【正文】 行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。太多的太多，無盡的記憶時(shí)常會(huì)在眼前浮現(xiàn)?！敬鸢浮窟^客往往有許多人總會(huì)在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會(huì)在記憶中忘卻。準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。（5）賈文其和賈海霞為了生活，為了生活、為了尊嚴(yán)、為了陪伴，賈海霞是賈文其的手，賈文其是賈海霞的眼，殘殘相助使50畝荒灘變成了綠洲。④善于反思。②樸實(shí)無華（真誠淳樸）。示例四：動(dòng)詞“互相攙扶”，生動(dòng)細(xì)致地突出賈文其和賈海霞種樹的艱難。故答案為：（1）對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用，有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。仔細(xì)閱讀文章，從“砍樹枝”“過河”“種樹”三件事情上體現(xiàn)了二人合作的默契，根據(jù)提示，找出表現(xiàn)默契的句子作答即可。（5）賈文其和賈海霞為了生活，為了生活、為了尊嚴(yán)、為了陪伴，賈海霞是賈文其的手，賈文其是賈海霞的眼，殘殘相助使50畝荒灘變成了綠洲。④善于反思。②樸實(shí)無華（真誠淳樸）。示例四：動(dòng)詞“互相攙扶”，生動(dòng)細(xì)致地突出賈文其和賈海霞種樹的艱難。 （4）無臂男子和失明男子是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合上下文簡要分析。默契表現(xiàn)賈文其賈海霞①________②________摸索砍樹枝、溜下樹、撿樹枝放到賈文其背上的筐子里。坐在樹底下一看，天都被遮沒了，我們好像造了一片森林。 每年從農(nóng)歷二月到立冬，他們不知一起淌過了多少次河流，也不知有多少次一起摔倒在河中央。 接下來的十年，他們每年種三千多棵樹，總有一千棵左右的樹能成活。 那一年，他們種的樹，成活了一百多棵。 春季過去，夏、秋是管理的季節(jié)，澆水、剪枝、割草……，冬季，他們也不能閑著，樹場需要看護(hù)，以免自己的努力在干燥的冬天付之一炬。于是，他們跑到幾里以外的鄰村四處砍樹枝，為此沒少挨罵?！坝畜H不怕慢，只要天天趕，總會(huì)走遠(yuǎn)的。但想去做這樣一份事，僅憑他一個(gè)人是無法完成的。在采石場干爆破工作的他，在一次爆破事故中被炸瞎了右眼。 賈海霞則考上了高中，去了鄰鎮(zhèn)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 賈文其初中畢業(yè)后去了林業(yè)隊(duì)種樹、看護(hù)園林，為家里掙工分。賈文其三歲時(shí)因?yàn)橛|電失去了雙臂，一路走來，多虧了賈海霞的幫忙和照顧。但他很快就習(xí)慣了刺骨的冰冷，馱著樹枝，淌過了二十多米寬的河流。失明男子爬上樹后，按照無臂男子的指示，摸索著砍下樹枝，然后小心翼翼、慢慢地溜下了樹。你的手，我的眼許閑考生要結(jié)合文段，人物的經(jīng)歷，進(jìn)行分析，注意人物間的關(guān)系，上下文的內(nèi)容等等。考生要整體理解文中內(nèi)容，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析理解?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的又易寫錯(cuò)的基礎(chǔ)字，考生在平時(shí)要注意識(shí)記、積累。 ⑹①裝在父親身上的感應(yīng)器及時(shí)向家人傳遞位置信息。故答案為：⑴衷 ⑵越來越嚴(yán)重；保姆、手機(jī)定位以及用感應(yīng)器盯住。B“欽佩不已”錯(cuò)誤，應(yīng)是慚愧不已?！备爬椤敖o予溫情的陪伴”。他指了指陪在老人身邊的中年婦女。）【解析】【分析】（1）考查對(duì)漢字的辨析與書寫。結(jié)構(gòu)上為后文“他”和“她”對(duì)患癡呆癥父親的不同行為作鋪墊（4）D（5）內(nèi)容上側(cè)重反思自己的行為。 （6）本文以“感應(yīng)”為題的含義是________。兩位老人癥狀的不同變化都使子女感到非常的無奈。她帶父親到醫(yī)院去的目的是為了做體檢而不是看病。他，則陷入了沉思………（1）根據(jù)拼音寫出正確的漢字。老爺子在家里坐不住，每天黃昏，我們下班回來后，就讓他一個(gè)人出去走走，人老了，倔犟得很，他也不喜歡別人陪著他。他家的寵物狗也老是亂跑，他就在狗圈上裝了一個(gè)感應(yīng)器，狗狗走丟了，只要跑出一定范圍，感應(yīng)器就會(huì)“滴滴”地叫起來，循著聲音一下子就能找著了。保姆專門照顧他，他走到哪，保姆就跟到哪。不讓他出去吧，他還和你急。他連連搖頭，訴起了自己的苦zhōng—— ⑥她輕聲問他，你父親恢復(fù)得怎么樣？