四年級語文上冊重點詞句及課后練習(xí)整理歸納-全文預(yù)覽
【正文】 在有些可愛。說實話，它不亞于一只忠實的狗，它擁有天鵝的高貴、美麗，擁有狗的忠心耿耿。你費盡周折要找到樹朋友，真是一個很好的朋友。 鳥兒呀，你不要痛苦也不要悲傷，你的樹朋友是偉大的，它為了人們變成了火柴，讓人們有了光明。”作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫，表達(dá)了作者 對蟋蟀的特殊喜愛之情。它不利用現(xiàn)成的洞穴。 為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的”？是因為植物中葉子會盡可能地利用空隙來獲取更多的陽光，每片葉子都想得到光照。）五、《古詩兩首》不識廬山真面目，只緣生在此山中：看不清廬山的真面目,是由于我就在廬山上的緣故?！北径芜\用了排比 修辭方法。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動：作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。表明了作者對鳥的天堂的認(rèn)同和贊嘆．讀讀下面的句子，體會畫線部分：一株：說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許多株”，也不是“另一個朋友”說的“兩株”。）7浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！?浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。”哪個詞寫得具體形象？談?wù)剬@句描寫的體會。人教版小學(xué)語文四年級上冊重點詞句（課后練習(xí)整理歸納）一、《觀潮》1“潮來前”的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。2“寬闊的錢塘江橫臥在眼前。”這句話把白浪比作白色城墻，從這個比喻中，我體會到 大潮的浪頭很高、很寬、很壯觀?！?頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！ 我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！保ㄟ@句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。不加引號的：是指在作者心里，大榕樹讓鳥兒生活得幸福、快樂，確實是鳥的天堂、樂園。一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出綠葉的茂盛,顯出綠葉的多?！澳敲炊嗟木G葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。后來忽然起了一聲鳥叫。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。六、《爬山虎的腳》爬山虎的葉子為什么一順兒朝下？一是為了更多地接受光照，二是重力的作用。這是爬山虎長時間進化得到的特性 七、《蟋蟀的住宅》從哪些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？蟋蟀慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。 “當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。十
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