【正文】 受用不盡的好處。首先，留學可以鍛煉獨立生活能力。（摘編自《中國發(fā)展推動留學潮涌》）材料四：比如，2015年創(chuàng)設(shè)“未來科學家”項目，重點面向國家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域，培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級人才。（摘編自中國教育在線、教育優(yōu)選《2017中國出國留學發(fā)展趨勢報告》）材料二：1997—2016年出國留學人員增長人數(shù)與增長率（摘編自《2017年留學趨勢研究報告》）材料三： 2016年全球高等教育領(lǐng)域共有410萬國際學生，前八大主要留學目的國為美國、英國、中國、法國、澳大利亞、俄羅斯、加拿大及德國，這八個國家接收了全世界81%的國際學生。2016年的數(shù)據(jù)顯示，其中光是中國留學生就有54．45萬人，而當中自費留學的人占大部分，是總體人數(shù)的91．5%。不管從哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。⑵本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點的能力。這段話運用對比和擬人，突出了墮落比死亡更可怕這一中心意思。 ⑵因為在審判中或打仗時逃避死亡是不對的，不值得一個自由人去做，為捍衛(wèi)真理而犧牲，死得其所，不應該去逃避。（3）本題考查品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。 【解析】【分析】（1）本題考查理解文中重要詞語的含義的能力。（3）擬人，對比。（1）文章開篇說的“你們就要指責那些使雅典城蒙上污名的人”中的“你們”與最后一段“而在我死后不久，天神宙斯將處罰你們”中的“你們”，各指哪些人？ （2）蘇格拉底“寧可選擇死亡，也不愿因辯護得生存”的原因是什么？ （3）“逃避死亡并不難，要避免墮落才是難的，因它跑得比死要快。如果你們認為把別人處死，就可以避免人們譴責你們，那你們就大錯特錯了。現(xiàn)在，我因被他們判處死刑而要離開這個世界；但他們卻背叛了真理，犯了邪惡不公之罪。因為不管是我還是任何其他的人，在審判中或打仗時，利用各種可能的方法來逃避死亡，都是不對的。同胞們，或許你們會以為我被定罪是因為我喜好爭辯。 所剩的時間不多了，你們就要指責那些使雅典城蒙上污名的人，因為他們把那位智者蘇格拉底處死。5．閱讀下文，回答問題。信息范圍在材料四張慧英副所長的話中，他的這個言論是在“新高考”的背景下談中學生的生涯規(guī)劃的重要性，但并不是說“只要……就……”。原文的信息范圍在材料四第一段，“有超過70%的大學生受訪者表示，如果有可能，想重新選擇一次專業(yè)”一句中，說的是接受采訪的大學生中的70%，并不代表70%的大學生想重新選擇專業(yè)，這里出現(xiàn)了概念外延范圍擴大的問題。，他們在總體上有較好的自我認知意識，對自身的個性、興趣和能力都有較為清晰的自我認識。（2）下列對于材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） 、評估自我，規(guī)劃高中三年的選修課程，確定高考的選考科目，這都是學生學會選擇的具體表現(xiàn)?；诖?，學生思考評估后的選擇更能強化學生的學習目標，促進學生自我管理，形成良好的生活習慣，從而有助于其終身發(fā)展和自我實現(xiàn)。相當一部分學生在上大學前，都不知道所報考的專業(yè)到底要學什么。 材料四： 材料三：但這些熱門專業(yè)未必是熱門職業(yè)，而且等學生畢業(yè)的時候，這些專業(yè)是否依然熱門都是未知數(shù)。 高中階段的學生要對自己的潛能和職業(yè)有個大致了解，但還要意識到想從事的職業(yè)未必是能從事的職業(yè)。生涯規(guī)劃教育具有導向性，是隨著學生年齡、經(jīng)歷、身處環(huán)境的變化而發(fā)展的。 ⑷此題考查學生對文章進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。 ），增強了文章的說服力。 ）的說明方法，（⑵此題考查學生對說明方法及其作用的掌握情況。宜答“同意”，理由見原文：“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種……營養(yǎng)不良的發(fā)生”。⑶ 不能刪去。2）“6歲以上兒童應達到每天至少60分鐘的充足運動。2）“比如2歲至6歲兒童應保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素攝入，并保持適量體重增長。答案不唯一，符合題意即可。本題抓住“盡”字的表達作用分析即可。②定性。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。材料一中的“青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢”這句話概括了表1和表2的內(nèi)容。（4）開放題，言之有理即可?！弊饔茫悍謩e從“飲食”和“運動”兩個方面說明如何控制肥胖現(xiàn)象?！弊饔茫河脭?shù)字說明每頓飯的適宜飯量?！弊饔茫壕唧w說明了有哪些運動方式。（1）請在材料一中找到一句話，用來說明材料二中圖1和圖2所表達的信息。 重視學生一日三餐因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。