小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)提綱-閱讀頁
2025-04-02 01:06本頁面
【正文】 體看過去的。通?？吹降恼?，與“我們”觀察到形狀一樣（最容易判斷）。（當(dāng)然有些正面與反面相同、左面與右面相同）觀察長(zhǎng)方體的各個(gè)面，可能是長(zhǎng)方形，也可能是正方形。觀察圓柱的上下兩個(gè)面是圓形，觀察圓柱側(cè)面是長(zhǎng)方形。觀察同一個(gè)長(zhǎng)方體，從左面看到的形狀和從右面看到的形狀相同。從一個(gè)位置所觀察立體圖形的一個(gè)面是圓，這個(gè)立體圖形可能是（球）也可能是（圓柱）。下面第二行圖形都是從（ ）面觀察第一行物體的。認(rèn)識(shí)鐘面： 數(shù)一數(shù):鐘面上有（12）個(gè)數(shù)，這12個(gè)數(shù)把鐘面分成了（12）個(gè)相等的大格，每個(gè)大格又分成了（5）個(gè)相等的小格，算一算：鐘面上一共有（60）個(gè)小格。 想一想：時(shí)針走一大格，是（1）小時(shí)。記住幾個(gè)特定的數(shù)字，分針指向12，是整時(shí)；分針指向3，就是15分（一刻）；分針指向6，就是30分（半時(shí)）；分針指向9，就是45分?？磿r(shí)間時(shí)，用尺子對(duì)，這樣不容易錯(cuò)。） B、7：08，很容易寫成7：8。因?yàn)?分沒有滿十，前面要添個(gè)0。如書本P95第10題， 方法：（注意：1小時(shí)=60分） A、先寫出鐘面上的時(shí)間——如果是過幾小時(shí)，則時(shí)上加；如果是過幾分，則分上加——寫出最后的時(shí)間。在時(shí)間范圍內(nèi)：書本P92，能判斷出某個(gè)時(shí)刻是在哪個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)。看時(shí)間畫鐘面的時(shí)針與分針：（1）時(shí)針短，分針長(zhǎng)；（2） 整時(shí)的時(shí)候，分針對(duì)著12，時(shí)針對(duì)著數(shù)字；（3）分針走的同時(shí)，時(shí)針也在走，如8時(shí)25分，分針指向數(shù)字5，時(shí)針應(yīng)在數(shù)字8與9之間； 8時(shí)55分，分針指向數(shù)字11，時(shí)針應(yīng)接近9時(shí)，但還沒到9時(shí)（這個(gè)特別容易錯(cuò)）。排列數(shù)字時(shí)要有序，這樣才能做到不遺漏、不重復(fù)。簡(jiǎn)單的組合：（1）從3個(gè)數(shù)中任取2個(gè)數(shù)，得到的和有幾種不同情況。檢查數(shù)學(xué)書、課堂作業(yè)本、同步練習(xí)，仔細(xì)整理復(fù)習(xí)其中的錯(cuò)題，個(gè)別不明白的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)給予輔導(dǎo)！或打電話問我！整理練習(xí)紙，抄錄其中的錯(cuò)題，有空時(shí)讓孩子再做一遍。
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