【摘要】(a?b)n=an?bn運算法則),,,0(,nmNnmaaaanmnm?????)0(?b???????nbannbam,n為正整數(shù)am?an=am+n(am)n=am?n(0,,,)amnNmn???思考:法則4.,m
2024-12-01 00:55
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 13:16
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-19 01:26
2025-06-19 01:25
2025-06-20 22:57
2025-06-19 01:24
2025-06-14 14:08
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版分式方程(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)ll使學(xué)生更加深入理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解過程和自覺檢驗的良好習(xí)慣,培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度.像這樣,分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.復(fù)習(xí)導(dǎo)入解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母
2025-06-13 00:02
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知
2025-06-12 14:17
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)ll掌握分式的基本性質(zhì),掌握分式約分方法,熟練進行約分,并了解最簡分式的意義。通過對分式的基本性質(zhì)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì):分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母同時乘以(或除以)同分式的分子與分母同時乘以(或除以)同一個不等于零的一個不等于
2025-06-20 12:10
【摘要】——分式的加減(2)1、明確分式混合運算的順序,熟練進行分式的混合運算。2、總結(jié)運算的方法與技巧,鞏固分式加減運算,提高運算能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)分式的混合運算關(guān)鍵要注意什么?自學(xué)指導(dǎo)閱讀P140-142完成P142練習(xí)效果檢測1、課本P142練習(xí)2(1)分式混合運算順序:(2)
2025-06-15 05:22
【摘要】分式的通分填空:思考:分式也可以進行通分嗎?思考:分式進行通分的根據(jù)是什么?探求新知通分分式的基本性質(zhì)最簡公分母934()=121056()=12acab()=bcabac()=
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版分式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)ll熟練地進行同分母的分式加、減法的運算.能正確把異分母的分式通分,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.某人用電腦錄入漢字文稿的效率相當(dāng)于手抄的3倍,設(shè)他手抄的速度為a字/時,那么他錄入3000字文稿比手抄少用多少時間?問題一問題一復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題二幫幫小明算算時間
2025-06-12 01:46
【摘要】分式的加減學(xué)前溫故新課早知同分母分數(shù)相加減,分母,分子;異分母分數(shù)相加減,先,然后按照同分母分數(shù)加減法的計算法則進行計算.把幾個異分母的分式化成與原來分式相等的的過程.3.分式12??,12??2,15????的最簡公分母是.不變
【摘要】課前訓(xùn)練找出下列各組分式的最簡公分母:cabbac328523)1(?和1211,11)3(222?????xxxxxx和yxxyxx???1)2(和432,21)4(2????abaaba和111)5(??