【正文】 理智的選擇，我們必須學(xué)會堅持，學(xué)會去面對困難。我氣餒極了，特別是考試的時候，總是感到時間不夠用，遇到稍微難一點的題目，平時練習(xí)肯定能解答出來的，但在考試時腦子里一片空白，一點解題思路都沒有，一直寫不出這道題的正確答案。緊接著，他的雙眼相繼感染發(fā)炎，不得不面對失明地的事實。 習(xí)爺爺曾提出：“把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活方式。 生活中常常會碰到一些困難，也許我們會因為害怕面對困難，而選擇了放棄，那些往往堅持到最后的人，才會獲得人生中最寶貴的財富——學(xué)會堅持。④不少于500字?！费a充完整，寫一篇文章。 注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。 【點評】本題考查考生的寫作能力。第三，選材。其次，思路?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。 頓時，我有種脫口而出的沖動：“這是我們班的‘風(fēng)火輪’，我們是第一！”最開始，整體節(jié)奏還比較慢，慢慢地，節(jié)奏越來越快，男生女生的步伐愈加整齊。 熟悉的樂曲回蕩在我耳邊，我內(nèi)心感到溫暖。寒風(fēng)刮拂的眨眼間，操場上已站滿了人——朝氣蓬勃的我們。 請以“2019，運動場上的 …… 或許你是小小方隊中的一員，拼盡全力只為邁出整齊的步伐；或許你是運動場上的一名健兒，斗志昂揚，只為追求“更快、更高、更強”；或許你只是觀眾席上一名為同學(xué)歡呼的啦啦隊員，為健兒們送去祝福與鼓勵是你此刻唯一的追求；你也目睹了全班師生為了一個共同的目標(biāo)，一起奮勇拼搏的那份執(zhí)著與感動。 金秋十月，丹桂飄香，為期兩天的運動會在激情與歡呼聲中結(jié)束了。同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。 哇！當(dāng)老師的滋味太爽了，不過現(xiàn)在我是個“小小孩”呢?！傲掷蠋煟@幅是我姐姐畫的，好看嗎？”“嗯。“這是什么畫呀？”我仔細地看著。“嘟！”藍色信號燈也跟著亮了起來?！薄芭荆　奔t色的信號燈亮起來了，它代表所有學(xué)生寫完了。我拿起天花板上掉下來的專門講課話題：“第五排第二個同學(xué)聽好：遇到壞人怎么辦？”這種問題是必須要知道的。④文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。命題作文首先要審好題。本文應(yīng)以寫人記事為主，從生活中選取能體現(xiàn)他人對自己的關(guān)愛的幾個瞬間，表現(xiàn)自己內(nèi)心產(chǎn)生的甜蜜感覺。相信黎明的曙光有戰(zhàn)勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房。 九年級了，轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，成了我的新同桌。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到一百分時，我對同桌真摯地說：“謝謝你幫我。終于，我的成績好了起來。 飽經(jīng)滄桑的您，一眼就看出我的問題。 您，我的班主任進了教室：一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮閃耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙在臉上，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發(fā)之中夾雜著幾縷白發(fā)。心中燃著不滅的希望，所有遠方都為我發(fā)燙。②結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達方式，要有真情實感。明確“你”的具體內(nèi)容；“遇見你”為什么“真好”，這是文章的寫作重點和中心。這個“你”更可以是一本書、一塊石頭、一個毛絨玩具等無生命的事物。首先審題。老師，是你讓我在學(xué)習(xí)路上重拾信心，有的別樣的風(fēng)采。當(dāng)我其他科目不好時，你又會幫我找老師輔導(dǎo)，比我更焦灼萬分。 “你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)。老師，三年有你陪伴真好，讓內(nèi)向羞澀的我變得明朗樂觀，漸漸看到陽光與溫暖，慶幸此生讓我能夠遇見你。我不愛說話，在課上你會一次次有意提問我，哪怕我一字不說，你都會極有耐心提示引導(dǎo)我思考。 遇見是一切的開始，記得我們那美好如初而又滿是尷尬的遇見。 就像冷遇見暖有了雨，天遇見地有了永恒，而我在遇見你的那一刻，才遇見了完整的自己。感謝在三年云水生涯中遇見你，我的老師，有你的日子每一天都靜好如初?！敬鸢浮?【參考例文】 遇見你，真好 有位名人說過這么一句話：“世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命……”遇見某個人，也許就是一次情感的慰藉；遇見某本書，也許就是一次心智的陶冶；遇見某個美景，也許就是一次靈魂的洗禮……總有一次遇見，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。