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正文內(nèi)容

新七年級-下冊語文現(xiàn)代文閱讀理解-全文預(yù)覽

2025-04-02 02:36 上一頁面

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【正文】 西” ,兩方面是從不同角度對外婆的評價,并不矛盾, “再無其他”是從家庭的經(jīng)濟(jì)狀況貧窮的角度說的,是說外婆物質(zhì)上的貧乏、生活上的艱辛,沒有更多的物資財富;“最寶貴的東西”是從精神品質(zhì)的角度說的,是指外婆面對貧窮時積極樂觀的精神。 外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌,不停勞作體現(xiàn)辛勤的特點(diǎn); 外婆勞作完,喜歡用手把衣角搓來搓去,豆角上桌時,外婆永遠(yuǎn)是吃得最少的一個,體現(xiàn)外婆質(zhì)樸謙讓的特點(diǎn); “當(dāng)外婆笑著跟我講這些故事時,我忽地從中悟到這樣兩個詞:堅(jiān)強(qiáng)不屈,苦中作樂 ”等句子體現(xiàn)她的堅(jiān)韌?!霸贌o其他”是說外婆物質(zhì)上的貧乏、生活上的艱辛;“最寶貴的東西”是指外婆面對貧窮時積極樂觀的精神。示例2:運(yùn)用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動詞,準(zhǔn)確地寫出了外婆在豆角地里勞作的行為,表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。 yūn),形容煙或運(yùn)氣濃郁,也可指氣味(多指香氣)彌漫。 【方法提示】可推敲詞語,如動詞、形容詞等;可推敲句子,如長句、短句等;也可推敲修辭手法,如比喻、擬人、排比等。 ①辛勤:________。我夾起根小咬一口,泛著油花的香便在ロ腔中彌漫,那是源于土地,源于自然,源于愛的最純粹質(zhì)樸的香,回味悠長。小時候耐不住,每每此時,我便跑到外婆身邊,扯扯她的衣角,迫不及待地討一口吃,身旁的母親“噗”地笑出聲,把我拉過來,食指輕點(diǎn)一下我的額頭:“這都等不及呀?”當(dāng)她做完這一切時,便喜歡用手把衣角搓來搓去,這時她臉上的皺紋都舒展開了。 ⑦外婆種豆角的習(xí)慣,保持至今。這是一種盡管“天欲雪”,也能笑問“能飲一杯無”的心境。豆角好活,產(chǎn)量又高。這便更加印證了我對外婆的看法——除了這些土到根里的東西,外婆確實(shí)是再無其他了。 ②以前,每當(dāng)我獨(dú)坐在外婆家的院子里,想到這一點(diǎn)時,抬頭總會看見外婆忙碌的身影。 ①一直以為,外婆這輩子過得太苦,幾乎不曾享受過什么好的東西。8.閱讀下文,回答問題。 ⑶在備考階段,對這些題型要高度重視,不斷摸索規(guī)律,尋求最佳解題思路。②月光下,父親帶領(lǐng)“我”和妹妹拉水車為梯田翻送泉水?!蓖怀銎溽烎~技術(shù)高超的特點(diǎn);“百滴水就能教活一棵稻,只要水到了,就不會顆粒無收。(4)先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價,文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。②—⑤段寫了父親帶我去村外的湖邊夜釣,我們有些餓了,父親為我們煮一罐魚湯。 【解析】【分析】(1)C項(xiàng),錯誤,最后一段,父親用自己的言行舉止告訴我面對生活的坎坷,“只要心田能常被月光滋潤,不干涸、不開裂,人生便有希望和奔頭”。②月光下,父親帶領(lǐng)“我”和妹妹拉水車為梯田翻送泉水。 (3)按要求賞析。⑩段畫線句子運(yùn)用了排比的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了月光對父親人生的重大影響。有改動)(1)下列對文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是(倘有月光明道,父親便會獨(dú)自上路,不要我陪。一年年白花花的月光泉便是這樣,從低處翻淌進(jìn)我們的梯田里。 ⑧是的,為了家人,父親不得不埋身田間地頭。 ⑦那一刻,眼前皮膚黝黑,整日忙碌的農(nóng)民父親,儼然像個白面書生,中年文藝男,只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作?!庇洃浿?,這是父親說過的最富詩意的話,讓我終身難忘。 ④用光清澈、白亮,想是魚兒也不忍就此睡去,紛紛就著一盞月光燈,在湖中來回穿行。 ③月光如水,湖平如鏡,豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒??梢?。于是,他便帶我去村外的湖邊夜釣。 第④段作者寫種子 ,通過 對比,突出了城市里能長出莊稼和別的植物的土地的稀少,生存環(huán)境的惡劣?!军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力?!巴痢钡淖置嬉馑迹耗荛L出莊稼和別的植物的土;深層意思:人與自然和諧相處的生活。 (2)第4段主要內(nèi)容是寫種子在不同環(huán)境下命運(yùn)。 【答案】 (1)D(2)通過種子在不同環(huán)境下命運(yùn)的對比,突出了城市里能長出莊稼和別的植物的土地的稀少,生存環(huán)境的惡劣。⑤段劃線詞“小心翼翼”形象寫出花草在城里“土”中艱難生長的姿態(tài)。管理員已經(jīng)留意他很久了,以為他是來偷什么珍稀植物的,當(dāng)明白他只是想弄一些土的時候,管理員躊躇了一會,對他說,如果你也像別人那樣,只是弄一點(diǎn)點(diǎn)土,放在花盆里,種點(diǎn)花草什么的,我也就睜一眼閉一眼算了,但你想弄一院子的土,這肯定不行。別說這些小花草,就算你是一棵大樹,你能在城里擁有的土,也是有限的,除了從鄉(xiāng)下移植過來時,盤根自帶的土之外,一棵大樹的周圍,亦必是混凝土圍砌而成。只要有土,哪怕只是小小的一捧土,也是種子的窩,種子的家,它就能活下去。一鍬挖下去,朋友傻了,薄薄的,已經(jīng)發(fā)蔫的草皮下,全是混凝土疙瘩、斷磚、木渣、碎鋼筋,以及飯盒、塑料啥的,原來院子都是垃圾堆砌而成的。要從全文的主旨和情感基調(diào)入手,品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。因此在這里,星星是天上的點(diǎn)點(diǎn)亮光,更是所有人對“我”的愛與鼓勵;在“我”前行的路上,愛與祝福一路相隨,“我”的星星不會墜落。愛與祝福永遠(yuǎn)在“我”的身邊,永遠(yuǎn)不會改變。即可整理出正確答案。他們都是人世間的不幸者。因此在這里,星星是天上的點(diǎn)點(diǎn)亮光,更是所有人對“我”的愛與鼓勵;在“我”前行的路上,愛與祝福一路相隨,“我”的星星不會墜落。 (2)“在我的天空里,星星是不會墜落的。它們像一個人的眼睛,帶著深深的關(guān)心望著我,從不厭倦。我了解這個老音樂家的眼淚。他們都是人世間的不幸者。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮; ⑷本題考查人物形象的理解分析能力。⑴⑵⑶⑷ 【點(diǎn)評】⑴本題考查的是篩選信息的能力。 故答案為: (1)①非常感動(或感到溫暖) ②心急如焚 (2)善良(拾金不昧)、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報。解答時,要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行具體分析。方法:聯(lián)系詞語本義,解釋在文中的含義(引申義,比喻義,雙關(guān)義);找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化;將比喻、象征還原)。解題思路:從具體的寫人方法(外貌、語言、動作、心理描寫;正面、側(cè)面描寫;細(xì)節(jié)描寫;對比、襯托手法等)入手,抓住抒情和議論語句,分析人物的性格特點(diǎn)。(4)善良(拾金不昧)、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報 【解析】【分析】(1)本題考查篩選信息的能力。 (3)分析結(jié)尾劃線句在選文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。 重拾希望(原文有改動)(1)通讀全文,根據(jù)下面的提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。她沉思了片刻,很快就明白,這件事的幕后策劃者一定是男孩。不久,重拾希望的她關(guān)了原先的店,籌錢開了一家新的火鍋店。她看了看他的蛇皮口袋,里面放著幾個飲料瓶子。 ②一年前,她禁不住好友的慫恿,拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。 ①夜色凄冷,陣陣江風(fēng)襲來,她不禁打了個寒顫。可以看出作者首先對景物觀察細(xì)致,這是寫作的前提;同時先寫景再狀物,這樣抒情才有基礎(chǔ);還有就是描寫景物要有感情,這樣才能與志相聯(lián)系。 ⑵本題考查詞語的賞析,注意理解:花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是不幸終究是有限的、暫時的,而生命的長河是無止境的。當(dāng)我們遭遇不幸的時候不能被厄運(yùn)壓倒,要對生命的美好和長久,保持堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志和積極樂觀的心態(tài)。生命的長河是永無止境的,花和人一樣,都會碰到許許多多的困難,不應(yīng)該害怕困難,而是應(yīng)該去勇于面對困難。把花的顏色寫成人的動作行為,生動、形象地寫出花色的耀眼與生機(jī)。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng)“依次描寫花瀑、花朵、花穗”對文章的理解和分析不正確。 示例二:“挑逗”本義是逗引、招惹的意思,這里是貶詞褒用,生動地寫出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機(jī),表達(dá)了作者對花的喜愛(贊美)之情。(2)結(jié)合語境,請從用詞角度賞析下列句子的劃線詞語。 ) “我不由得停住了腳步”呢?首段引人遐想,制造懸念引出下文。 ?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。 ③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。答題時應(yīng)注意,賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá),從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。寫作方法,也叫表現(xiàn)手法,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。又多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭,如將紅杏比作報春的使者,將蓮花比作凌波仙子等句,生動形象地描摹出美麗的畫面,增強(qiáng)了語言的美感?!蹲咸偬}瀑布》把從前家門外的紫藤蘿和眼前的紫藤蘿作了對比,從花的盛衰轉(zhuǎn)變,聯(lián)想到生命是無止境的,感悟到人生的美好和生命的水恒;《看櫻花》把紅杏、蓮花、紅梅和櫻花作對比,襯托櫻花的特點(diǎn),從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時,會蓄積某種強(qiáng)大的勢能”。 故答案為:⑴ 示例1:兩文都運(yùn)用了托物言志的手法。如,此文第二段引用古詩文和對比寫法,分別展現(xiàn)了紅杏報春、蓮花凌波、紅梅幽逸的特點(diǎn)。 【解析】【分析】(1《紫藤蘿瀑布》作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)自己的感情,以自己情感變化的思路層層深入,使用托物言志的手法,由盛開的紫藤蘿花引發(fā)作者的人生的思索,感悟到生命的美好和永恒。這篇文章語言優(yōu)美,多處引用詩句?!犊礄鸦ā吠ㄟ^看一朵櫻花和看櫻花海的對比,產(chǎn)生“看櫻花就要看繁花錦簇、片片叢林的熱鬧”的感受,從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時,會蓄積某種強(qiáng)大的勢能”。 (2)學(xué)校的《文苑》校報正在征集作品,下設(shè)“美文美語”“情感天地”欄目,請將《看櫻花》一文推薦到其中一個你認(rèn)為合適的欄目,并寫一段推薦語。既是約會,自然不同于白天猶如“花展”一般的喧鬧,更不是用貪婪的目光一味地捕獲視覺享受。一朵櫻花甚是嬌小,但如果我們置身于一眼望不到邊的花海,內(nèi)心就不只是頓生憐愛了。這種體驗(yàn),讓我想到在夜間看螢火蟲,如果看到零星幾只螢火蟲,總覺得它們像一盞盞微弱的燈,飄忽不定,似乎隨時都有可能被黑夜吞噬,出于同情和憐憫,看一眼就想替它們把光再撥亮些。 我記得第一次看櫻花看的就是一片花海,近千株櫻花競相綻放,花朵密密匝匝,遠(yuǎn)看層層疊疊,亭亭如蓋,白的如雪堆枝條,粉的似落霞滿天。倘若花樹密集,規(guī)模盛大,那就是另一番景象了。一株蓮花就是一位“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的凌波仙子。櫻花的花瓣較小,顏色多為粉紅或白色。 看櫻花郝俊 ⑶列數(shù)字、作比較 【點(diǎn)評】⑴本題考查說明文首段的作用。把高壓水射流的出口口徑和自動鉛筆芯對比,突出高壓水射流出口口徑的細(xì)?!