比如2歲至6歲兒童應保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素攝入，并保持適量體重增長。 肥胖也屬營養(yǎng)不良材料二 ②要增強運動。同時要限制高脂肪副食品的攝入量。 ①要控制飲食。 資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個肥胖，100個女生就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢。3．非連續(xù)性文本閱讀。請您看管好行李物品，做好上車準備； ⑶C項應改為“引進技術(shù)——中國制造——中國創(chuàng)造”。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達運用能力。請您看管好行李物品，做好上車準備?！敬鸢浮?（1）①速度的提升縮短了旅程，拉近了人們的距離。 ） 。 乘客朋友，祝您一路平安！（3）下列選項與材料內(nèi)容不相符的一項是（ 您好！歡迎乘坐G1611次列車。 （2）根據(jù)材料四提供的信息，請你擬寫一則廣播稿，向乘客介紹G1611次列車從莆田到廈門北這一段行程運行的時間和路線。 目前，我國是世界上高速鐵路系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強、運營里程最長、運行速度最高、在建規(guī)模最大的國家。尤其是高鐵的核心部件——牽引電傳動系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng),已成功實現(xiàn)百分之百的“中國創(chuàng)造”。不僅提供無線wifi、充電插座、沙發(fā)床、平板電腦等用品，而且商務(wù)座還有乘務(wù)員貼心服務(wù)。 中國高鐵其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。盡管二者的叫法及創(chuàng)業(yè)方式不同，但都能展示始終不變的拼搏奮斗精神和對美好生活的追求。最后從“變與不變”的辯證法來看，結(jié)合“拼搏奮斗的精神始終不變，人們對美好生活的追求始終不變，這些都將匯聚起推動中國向好發(fā)展的磅礴力量”可總結(jié)出，盡管二者的叫法及創(chuàng)業(yè)方式不同，但都能展示始終不變的拼搏奮斗精神和對美好生活的追求。故選C。盡管二者的叫法及創(chuàng)業(yè)方式不同，但都能展示始終不變的拼搏奮斗精神和對美好生活的追求。（3）從“個體戶”到“創(chuàng)客”，是如何體現(xiàn)“流行語背后的辯證法”的？請結(jié)合材料相關(guān)信息，談?wù)勀愕睦斫狻?） A.《咬文嚼字》發(fā)布的“硬核”“融?！薄鞍粤柚髁x”這些流行語之所以“令人沉吟再三”，是因為它們既標志社會脈動又傳遞了正能量。，比如2012年、2013年和2016年，但在有些年份這一領(lǐng)域卻沒能產(chǎn)生年度流行語。（《流行語中的時代活力》）（1）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ 新與舊，小與大，變與不變，道出了流行語背后的辯證法。在這一過程中，無論是“鐵人精神”還是“蠻拼的”態(tài)度，無論是“個體戶”首吃螃蟹還是“創(chuàng)客”掀起創(chuàng)業(yè)熱潮，拼搏奮斗的精神始終不變，人們對美好生活的追求始終不變，這些都將匯聚起推動中國向好發(fā)展的磅礴力量。換上歷史的廣角鏡頭，流行語的變遷展現(xiàn)出時代的變與不變。（摘編自《年度流行語評選必須傳遞正能量》）材料四：二是持續(xù)性原則，沒有真正流行開來的事件性熱詞熱語不收，比如“你是什么垃圾”，只在今年6月底上海即將開始實施垃圾分類管理的時候熱過，其后湮沒無聞，就不應該收錄。近年來，來自語言教育部門、相關(guān)職能部門、有關(guān)學術(shù)研究單位乃至網(wǎng)絡(luò)自媒體，都會從各自不同的視角、主題，遴選出各種各樣年度代表性詞語。 20122018年年度流行語來源類型對比年度來源類型互聯(lián)網(wǎng)群組影視作品文學作品綜藝電競游戲表情包廣告2012201320142015201620172018▲注：表中“一”表示對應年度無此類別流行語材料三：中央確定“把區(qū)塊鏈作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口”，不僅讓“區(qū)塊鏈”成為信息技術(shù)領(lǐng)域的熱詞，也走進大眾視野，成為社會的關(guān)注焦點；“硬核”的彪悍、“融梗”的邊界和“霸凌主義”的思維和行徑，都令人沉吟再三。 材料一：“文明交流互鑒”主張的內(nèi)涵不斷豐富，影響不斷擴大，引起全球共鳴，彰顯了新中國的巨大影響力。 臨近年末，又到評選年度詞語、年度流行詞、年度網(wǎng)絡(luò)用語的高潮時間。一是群眾性原則，年度“十大流行語”應具有原創(chuàng)性，能展現(xiàn)大眾的語言創(chuàng)造力，年度使用的熱度較高，不同的語境、不同群體的人都在用的，比如“盤它（他）”。五是正面性原則，入選的條目在內(nèi)涵上應該能反映當年民眾或某一群體的某種心態(tài)，是社會文化的一種鏡像。 年度流行語是一個以年為跨度的社會觀察哨。流行語持續(xù)更新，歸根結(jié)底是因為時代在變化、國家在發(fā)展。流行語選擇愈多樣、變化愈快速，越說明我們這個時代充滿了進步的多樣性，越說明中國具有發(fā)展的無限可能。