然而，現(xiàn)在的初中學(xué)生往往對補題隨意性強，不夠重視，作文是語文中考的“半片天”，為此，作為初中語文教師，很有必要對學(xué)生進行半命題作文的補題指導(dǎo)。文體一定選擇記敘文。 審題立意：本題目是“那一________，讓我難忘”，要求寫記敘文，題目中包含著記敘的要素?！蔽一卮鸬溃骸拔沂悄阃溃也粠湍?，誰幫你？”幫別人的感覺很好。 當(dāng)我的數(shù)學(xué)考到1巧分時，我對同桌真摯地說：“謝謝你幫我。終于，我的成績好了起來。 七年級結(jié)束時，我對您說：“謝謝您幫我！”您說：“我是你的老師，我不幫你，誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動的小貓，雖然有些痛苦，但是來自老師的鼓勵所帶來的甜蜜一直在心頭。心中燃著不滅的希望，所有遠方都為我發(fā)燙。 化大為小就是選擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。補全題目常用方法：①避生就熟。本題不難寫，文題意義明確，填寫容易，審題不難?！坝信笥颜婧谩?，寫人，可寫一個朋友，可寫很多朋友。 總之，只有當(dāng)人的生命和利益受到威脅，才會有危機意識，才會想方設(shè)法讓自己變得更強大、更厲害。 因為有日本這個與我國毗鄰的經(jīng)濟、科技強國，中國才會有今天的繁榮與富強，才能不讓各國對我們虎視眈眈。人們也才敢于去研究、解剖各種動物，了解它們的樣貌、習(xí)性、危害等，然后編成各種知識宣傳小冊子，分發(fā)給人們，這樣人們就能趨利避害了。并且這些器械正一點點的改進，知識也越來越精準(zhǔn)。 真好” 為題目寫一篇文章。 當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”……“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。孝敬父母長輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起，“孝敬”的具體行動：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。有人甚至理解為：兒子攙扶著長發(fā)下垂、彎腰駝背的老人，這就是孝。以“孝”“敬”為核心，孝的本義是“順從”。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親。第一個故事說：有一個耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用?！币粋€連自己父母都不尊重的人，能承望他愛別人呢？生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！敬鸢浮?【參考例文】 孝親敬老，我的行動7．父母養(yǎng)育子女，并不求回報：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。“美好時光”肯定會引出相應(yīng)的心理變化，所以文章中一定要有大段的心理刻畫，當(dāng)然其他的細節(jié)描寫方式也可以酌情使用。 人雖在考場，心卻已高飛．多想遠離城市的喧囂，遠離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來的時光，投入大自然的懷抱．經(jīng)過幾個月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來，盡情享受慢下來的時光．【答案】 【參考例文】 我的美好時光注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。 【點評】本題考查考生的寫作能力。“你”可指具體的人或物，也可指抽象的東西。 細細品味《蘭亭序》，我似乎穿越時空，結(jié)識了你——王羲之。你從容淡定看待生死無常，心境在晝夜更替中沉淀平靜。 悉心探索，我認識到你才思敏捷，勤于思考。你的悠然，不是“采菊東籬下，悠然見南山”的不問塵世，不是“阡陌交通，雞犬相聞”的與世隔絕，不是“談笑有鴻儒，往來無白丁”`的安逸隱忍，而是走進自然，貼近生活，融于塵世，卻又高于塵世，洋洋灑灑，渾然天成，妙手偶得。一瞥一捺，一提一頓無不透露出你卓然不群的書法造詣，不拖泥帶水，不刻意雕琢，一切皆是你隨性而為，字里行間藕斷絲連，互相呼應(yīng)，沉穩(wěn)卻又洋溢著靈動氣息。 仔細揣摩，我認識到你的書法精妙絕倫，堪稱一流。從這我認識了你——聞名于世的王羲之。④考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字【答案】 【參考例文】 就這樣，認識了你補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。選擇符合題意的素材，敘寫“愛”的故事，表達積極健康的思想作文?！皭邸笔侨祟愑篮愕脑掝}。在那期間，我很少遇到過屬于我自己的困難，因為有母親無微不至的“服務(wù)”：傷心時，母親想方設(shè)法讓我開心；遇到不愿意做的事情，母親總會代替我做；生活中細小的事情都是母親為我料理周到?？呻S著年齡的增長，我逐漸感覺母親給我的愛已漸漸蛻變…… 【點評】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學(xué)生自己去補充的一種作文。