小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)提綱-全文預(yù)覽
【正文】 把口訣填完整。（4）畫圖表示乘法算式的含義。25=10，讀作：2乘5等于10。用放大鏡看角，角的大小不變。會(huì)用三角尺拼角，知道一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼出的一定是鈍角，并能把拼出的角畫在紙上。提醒孩子畫角時(shí)，要將頂點(diǎn)畫成尖的，而不是圓的。角的大小與兩條邊的張口大小有關(guān)，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。連加、連減、加減混合：會(huì)把兩個(gè)豎式合并成一個(gè)豎式。注意：不能看“多”就加，看“少”就減，應(yīng)先判斷出哪個(gè)是大數(shù)，哪個(gè)是小數(shù)，求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。重點(diǎn)是進(jìn)位加：個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一（用小1作標(biāo)記），十位加的時(shí)候別忘加小1。記住一些生活常識(shí)如：食指的寬度大約是1厘米；小朋友1拃的長(zhǎng)度大約是14厘米；小學(xué)生一步長(zhǎng)大約40厘米；手掌的寬度大約是8厘米；從地面到小朋友胸口的位置大約是1米；一張雙人桌的長(zhǎng)大約是1米；門高大約2米；跳繩大約23米；單人桌長(zhǎng)60厘米，一層樓高約3米，一張床長(zhǎng)約2米。線段的特征是：直的；有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度。認(rèn)識(shí)米：量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位。厘米是一個(gè)統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位。 認(rèn)識(shí)厘米：尺子是測(cè)量長(zhǎng)度的工具。如果量物體時(shí)從尺子的其他刻度開(kāi)始時(shí)，就用大刻度去減小刻度，差就是物體的長(zhǎng)度。認(rèn)識(shí)線段：拉緊的一段線，可以看作一條線段。避免產(chǎn)生“一張床長(zhǎng)2厘米”的錯(cuò)誤。兩位數(shù)加兩位數(shù)：不進(jìn)位加和進(jìn)位加。解決問(wèn)題：（1）求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)。要注意別把第二個(gè)問(wèn)題落掉。第三單元 角的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)角：角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。會(huì)畫直角，用三角尺里的直角比著畫，畫完后標(biāo)上直角標(biāo)記。解決問(wèn)題：一把三角尺里有一個(gè)直角和兩個(gè)銳角。在一個(gè)三角形中最多只有一個(gè)直角，所有的直角都相等。如：2+2+2+2+2，這里有5個(gè)2，可以寫成25=10，這25=10中，2表示相同加數(shù)，5表示相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。（3）2個(gè)6加3個(gè)6是（ ）個(gè)6，是（
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