笨偨Y(jié):水刀是科學(xué)家研發(fā)的一項(xiàng)用高壓水射流切割的技術(shù)。(3)列數(shù)字、作比較 【解析】【分析】(1)“水也清,水也靜,柔情似水”是引用了歌詞,通過這句歌詞引出了說明對象——水刀。 (3)文章第③段畫線句使用的說明方法是:________。同時在切割的過程中,“水刀”所引起的振動和噪聲都很小,所產(chǎn)生的少量切屑也會隨水流走,不會出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。 ④在如此之大的壓力作用下,這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間,由于突然受到阻礙,其速度就會急速下降,壓力便會因此而驟然增加,頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力,使被加工的部位極小的面積上發(fā)生脆性斷裂,從而達(dá)到對工件進(jìn)行切割的目的。水噴流出口時的壓強(qiáng)在50兆帕以上,這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。我們平時看到的水也總是“溫柔”無比,毫無沖擊力,這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢的緣故。 水刀的力量華興恒”水在詩詞歌賦中,歷來以柔著稱。當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時,聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力,比細(xì)自動鉛筆芯還要細(xì)一些。在加工的過程中,不僅“水刀”加工的工件的切口整齊光滑,沒有粗糙的邊緣、分層、撕扯、變形等問題,而且工作過程所產(chǎn)生的熱量幾乎可以全部被水帶走。 (2)根據(jù)文章的內(nèi)容,請你說說什么是“水刀”。(2)水刀就是高壓水射流切割技術(shù),這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。③段“所謂“水刀”,其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。作比較:把兩個對象作對比,突出強(qiáng)調(diào)說明對象某個特點(diǎn)。 ⑵水刀就是高壓水射流切割技術(shù),這是科學(xué)家研發(fā)出的一項(xiàng)新的加工技術(shù)。2.閱讀下面選文,回答問題。 櫻花確實(shí)有些特別,看一次就難忘。俏皮的紅杏只需一枝就可充當(dāng)報春的使者——“一段好春藏不住,粉墻斜露杏花俏”。帶著一份憐恤,從地上隨手拾起一片花瓣置于掌心,手中的花瓣就像是被折斷的蝴蝶的翅膀,在微風(fēng)中的顫動恰如斷翅后隱隱作痛時的掙扎。是的,當(dāng)一種美極其繁復(fù),同時又蘊(yùn)含連綿的韻律時,幾乎是洶涌而來,會令人有點(diǎn)眩暈,可能是在記憶中一時找不到相同或相似的審美經(jīng)驗(yàn),所以強(qiáng)烈的視覺沖擊讓人有些不知所措,不知道眼前之景意味著什么,而賦予意義和尋求價值又是人類心靈的內(nèi)在訴求。 面對數(shù)量如此之多的櫻花,不知道從哪里看起,越是想盡收眼底,越是難以窮盡,這樣的美來得如此急切,讓人振奮,也讓人感覺有些壓迫,這種不適應(yīng)會在短時間內(nèi)激發(fā)心靈,使內(nèi)心的感受能力迅速擴(kuò)展。當(dāng)我們感覺它們化作繁星點(diǎn)點(diǎn)時,我們的內(nèi)心早已闊大遼遠(yuǎn),燦若星河。 看櫻花也是如此。月夜賞花不僅是看花,準(zhǔn)確地說是“會花”——與花的約會。(1)本文與宗璞的《紫藤蘿瀑布》在寫法上有何相似之處?請簡要分析?!蹲咸偬}瀑布》從花的盛衰轉(zhuǎn)變,聯(lián)想到生命是無止境的,感悟到人生的美好和生命的永恒。(2)我將本文推薦到“美文美語”欄目。整篇文章都使人仿佛置身花海,給人一種美的享受。 (2)圍繞欄目特點(diǎn),“美文美語”欄目來理解。整篇文章都使人仿佛置身花海,給人一種美的享受。示例2:都運(yùn)用了對比襯托。例如:“一段好春藏不住,粉墻斜露杏花梢”“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”等,使文章富有詩意。答題時應(yīng)注意,寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。我只是佇立凝望,覺得這一條
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