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。補全題目常用方法是避生就熟。 周圍的氣氛霎時間變得很尷尬，我們都沉默不語。雖然他們的聲音小如蚊叫，可卻依然清晰地傳入我的耳朵。 ……【答案】 【參考例文】這件事告訴我要堅強 3．生活是豐富多彩的。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。可以寫一件事情，也可以寫幾件事，如果寫幾件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。媽媽的溫度驅(qū)散了我的寒冷，溫暖了我身體。她看到我，急忙上前問我，餓不餓，冷不冷？全然當(dāng)作早上的爭吵沒有發(fā)生。等啊等，雨絲毫沒有減弱的趨勢，夜晚下著雨的空氣冰涼刺骨，我蹬蹬腳，哈哈氣搓著手，想著“雨快停啊，雨快停??！”我嘀咕著“下這么大雨，我媽還真不管我了！”心里越想越氣憤；難道考試分數(shù)就那么重要？難道睡覺比不上熬夜做題？難道別人家的孩子就次次考試都能拿高分？這樣想著，便惡狠狠的蹬腳。但我隨即就否定了這個猜測，畢竟早上出門前還因為考試大吵了一架，媽媽脾氣又倔，沒準(zhǔn)現(xiàn)在還在打麻將，看到下雨也不會擔(dān)心我的。媽媽，大概不會來接我的吧…②文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。文章可以寫人記事，圍繞十年后的自己，發(fā)生一些有意義的或有趣的事件，按事情的發(fā)生發(fā)展順序來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。特別是科技的進步，祖國的變化，人類的發(fā)展。 我終于成功啦！接下來我就跟大家介紹幾個成功的案例：一位智商極高的人想要去一家大公司當(dāng)CEO，由于過度緊張說話都變得語無倫次了。一個個成功建立信心的案例讓我產(chǎn)品的銷量穩(wěn)步提升。初中七年級下冊語文作文匯編訓(xùn)練及解析一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．你有沒有幢憬過未來的生活呢？你覺得，十年后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有怎樣的精神面貌呢？請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。我的產(chǎn)品被推廣到電視上，一下子家喻戶曉。要求學(xué)生發(fā)揮想象，以十年后的自己作為寫作的內(nèi)容，表現(xiàn)自己對未來的期許與愿望。展開豐富的想象，不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會的發(fā)展。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。???????2．閱讀下面的文字作文 要求：①表達真情實感，不得套寫、抄襲。我卻并不操心，反正家離學(xué)校那么遠，不如等到雨停再回家。 教學(xué)樓旁站著許多打著雨傘的家長，“他們中會不會有一個人是來接我的呢？”我自嘲的想著。走廊里只有一只橘黃色的燈泡，偌大的夜幕中只有這一點光亮給我作伴。忽然，步覆蹣跚的身影出現(xiàn)在我眼前，媽媽的鞋子濕透了，我沒想到她會以這種方式出現(xiàn)，我怔住了。剎那間，鼻子一酸，眼眶盈滿了熱淚，仿佛有盆涼水從頭把我澆到尾。寫心靈受到溫暖時，應(yīng)該加入相應(yīng)的心理描寫，也可以和其它細節(jié)描寫相結(jié)合。 【點評】命題作文首先要審好題。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。請以《這件事告訴我要 不少于500字。 一直到今天，那件事依舊使我記憶猶新，因為就在那一次，我學(xué)會了人生中的第一個，也是最重要的性格——堅強。 那是一個嚴寒的冬日，我們悠閑地在走廊上聊天，一切都顯得那么清靜和美好。 可偶然一句對話卻把這美好的氛圍打破了： 這句話如晴天霹靂般把我怔住了?！睂忣}沒難度，關(guān)鍵是填充文題。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。要通過具體的事件的敘述，寫出人物的某種品質(zhì)。4．生活中，愛的方式多種多樣，物質(zhì)的幫助是愛，精神的鼓勵是愛；表揚是愛，批評亦是愛；沉默是愛，嘮叨亦是愛……請以“ 【答案】 【參考例文】放手也是愛偉大的母愛，嚴厲的父愛，親密的友愛，無私的師愛……我被愛包圍著，享受著愛的陽光雨露，享受著生活的甜美和幸福。 記憶中，我的童年是在母親的呵護下度過的。每當(dāng)同學(xué)們聚集在一起談?wù)撟约弘p休日做家務(wù)時，我卻感覺和他們處在兩個不同的世界，我自卑——我突然意識到離開了母親，我竟然什么也不會、什么也不懂，像一只斷了翅膀的小鳥，想飛也飛不起來！放學(xué)回家，母親還是一如既往地對我，那份“特殊”的愛，第一次讓我厭惡，看著母親為我做的這一切，我爆發(fā)了：我不需要這種溺愛！請您放手吧，親愛的媽媽，我長大了，給我空間，讓我獨立自主地發(fā)展，相信我！就這樣，我學(xué)會了做家務(wù)，學(xué)會了處理生活中的瑣碎事情，學(xué)會了合理安排作息時間，學(xué)會了與人交往，學(xué)會了理性的思考，當(dāng)然這其中也免不了遇到困難，遭受挫折……母