新七年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練試題含答案-全文預(yù)覽
【正文】 三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。因為題干要求修改句子，讓其“結(jié)構(gòu)整齊，表達(dá)簡潔流暢”，即為用第一句的表述形式，來表現(xiàn)后兩句的內(nèi)容，使用暗喻的修辭； ⑶本題考查句子的仿寫。如，在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農(nóng)民辛勤勞作是幸福的?！笨纱_定前后分句間是并列關(guān)系，故用分號隔開。 勇氣是號角，讓等待觀望的人信心滿懷；________，________；________，________。世上并沒有什么可怕的事，只要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。 一空一字，標(biāo)點(diǎn)符號要規(guī)范； ⑵字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典； ⑶本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。 故答案為：⑴高尚是高尚者的墓志銘。絢（xu224。（2）bǐ；xu224。 卑鄙________只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才得見絢麗的彩虹，追逐高尚，你才擁有磅礴的青春力量。7．閱讀下面文字，按要求答題。A。根據(jù)語境，選用“耐人尋味”更恰切。（2）A 【解析】【分析】（1）錯別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個易錯點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷?！扒小弊值牡诙P是∣ （2）對文段橫線處所填詞語和劃線字筆順判斷全部正確的一項是（考生要熟讀名著，了解人物形象，注意對人物有關(guān)內(nèi)容的記誦。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個非常吸引人的人物。 （2）尼摩船長是一個________、________的人。 尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。 （3）文化首先“傳承”，然后才能“發(fā)展”。 （3）③處語序不當(dāng)，修改方法是：________。 ①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。4．下面語段中畫線部分有語病，請按要求修改或指出病因。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。 ⑵我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失敗。所以句子主干為“挫折與失敗來到世界”。 ________一個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。④________一個暫時失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來，________他今天的失利，就不是真正的失敗。 ⑵綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)來源于生活，從現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生多種學(xué)科知識、技能以及道德文化涵養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的有機(jī)結(jié)合，是語文實踐活動的高級運(yùn)用和表現(xiàn)，也是聽說讀寫、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是現(xiàn)代社會發(fā)展對語文教學(xué)的要求，也是語文教學(xué)更好地貼近生活的體現(xiàn)。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。 （2）做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達(dá)得體。 假如你是領(lǐng)隊徐海，你會怎么說？【答案】 （1）畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。 （1）請你仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，描述畫面內(nèi)容和意義。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。內(nèi)容要選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日，且寫出傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動，要與前例句相諧。A“元旦”“國慶”不是傳統(tǒng)節(jié)日。 例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。 （1）（識節(jié)日）以下各個選項中，全是傳統(tǒng)節(jié)日的是（ 過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。 ） 、春節(jié)、中秋、國慶、七夕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽、元宵、端午、中秋、重陽、清明、建軍、中秋、重陽（2）（品民俗）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。 【解析】【分析】（1）C全是傳統(tǒng)節(jié)日。 （2）抓住前例句“粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟”的句式結(jié)構(gòu)。C； ⑵示例1：月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅。請參加以“美麗中國，文明出游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動?！庇慰蛡兌夹α耍笤僖矝]有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。 故答案為：⑴ 畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫面，同時也要注意漫畫中寫出的文字內(nèi)容。③但是，挫折并不等于失敗。 （3）請在第④句的橫線
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