【正文】 授《摩訶般若波羅蜜多心經(jīng)》。 （2）本題較簡單，根據(jù)《西游記》的知識積累直接填寫即可。在書中，描述小魯迅與小動物為友的有《狗 ②________ I.《藤野先生》 F.《從百草園到三味書屋》 B．《阿長與《山海經(jīng)》貓 。 ② ①這樣，不僅提高了讀名著的興趣，做題時還能信手拈來，得心應(yīng)手。要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括人物身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。它真實(shí)展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國外省城鄉(xiāng)的社會生活”的評價可知，這是屠格涅夫的《獵人筆記》。根據(jù)“我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”，可知這里描寫的是魯迅的啟蒙老師私塾先生壽鏡吾，出自魯迅散文集《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》。根據(jù)“她背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個角色。她是________因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。注意結(jié)合具體的、經(jīng)典的情節(jié)進(jìn)行闡述?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是名著的基本內(nèi)容，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。怎奈那夫妻二人因紅孩兒事件記恨在心，百般刁難。他接受招安以后，第一次打出天門是因?yàn)殄鲴R溫的官兒太小，根本未入流，面目無光，因此懷恨而去?！边@段描述不難知道出自《從百草園到三味書屋》，寫的是壽鏡吾先生。從中可以看出孫悟空是一個聰明機(jī)智、愛憎分明、嫉惡如仇、敢于反抗壓迫、敢作敢當(dāng)、正直無私、行俠仗義的英雄。你心中的孫悟空又是怎樣的形象呢？請結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，寫下你對孫悟空的認(rèn)識和評價?！边@段文字所描述的是作者的一位老師，他是________。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。 故答案為：⑴ 西游記 ； 孫悟空大鬧天宮 ⑵ 無常 ； 五猖會 【點(diǎn)評】⑴本題考查名著及情節(jié)的把握，根據(jù)語段內(nèi)容，明確出處。本書中你最喜歡的一處情節(jié)是________。7．回答有關(guān)名著的問題。從“只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事”可知，文段出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《五猖會》。作者的唯一一部回憶性散文集是________，開始出版時名為________。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。 （2）本題考查對文學(xué)常識和情節(jié)主題的掌握。但是，從未指責(zé)過父親，令他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安、永遠(yuǎn)痛苦。五猖會既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達(dá)了作者對強(qiáng)制教育對童心摧殘的譴責(zé)。本書選錄了《蘆花蕩》《荷花淀》《光榮》《囑咐》《采蒲臺的葦》等四十余篇經(jīng)典作品。我們從中感受到魯迅先生對父親強(qiáng)烈的愛 【解析】【分析】（1）本題考查對文學(xué)常識的掌握。②別人都露出笑容，而“我”卻不高興，原因是________。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 “不錯?！段宀贰獙εf的教育制度和教育方法的抨擊?！豆愤@體現(xiàn)了作者“溫馨的回憶”。這體現(xiàn)了作者“溫馨的回憶”。②《范愛農(nóng)》描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。至于以后婦女們感情依依探望征人，又為丈夫分擔(dān)任務(wù)，參加戰(zhàn)斗，更是由夫妻之情上升至家國之愛?！稄陌俨輬@到三味書屋》里長媽媽還給我講過百草園里美女蛇的故事 。答題時應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時，要了解小說人物的性格特點(diǎn)，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。狗②“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。鼠（2）水生嫂（3）牛保；范愛農(nóng) 【解析】【分析】（1）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。①寬臉，鼻子短，寬闊肩膊下掛著兩只大手（手上還提了一個棕衣口袋，里面填得滿滿的），走路時肩背微微向前彎曲。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。長期堅(jiān)持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。眾猴進(jìn)洞之后石猴便要他們按照約定稱他為自己為王，可見他守信，有領(lǐng)導(dǎo)者才能； ⑶孫悟空在水簾洞和眾猴打賭，誰能進(jìn)入水簾洞就稱他為王，孫悟空第一個進(jìn)入水簾洞，被眾猴稱為美猴王。 （3）做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。 【解析】【分析】（1）本題組織語言時，最好以“石猴”為陳述的主體。 （3）聯(lián)系原著，概述“美猴王”這一名字的來歷。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。眾猴聽是，個個歡喜?！边@里邊：刮風(fēng)有處躲，下雨好存身。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗石盆、石床石凳，中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！原來是一座鐵板橋。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。但見那——翠蘚堆藍(lán)，白云浮玉，光搖片片煙霞。 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。2．閱讀下面名著選段，完成下面小題。斗戰(zhàn)勝佛是佛教里面著名的“三十五佛”中的一位。 【答案】 （1）伊索寓言；獅子國王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑（2）如意金箍棒；斗戰(zhàn)勝佛 【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》。初中七年級 上冊語文名著導(dǎo)讀練習(xí)訓(xùn)練含答案一、部編語文七年級上冊 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．運(yùn)用你課外積累的知識，完成下列小題。你還能說出這本書里的兩個故事嗎？________ （2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫________；西天取經(jīng)成功后，孫悟空被封為________。原是太上老君冶煉的神鐵，后被大禹借走治水，治水后遺下的定海神珍鐵，放在東海。 ⑵本題考查名著內(nèi)容的理解，注意通讀《西游記》把握重點(diǎn)情節(jié)。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。橋邊有花有樹，乃是一座石房。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。松竹年年秀，奇花日日新。石猿端坐上面道：“列位呵‘人而無信，不知其可’。都稱“千歲大王”。（2）結(jié)合文段，分析美猴王的人物形象。（3）孫悟空在水簾洞和眾猴打賭，誰能進(jìn)入水簾洞就稱他為王，孫悟空第一個進(jìn)入水簾洞，被眾猴稱為美猴王。從石猴要他們按照約定稱自己為王的情節(jié)可看出他很有領(lǐng)導(dǎo)者才能。 故答案為：⑴石猴進(jìn)洞；石猴稱王； ⑵別的猴子都不敢跳進(jìn)瀑布泉中，唯有他縱身一躍，可見他勇敢?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容； ⑶掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。 （1）一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。 （3）根據(jù)以下提示寫出人物名字。貓得知丈夫要離家參軍，她雖然心里為難，但還是支持丈夫的選擇。①“大眼，寬臉，鼻子短，寬闊肩膊下掛著兩只大手（手上還提了一個棕衣口袋，里面填得滿滿的），走路時肩背微微向前彎曲，看來處處皆證明這個人是一個能干得力的水手！”是沈從文散文《湘行散記》中的人物水手牛保。故答案為：（1）①朝花夕拾； ②長媽媽或阿長；③美女蛇； ④范愛農(nóng)；【點(diǎn)評】（1）本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。鼠》中長媽媽“謀害”了我的隱