教師禮儀心得體會-全文預覽
【正文】 幽默，要善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，撥動學生上進的心弦，把知識真理和美好的感情送進學生的心田。三、說話言語。包括坐有坐相、站有立相，行有走相，言有說相，姿態(tài)瀟灑自然。日常工作中，對自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。要做一名人民教師，首先是做好一個人，因此，做為教師，我們需要具備一些基本的素養(yǎng)?！岸Y者敬人也”，即尊重；“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式?？傊?，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。俗話說：精誠所致，金石為開。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。教師禮儀心得體會教師禮儀心得體會暑假期間，我有幸傾聽了唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有了新的認識。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生 言傳身教 的一
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1