新部編人教版道德與法治六年級下冊1學(xué)會尊重教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 靈多了一份震撼……請以“陪伴，讓歲月多了一份_____________”的題目寫一篇文章。（一）過去有個書生，因天熱光著膀子在神廟的走廊睡覺而被廟神臭罵，廟神說他沒有教養(yǎng)、褻瀆神靈，書生覺得委屈，辯解稱：剛才還有人在神廟的大殿里睡覺呢，也沒見你去罵，我睡在走廊上，已經(jīng)夠尊敬神靈了。對父母的感激之情，主要著眼于在初三這一年，父母辛苦地為你做了哪些事值得你去感激。這一切我都看在眼里，我也都銘記在心。要求：120字左右，內(nèi)容符合設(shè)置的情景，語言簡潔連貫得體。這個題目意在考查學(xué)生觀察生活中人或物，并從中發(fā)現(xiàn)其閃光之處，抒發(fā)自己的真情實感的能力?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點。我感謝母親，她使我明白了要獨立自主，要努力讀書，讓我成為了更好的自己！【解析】【詳解】此題考查命題作文的寫作能力。我會在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，因為我知道養(yǎng)得深根，日后才會枝繁葉茂。母親的適當(dāng)放手對我的現(xiàn)在乃至將來都有著至關(guān)重要的幫助。 謝謝您肯放手，讓我學(xué)會了獨立。和朋友間的矛盾，學(xué)習(xí)的壓力，讓我有些迷茫。是我的母親向我伸出手讓我走出自己的空間，走進(jìn)世界，成為一個更好的自己。人生短暫，每個人都想在自己有限的生命里創(chuàng)造奇跡，為社會做出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計1學(xué)會尊重尊重自己 尊重自己 愛惜榮譽(yù) 讓生活更美好每個人都應(yīng)得到尊重 信守承諾 適度維護(hù) 讓社會更和諧尊重他人 平等待人 重視他人 讓人心更溫暖推己及人請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇文章。（板書：重視他人）3．聽故事《小小的善》（1）女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么？（2）在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，能夠維護(hù)他人的自尊心，不把自己的意志強(qiáng)加給他人應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。材料一：9月1日晚，《開學(xué)第一課在央視播出主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時候，跪在身邊，非常專注的聽對方的聲音。（板書：蘊(yùn)含話語）5．練一練：（1）根據(jù)下列情景和提示在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。2．看了這個小品劇，你有何感想？加入你是李銘，你是什么心情？此刻他最需要的是什么？3．生活中，你是否也曾遇見過或親身經(jīng)歷過與李銘類似的遭遇，可以在小組內(nèi)說一說。張同學(xué)喜得一等獎而李同學(xué)發(fā)揮失常，沒有獲得任何獎項。尊重讓人感到溫暖。2．出示故事《毛主席回鄉(xiāng)》《劉伯承和小葉丹》《周總理過潑水節(jié)》。2．板書課題：學(xué)會尊重。（1）游戲規(guī)則：兩名同學(xué)組成一組，其中一個同學(xué)做出友好地笑、挑釁生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿同伴的表情。尊重自己，需要尊重自己，需要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護(hù)自己。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會發(fā)生一些磕磕絆絆。請大家翻到書本第六頁，看看究竟是咋回事兒。（2）交流板書：維護(hù)形象、愛惜名譽(yù)、信守承諾。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子笨，這種好事哪會輪到我的頭上，我可不做這個白日夢?。?）指學(xué)生讀?；顒佣? 尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個同學(xué)叫劉菲，班里開展活動她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒有什么優(yōu)點。國家尊重和保障人權(quán)。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞的人。 教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入，了解尊重1．同學(xué)們，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰？2．今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說起。3尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。2培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學(xué)習(xí)和生
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