這個(gè)位置正好可以看見兩位老人。她走過去，拉住老人的手，輕聲安慰說，不是看病，到這里來都是做體檢的。兩個(gè)老人的癥狀相似：健忘，丟三落四，話越來越少。⑶考生要注意對(duì)文本內(nèi)容的理解分析，要注意重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。⑶ C；⑷ 放在第三段最合適。材料寫的是不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力與命運(yùn)抗?fàn)帲〉贸晒Φ?。C項(xiàng)“其原因是他們?nèi)松缆飞先狈?jīng)典的引領(lǐng)”錯(cuò)誤，說法太絕對(duì)，經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對(duì)話的最好的媒介。第②段“借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無窮智慧。這個(gè)論據(jù)可以論證第三段的觀點(diǎn)：借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想（透過經(jīng)典作品，感受主人公們“經(jīng)歷風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔(dān)當(dāng)）。 《名人傳》中的貝多芬遭受耳聾的折磨，生活窘迫，但是他卻不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，在生命的末日寫出了不朽的名曲《歡樂頌》。有人認(rèn)為新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，其原因是他們?nèi)松缆飞先狈?jīng)典的引領(lǐng)?！独先伺c?！繁砻鹘?jīng)典作品具有震撼人心的力量。 （3）選出下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（ 青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵，照亮青年前行的道路，成為指引青年精神成長的燈塔。 經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對(duì)話的最好的媒介。我們不能用固化的思維去審視不斷成長起來的青年一代，要辯證地看待，積極地引導(dǎo)。借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢(mèng)想而奮斗。 借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想。經(jīng)典作品傳遞出對(duì)生活的熱愛、對(duì)奮斗的堅(jiān)持，告訴年輕朋友什么才彌足珍貴的。比如民族情感的歸宿、對(duì)歷史的敬畏、對(duì)美好情感的期待。 （4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。張大媽的做法認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的食品味道沒有以前好，但認(rèn)為一定會(huì)傷害人們健康的說法是不科學(xué)的。 （2）①運(yùn)用打比方的說明方法，將提前或推遲成熟的蔬菜和水果比作“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”，生動(dòng)形象地說明了溫室種植方法控制植物的生長環(huán)境，讓蔬菜和水果提前或推遲成熟。 （4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。另外一種技巧是在成熟期15天之前就采收”一句可提煉出答案。 （2）①本題考查說明文中詞語作用的分析、閱讀文段可知“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”是比喻的說法，以此說明提前或推遲成熟的蔬菜和水果味道大不如前。（3）運(yùn)用列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)沒有過去的那種味道了。張阿姨：現(xiàn)在的蔬菜和水果我基本不買，味道不比以前好，還對(duì)身體健康有害。 ①這些“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。專家化驗(yàn)表明，在這種果品中，鋅的含量已經(jīng)減少50%，而這種礦物質(zhì)對(duì)人體的免疫系統(tǒng)是極其重要的。生態(tài)農(nóng)業(yè)專家蒙特塞拉特埃斯庫蒂亞說，混合化肥的使用使得梨樹生長加快，不僅能夠多產(chǎn)水果而且也能增大水果的體積。 ⑤如果通過化肥或利用一種高產(chǎn)品種強(qiáng)行讓一棵植物比正常情況多生產(chǎn)果實(shí)，那么它從土壤中吸收到的所有養(yǎng)分就會(huì)分散到所有的果實(shí)之中，因此每個(gè)果實(shí)中所含的養(yǎng)分水平就會(huì)降低。蔬菜味道的好壞與種植地的遠(yuǎn)近有很大關(guān)系。 ④為了讓生菜在運(yùn)輸?shù)穆飞喜恢劣诟癄€，生產(chǎn)者都選用了耐存放的轉(zhuǎn)基因種子。 ③瘋狂生產(chǎn)的一種表現(xiàn)是溫室種植，這種種植方法控制植物的生長環(huán)境，讓它們提前或推遲成熟，這些“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。它們的種植方式都會(huì)降低產(chǎn)品的味道。維生素C的含量也下降了，比30年前降低了17毫克，而糖的含量也有所降低，從原來的5．29%降到了4．95%。它們從美學(xué)上講都變得更好看了，但是它們都失去了其原本的特點(diǎn)，即已經(jīng)沒有過去那種味道了。 食品味道大不如前 （5）本題考查分析議論文論證過程的能力。 ⑷本題考查把握議論文論據(jù)的能力。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)論證方法及其作用的分析理解能力。⑷ A或?qū)憿谑吕v的是乘客和公交車互毆導(dǎo)致公交車墜江，他們的行為都是個(gè)體不遵守規(guī)矩的行為，故應(yīng)放到第②段。有小到大，層次竟然，邏輯嚴(yán)密，所以不能調(diào)換。②③④自然段為逐層遞進(jìn)的關(guān)系。所給材料所講的是乘客和公交車互毆導(dǎo)致公交車墜江，他們都是因?yàn)閭€(gè)體不遵守規(guī)矩的行為，進(jìn)而導(dǎo)致了嚴(yán)重后果。這句話有兩個(gè)比喻，一定要分別把比喻義答出來。運(yùn)用了正反對(duì)比論證的方法，有力地論證了語段的首句（觀點(diǎn)句），即“一個(gè)人應(yīng)該講規(guī)矩”，進(jìn)而論證了文章的中心論點(diǎn)。（5）不能；由個(gè)人到家庭，再到政府，是逐層遞進(jìn)的關(guān)系。11月2日，墜江原因公布：系大巴車內(nèi)乘客因錯(cuò)過一站而怒火攻心，與司機(jī)激烈爭執(zhí)互毆導(dǎo)致車輛失控，與對(duì)向正常行駛的小轎車相撞后，撞斷護(hù)欄墜入江中。D.一個(gè)人應(yīng)該講規(guī)矩。講規(guī)矩確實(shí)是人生的最高藝術(shù)。（1）下列對(duì)本文的中心論點(diǎn)概括最全面、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 須知規(guī)矩是緊箍咒，更是護(hù)身符。在中國現(xiàn)代化的進(jìn)程中，先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級(jí)政府和管理部門依法行政、科學(xué)決策的重要原則，也是社會(huì)和諧、有序的基礎(chǔ)。 ③一個(gè)家庭應(yīng)該講規(guī)矩?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)更加注重契約精神的社會(huì)，對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求，如果不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成。 ①錢穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》的文章，說：“諸位將來離開學(xué)校踏入社會(huì)，謀到了一項(xiàng)職業(yè)，做甚么應(yīng)該像甚么，應(yīng)該各有各的規(guī)矩，各有各的模范。(8)x=125．10x6x=x=6．x=7．（1）；（2）8．解：設(shè)每本練習(xí)本x元，得：3x+= 3x= x=答：. 9．10．88天．11．36人12．400本13．14．25℃15．10分鐘16．73一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。(3)x=6。學(xué)校印制了多少本畫冊(cè)？（用方程解）13．王老師在商店買了8支一樣的鋼筆，付了100元，找回24元。6．列方程解決問題。9=135（5）x247。 （二）同步練習(xí)（含答案）班級(jí)： 姓名： 等級(jí)： 一、判斷題1．方程8X＋11=35與27－4X=15的解相同。（ ）3．x=6是方程5x﹣4=24的解．（ ）二、計(jì)算題4．解方程（1）5x=20 （2）= （3）6x=36 （4）x247。,求這個(gè)數(shù)。叮當(dāng)生活超市的男員工一共有多少人？（列方程解答）12．學(xué)校印制畫冊(cè) 一共用去2240元，其余費(fèi)用是800元。(2)x=3。(7)x=。這樣的人，有操守，識(shí)分寸，知進(jìn)退，懂輕重，是一個(gè)靠譜的人，一個(gè)明白人，一個(gè)令人敬重和信任的人?！