區(qū)域在第二段，根據(jù)“唐朝時，日本派出大批人員渡海前來學(xué)習(xí)中國文化，茶樹的種子和飲茶的方法也由此傳到日本。（3）①養(yǎng)生及藥用價值；②高雅的藝術(shù)價值；③蘊含的中華傳統(tǒng)禮儀價值；④促進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展的時代價值。 （3）根據(jù)以上材料，請你簡要概括中國茶及茶文化的重要價值。、西亞等國家的。（1）下列對材料的理解與分析，不正確的一項是（現(xiàn)代中國的茶道藝術(shù)更為典雅精致，包括賞茶、賞具、沖泡、奉茶、聞香、品茗等一整套程序。 中國茶文化具有高雅的藝術(shù)性，推動了更多的國家和地區(qū)引進飲茶風(fēng)俗，引入茶文化。公元十八世紀(jì)遍布全世界公元七世紀(jì) 美洲和大洋洲海路傳播茶還作為重要的商品被輸送到多個國家。進入唐代以后，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國的茶文化。商朝以前，茶因珍貴而被當(dāng)做祭品。 材料一： ⑶本題考查對文章內(nèi)容和主題的理解和分析。考生要熟讀文章，理清文章的思路，根據(jù)題干中的提示，從原文中找到對應(yīng)的句子或詞語。呼應(yīng)下面奶奶的評價，更加襯出作者對小桃樹發(fā)芽的期待和執(zhí)著的偏愛。作答時，一定要把詞語放入具體的語境中，聯(lián)系上下文的情節(jié)內(nèi)容，并結(jié)合文章中心，這樣才能得到準(zhǔn)確而完整的答案。②要求賞析【甲】【乙】兩句中的“拱”字?！八L得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的”運用了典型的擬人的修辭手法，生動形象寫出了小桃樹發(fā)芽初期生長的緩慢，不起眼的特點，“緊抱著身子的”所寫具備頑強的生命力。如A處，可提取第②段“執(zhí)著地非要它將來開花結(jié)果哩”一句分析，即可得出“執(zhí)著偏愛”的答案。呼應(yīng)下面奶奶的評價，更加襯出作者對小桃樹發(fā)芽的期待和執(zhí)著的偏愛。它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。弟弟說：“那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。 ④也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覀兌颊J(rèn)真起來，全含了桃核爬上床去。間接描寫（側(cè)面描寫、暗寫、暗示手法）：就是作者對描寫對象不進行直接描寫 ,而是通過對其周圍的人物、事件、環(huán)境的描寫 ,來表現(xiàn)（反映、襯托）被描寫 的對象。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。概括文章內(nèi)容，主要的方法是“壓縮”情節(jié)，找到主要人物及其主要的事件，用簡潔的語言概括其內(nèi)容。 ⑶ 女兒的心理：為父親的疼愛和寬容而感動，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。 故答案為：⑴ 女兒小時候，特別愛聽“我”吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱；女兒五年級時，“我”左腿殘疾又沒技術(shù)，當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工。她忍無可忍，到家就跟父親吵，這是母親看不下去，“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”，這一處設(shè)置懸念。因為之前扔父親的笛子等而愧疚。她只恨父親沒出息”這一部分寫同學(xué)們的嘲笑，兩者之間形成對比。 （2）“ 如嘩啦啦的小河流水”把父親的笛聲比作是嘩啦啦的小河流水，運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)父親笛聲的悠揚動聽，這句話是從正面描寫父親的笛聲的。 最后一部分是第四件事，從“第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說那一刻，她只恨父親沒出息從“小時候”到“父親是天，是地，是她心目中的大英雄”是第一件事，根據(jù)“那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌”可以概括出這件事是：女兒小時候，特別愛聽“我”吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱。父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。因為同學(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息，開始討厭“我”吹笛；女兒上初中時，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺記者拍到了電視節(jié)目。 她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。（3）請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。 久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。將長笛橫放嘴邊?！蹦赣H走過來：“還是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”她吃驚地問。 第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。兒子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。那一刻，她只恨父親沒出息！笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。4．文學(xué)作品閱讀 父親的長笛趙文靜內(nèi)容主旨緊聯(lián)系。對照原文一一對應(yīng)即可做出選擇； ⑸在分析標(biāo)題含義的時候，最重要的是找到標(biāo)題的深層含義，這樣才能找到問題的得分點。 ⑵本題考查篩選信息的能力。聯(lián)系文章主旨，深層含義是從玉簪花身上作者獲得了認(rèn)識感悟：要熱愛眼前的生活。故選C。 （2）回答此題，要鎖定第③段中“這花的生命力極強”“而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓”“據(jù)說花瓣可以入藥。（4）C（5）“報秋”是指玉簪花一開沒幾天就是立秋，它含有預(yù)報秋天來臨的意思；“報秋”還寓意人生秋天的來臨，作者借玉簪花抒發(fā)自己對人生的感悟。，寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的、特有的芳香。（2）作者筆下的玉簪花有哪些特點和作用？請用簡潔的語言概括。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。 ⑥花開有十幾朵，滿院便飄著芳香?？赡芤驓馕兜脑剩蝗菹x豸近身。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。種了幾次，都不成功。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。開放都在晚間，一朵能持續(xù)開一晝夜。我先是一驚，隨即悵然。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑸本題考查小說結(jié)尾的賞析。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可； ⑶本題考查內(nèi)容與人物情感的梳理。