，但最主要還是來自于影視作品和綜藝，%，而表情包、廣告沒有產(chǎn)生年度流行語。，集中體現(xiàn)為流行語在展現(xiàn)出時代樣貌的同時，豐富的流行語展示出時代進步的多樣性，證明國家發(fā)展的無限可能?！皞€體戶”與“創(chuàng)客”，指涉的雖是個體創(chuàng)業(yè)的行為，但都能充分展示大的時代熱潮；③體現(xiàn)“變與不變”的辯證法。 （2）C項，“它來自沒有真正流行開來的事件，違背了持續(xù)性原則”說法錯誤，原文是“沒有真正流行開來的事件性熱詞熱語不收，比如‘你是什么垃圾’，只在2019年6月底上海即將開始實施垃圾分類管理的時候熱過，其后湮沒無聞，就不應該收錄”。接著從“小與大”的辯證法來看，“個體戶”首吃螃蟹第一人，指個體行為；“創(chuàng)客”掀起創(chuàng)業(yè)熱潮，展示“大的時代”熱潮；“個體戶”與“創(chuàng)客”指涉的雖是“個體創(chuàng)業(yè)”的行為，但都能充分展示“大的時代”熱潮?！皞€體戶”與“創(chuàng)客”，指涉的雖是個體創(chuàng)業(yè)的行為，但都能充分展示大的時代熱潮；③體現(xiàn)“變與不變”的辯證法。 （2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。2．非連續(xù)性文本閱讀 （材料一）近年，中國高鐵的發(fā)展速度突飛猛進，已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具，那么，高鐵究竟為何如此受旅客們的青睞呢？對于高鐵，速度更是在快速列車的基礎(chǔ)上翻了一番，在這個生活節(jié)奏愈來愈快的時代，跟時間賽跑的觀念早已深入人心。 坐過高鐵的都知道，高鐵舒適度高，服務(wù)質(zhì)量也追求盡善盡美。中國高鐵已成為中國裝備制造業(yè)最具全球影響力的代表符號之一,同時也是“中國創(chuàng)造”的最佳詮釋。 車次出發(fā)/到達時間出發(fā)/到達車站歷時參考票價G161112：49/13:43(過)莆田/廈門北(終)00:54當日到達二等座￥49一等座￥78（1）根據(jù)材料一有關(guān)內(nèi)容,概括中國高鐵受旅客青睞的原因?！爸袊鴦?chuàng)造”。（2）將于12:49從莆田站出發(fā)，歷時54分鐘到達廈門北站。從“速度更是在快速列車的基礎(chǔ)上翻了一番”“高鐵舒適度高，服務(wù)質(zhì)量跟航空不相伯仲，細節(jié)也是追求盡善盡美”“同里程的高鐵價格是低于航空價格的，出行千里僅百元”這幾句話可以得出問題的答案。 （3）對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。③同里程的高鐵價格是低于航空價格的，出行千里僅百元； ⑵將于12:49從莆田站出發(fā)，歷時54分鐘到達廈門北站。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑶解答此類題目，學生要瀏覽選項，然后到材料中圈出相關(guān)內(nèi)容，進行辨析比對，再結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，選出答案。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。因此每天要堅持運動，而且要選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以恒。 中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補充各種營養(yǎng)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。 據(jù)《北京市2015年度中小學生營養(yǎng)與健康狀況報告》顯示，北京市中小學生生長發(fā)育處于全國較高水平，但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題，學生們的飲食行為和營養(yǎng)知識有待改善和加強。 北京大學公共衛(wèi)生學院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應制訂學生餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標準，同時要加強學生餐供餐管理，定期對從業(yè)人員進行配餐、烹調(diào)培訓；鼓勵學校開設(shè)食堂，為不同年級、不同生理狀態(tài)的學生提供相應的群體配餐。（2）舉例子：1）“如長跑、跳繩、打籃 球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以恒。列數(shù)字：1）“因此每頓飯以吃八九成飽為宜。 分類別：1）“在生活中應做到以下兩點：①要控制飲食②要增強運動?！安槐M”是指不完全如此，去掉“盡”，意思就變了。圖表1說明“超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢”；圖表2說明“學生體質(zhì)呈下降趨勢”。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。④xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、科學性。在答題時可以用“我認為……”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例