耙婪ㄖ螄必灤┝?xí)近平總書記的治國理政理念，“法”即規(guī)矩。手握公權(quán)力的人堅(jiān)決按規(guī)矩辦事，不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。法度就好比我們的規(guī)矩，守規(guī)矩者，不越法紀(jì)“雷池”，絕無“暗室虧心之憂”，自然能坦坦蕩蕩，光明磊落。 ⑥清代畫家沈宗騫有一句名言：“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”時(shí)代飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異，我們不但要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，還要?jiǎng)?chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的新規(guī)矩，讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。） A.B.”的含義是什么？ （4）下面事例如果作為論據(jù)，可以放到原文第（ 初步核實(shí)失聯(lián)人員15人（含大巴車駕駛員1人）。（4）A或?qū)憿谑吕v的是乘客和公交車互毆導(dǎo)致公交車墜江，他們的行為都是個(gè)體不遵守規(guī)矩的行為，故應(yīng)放到第②段。 （2）“這樣的人，有操守，識(shí)分寸，知進(jìn)退，懂輕重，是一個(gè)靠譜的人，一個(gè)明白人，一個(gè)令人敬重和信任的人”是正面論證；“如果不講規(guī)矩，不但有損人品，有虧德行，而且寸步難行，注定一事無成”是從反面論證?！案亲o(hù)身符”是說規(guī)矩也確保我們言行符合規(guī)范，能為我們免除憂慮，保護(hù)我們自身。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。 （5）考查文章的論證順序。④段論述的是“一個(gè)政府也應(yīng)立好規(guī)矩”。⑶規(guī)矩限制我們隨心所欲去做事情，違反規(guī)矩就會(huì)受到懲戒；但規(guī)矩也確保我們言行符合規(guī)范，能為我們免除憂慮，保護(hù)我們自身。找中心論點(diǎn)，可以從以下幾個(gè)方面考慮：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)；⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞……展開論述。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。答題思路是明確論點(diǎn)——理解論據(jù)——選擇。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ①現(xiàn)在的西紅柿、土豆、柿子椒、梨、柑橘等等，似乎都發(fā)生了一些變化。巴倫西亞理工大學(xué)農(nóng)業(yè)多樣化保護(hù)和改良中心已經(jīng)得出證據(jù)，現(xiàn)在西紅柿的味道指數(shù)（即酸甜度）是2．77，而過去是3．24，損失了近15%。我們吃的98%的產(chǎn)品幾乎是來自瘋狂生產(chǎn)。綠色生菜或用傳統(tǒng)方式種植的生菜比現(xiàn)在我們吃到的生菜口感要好上30%，也就是說其蛋白質(zhì)、纖維素和礦物質(zhì)含量都高。而今天由于使用了高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因種子和各種化肥，一棵梨樹可以生產(chǎn)190公斤梨。但是情況并不令人樂觀。（1）結(jié)合文章，指出“食品味道大不如前”具體表現(xiàn)在哪些方面？ （2）結(jié)合上下文內(nèi)容，回答下面括號(hào)內(nèi)的問題。 李阿姨：這個(gè)季節(jié)西紅柿很少的，我買幾個(gè)大的回去嘗嘗鮮，一定很好吃。②選用耐存放的轉(zhuǎn)基因種子和在成熟期15天之前就采收。【解析】【分析】（1）本題考查信息的篩選與概括，由第一段內(nèi)容可以看出：食品味道指數(shù)降低了；由第二段內(nèi)容可以看出：食品可感結(jié)構(gòu)受影響了；由第四段內(nèi)容可以看出：食品蛋白質(zhì)、纖維素、礦物質(zhì)、維生素和糖分含量都有所變化。根據(jù)“為了讓生菜在運(yùn)輸?shù)穆飞喜恢劣诟癄€，生產(chǎn)者都選用了耐存放的轉(zhuǎn)基因種子。根據(jù)句中的數(shù)字和“相比”即可看出，運(yùn)用的是列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準(zhǔn)確的說明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)