②父親的委屈欣喜也深化了主題，兒子需要父愛，父親更需要兒子的愛。 故答案為：⑴①“我”生病住院父親冒雨來看望。 （4）本題畫線句描寫了“窗外雨勢”，屬于環(huán)境描寫。 （2） “嗔怪”本義是“責(zé)怪”，但其中包含對被責(zé)怪者愛的成份。主體寫的是“我”與父親的故事，第③④段寫了病房里一個被電擊的小男孩與父親的故事。（5）①內(nèi)容上交代了“我”的改變給父親帶來的欣慰之淚，令人感動。（3）①“我”先對待父親不尊重不愛護，后來懂得體諒感謝父親。 （5）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點？請簡述?！备赣H一愣，接著是淚下如雨，比窗外還大粒?！备赣H像犯罪似的小聲安慰。 ⑥“父親無微不至呵護兒女，隨處可見。就是現(xiàn)在有病住院，也渴望能睹兒子一面，僅僅片刻相晤，也是感到心滿意足，超值安慰。因為多天來醫(yī)藥費用太多，他再也付不起買血的錢，要求醫(yī)生把自己的血輸給兒子，醫(yī)生見他虛弱，怕引起虛脫，他跪下求醫(yī)生，只要醫(yī)好兒子，自己就是死了也不悔。 ③同房是個被電觸的兒童，做了多次手術(shù)，切去了壞死肉，植皮補傷口。很想到房外去吸點新空氣，可是，躺在床上身不由己。 ①室外討厭的綿綿陰雨，增添我?guī)追譄┰?，時已接近黃昏，該是妻下班、兒放學(xué)來醫(yī)院探望的時候，這是一天僅有的聚會，可得到片刻的幸福感。2．閱讀下面的文字，完成下列小題。結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚光大。結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚光大。 （2）A項理解分析錯誤，文中介紹小屋的來歷是運用了插敘的寫作手法。以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互輝映。直接描寫的人物有“我”、老余、瑤族老人、梨花妹妹，間接描寫的人物是梨花姑娘和解放軍。，交代了小茅屋的搭建者和照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。 ） A.“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，”描寫老人行禮的神態(tài)，表達了老人對小姑娘的誠摯的感激之情。她姐姐很受感動。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。 第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。新人教版七年級 語文閱讀理解解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練及答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下面的文段，回答問題。我想:她一定是梨花。 瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來:老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎? 老人嚴(yán)肅地說:我感謝你們蓋了這間小草房。 為頭的那個小姑娘趕緊搖手:不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。 接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。是雷鋒同志教我們這樣做的。C.“她姐姐很受感動，”“很受感動”表明梨花對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了她后來照料小茅屋的感情因素。、間接描寫相結(jié)合的手法來突出人物形象。（3）文章的標(biāo)題是“驛路梨花”，字面的意義是指驛路上的梨花，實際上是一語雙關(guān)，它還指什么？用“驛路梨花”作標(biāo)題并在文章結(jié)尾引用詩句有什么含義？ 【答案】 （1）A（2）A（3）“梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。 【解析】【分析】（1）A項理解分析錯誤，這句話的意思是瑤族老人以為是小姑娘她們蓋了草房，想表達自己的感激之情。梨花是全文的線索。梨花是全文的線索。 ⑶此題考查標(biāo)題的作用，結(jié)合文章主旨進行解答。房中的來蘇水味太刺鼻，誰說入芝蘭之室久之不聞其香，但房里的藥味卻越來越濃重，令人欲嘔，特別是心緒煩時。雖然幫不了什么忙，他仍然不遺余力地做。 ④今天要做大型手術(shù)，得輸血。對兒子的愛心唯天可表，剖開來是十足真摯、毫無半點虛假?！皩O兒今天功課緊，天又下雨，暫不來，明天會來?！彼桓目谖?，“多虧你老人家冒雨而來，父親對兒子與兒子對父親，真情有別。 （3）文中的我對待父親的態(tài)度有什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？ （4）聯(lián)系上下文，簡要分析文中第④段畫線句子的表達效果。（2）假意責(zé)怪，既有對妻兒的愛護依戀，有不舍得他們淋雨感冒。②為下文“我”父親冒雨前來探望做鋪墊。 【解析】【分析】（1）從本文看，主要寫了兩對父子的故事。找出這兩件事例后再用簡潔的語句概括出來即可。 （3）從第⑦段“對沒有給他傳下財富的老父親看得有點礙眼，有時見解不同甚至?xí)l(fā)脾氣”一句可知，那時的“我”不尊重不理解父親；但當(dāng)“我”看到病房中的父親對兒子全力付出，甚至對醫(yī)生下跪的情景時，“我”有了反思：“難道天下做兒子的都是應(yīng)該合情合理地從父母身上得到愛，而不必回報孝敬嗎？自己的兒子將來也是這樣待我么？”所以，想到父親冒雨來醫(yī)院看望自己，“我”對父親的態(tài)度也變了。 （5）小說的結(jié)尾，“父親對兒子與兒子對父親，真情有別”這一句揭示了小說的主題，表明不僅兒子需要父愛，父親更需要兒子的愛；最后一句“比窗外還大?！保日諔?yīng)了開頭，又給讀者帶來情感上的震撼，同時也讓讀者去思索父親為什么要哭，達到意猶未盡的效果。②為下文“我”父親冒雨前來探望做鋪墊； ⑸①內(nèi)容上交代了“我”的改變給父親帶來的欣慰之淚，令人感動。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，找出事件，再用簡潔的語句表述出來； ⑵本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。 報秋宗璞一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。真的怎么得了！花苞很有精神，越長越長，成為玉簪模樣。據(jù)說花瓣可以入藥。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便是綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。玉簪花下卻總是干凈的。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。 ⑦秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。原文是：其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。 ?領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。最后作者在“________”詩句的反復(fù)吟誦中達到“________”的境界。C.“領(lǐng)取自己那一份”，是勸慰人們及時把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有非分之想。（3）比喻；將玉簪花比作綠波上的白帆，生動形象地寫出了白色