【正文】 妹妹伸出白白的小手把藍皮襖遞給我。 臉上的微笑如和煦的春風(fēng)蕩漾開來，那模樣顯得無比可愛。只見，身穿粉色皮襖，大約一歲光景的妹妹反手拿著藍藍的皮襖俏生生的站在那里，亭亭玉立。我坐在書桌前，雙手捧書，聚精會神地看著。黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，冷冷清清，連星星的微光也沒有了。請以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。11．按要求作文 ②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。不管怎樣，感情要真摯，內(nèi)容要充實?！澳恪笨梢詫嵵福歉改?、老師、同學(xué)、朋友甚至是素不相識的人，也可以虛指，在選材上具有寬泛性。 感謝有你，在寒冷中使我倍感溫暖；感謝有你，在懸崖邊引我回頭；感謝有你，給我所有的寬容。我抱住了媽媽，果然，依然溫暖，那是包容的心。輕輕叩門，門沒鎖。 如果我考得好一點，脾氣好一點，不對媽媽發(fā)脾氣，不也是母慈子孝？走著，走著，到了單元樓底下，卻沒有勇氣邁出那一步。躲得過初一躲不過十五，她畢竟是我媽，對我兇一點狠一點還不是為我好？”一邊做著心理建設(shè)，一邊準(zhǔn)備回家。 公園里氣氛絲毫不被寒冷的天氣所影響，幾對母女在愉快地談笑嬉鬧，她們的笑容如利箭一般扎入我的心。如果那是我與媽媽就好了。③不少于500字。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。寫成議論文時可以闡述自己對“密碼”的看法，觀點要明確，論據(jù)要充分有力。選擇抽象的“密碼”比較容易寫出新意，寫出深度，如奮斗是成功的密碼，真誠是走進朋友內(nèi)心的密碼等。我記起了，曾經(jīng)在雜志上看過的一句話:“生活的密碼是快樂!”我以前還和同學(xué)討論懷疑這句話?？粗稚希鏄返娜?，我看著他們，心里涌上了一股羨慕嫉妒恨之情。 2013年3月21日星期四天氣:陰轉(zhuǎn)晴 回到家，坐在椅子上，我一小口一小口地抿著深灰色苦澀的茶，昏暗的燈光下，只有那茶閃閃發(fā)光，和那孤寂的心依然跳動?？粗饷骐S風(fēng)飄蕩的樹葉，心想或許這個世界并不適合我，我覺得我整個身體都飄了起來，漂浮在混沌的天地間。背上書包，走出家門，路上的一切都是那么灰暗?！敬鸢浮?【參考例文】 密碼其實用密碼的地方還遠不止這些，成功有它的“密碼”，走進朋友的內(nèi)心需要“密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的“密碼”……分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。 【點評】這是一篇材料作文。每天實現(xiàn)一個小目標(biāo)，日積月累，你就會收獲人生的大成功。低頭是一種品格，一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種胸懷，一種謀略，是做人的最佳姿態(tài)。盡管如此，我的夢想依然燦爛。 我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。讀了上面的材料后，你有什么聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。父親說：?別盡往前望，低頭看路，下了山梁就到了?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。 立意：本命題的主旨是讓寫作者在無限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考,表現(xiàn)其印象最深、最難以忘懷的“真好”的遇見,所以,我們在文章中要極力渲染出來相遇對于自己的意義,或者是讓自己欣賞到了一幕美景,或者是讓自己感悟了某種哲理,或者是對某人某物多了新的認知等等。那么一本書的靈魂就是它的作者對它的期望，對它所充滿的信心。著算是看了《明朝那些事兒》之后的感悟吧！本來我對歷史的印象就是初中那枯燥的歷史教科書。那看似不經(jīng)意間，卻又流露出人性的美好與丑惡，輕輕放開，又將主角的命運牢牢握在手中，那絕妙的手法，更是讓我看的如癡如醉。《瘋狂閱讀》里文字那淡淡的憂傷顯得格外寧靜而透徹，如一曲被泉水洗滌過的悠揚笛聲，純凈至極，唯美至極，沁透人心；又像清晨虛掩著的薄霧，縹緲虛幻，朦朧透徹，漸稀漸淡；又宛如被雨水洗凈過的黑瓦，黛色凝成，渾然天成，堪比純白?，F(xiàn)在再去翻開來，一目十行地讀過去，忽然就有一種安徒生爺爺在陪著我的感覺：他留著長長白白的大胡子，穿著長袍子，雙手捧著一本大大的書籍，上面有我看不懂的異國文字，他帶著慈祥的笑，用沙啞的聲音緩緩地讀出來…… 音樂是書，交際是書，不知不覺中，書對我已如此重要，沒有了書，我就將失去信念，失去永恒，失去美妙。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？7．題目：遇見你，真好 要求：寫一篇500字左右的記敘文；文中不得出現(xiàn)真實的個人信息；不得抄襲。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，善良、淳樸、誠實等就是本文的主題，盡量有新意，做到以小見大。 雨依然在淅淅瀝瀝下著，我也依然靜靜地撐著雨傘站在街邊。為自己謀生有錯嗎？沒有。于是便在旁邊默默打量著她，只見她扶著腰，嘆了口氣。只留那位阿姨尷尬地站在那里。 小雨淅淅瀝瀝地飄落下來，空氣驟然冷了許多。 下雨了。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用代替。 在本學(xué)期第三單元課文中，我們認識了阿長、老王、父親、賣油翁等“小人物”，他們雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生可以從熟悉的生活入手，寫父母長輩、老師同學(xué)對他的情意；可以關(guān)注自然，描寫花草樹木、山川風(fēng)物帶給他的視覺和情感體驗；可以放眼社會，寫城市風(fēng)貌、名勝古跡、文化藝術(shù)……可以說，不同層次的學(xué)生都能有內(nèi)容可寫，有話可說，體現(xiàn)出語文命題的人文關(guān)懷。提示語運用了一組充滿詩意的排比句，加上題目“給予”，能讓學(xué)生很快地弄清題意，打開思路。”說完這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。 “姐姐，姐姐……我……沒有錢買票，我的票大約用不到5元……”她的聲音越來越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因為我從她那一雙眸中，讀出了一種赤誠，一種對于未知世界的，陌生與恐懼——我仿佛看到了一年級剛?cè)雽W(xué)的我。 “給予”是什么呢？可能僅僅是一張不到5元的小小地鐵票。要求：①立意自定；②詩歌除外，文體不限；③不少于600字。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？5．作文 是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。在敘事過程中，應(yīng)突出“意外”“不期而遇”這一特定情境，“驚喜”是作者情感的自然流露。我真是興奮極了！簡直是一蹦三尺高呢！半天，老爸才說這幾句話：“好厲害呀！這么小就有人給你寫信和你做筆友了！我這么小的時候，不但沒人給我寫信，還留了一級呢！說不定那些給你寫信的人都是你的粉絲呢！” 這時，旁邊的幾名女生聽到了我興奮的叫喊聲，也都饒有興趣地走了過來，傳閱這封來自一位和我年齡相仿的小姑娘的一封書信。我急忙抽出信紙，攤開，撫平。 生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。4．作文。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?？蓮摹白鹬厮耸侨说淖詈玫乃仞B(yǎng)”“學(xué)會尊重”“尊重在生活中的意義”“尊重體現(xiàn)人格魅力”等角度來立意。體裁上，適合寫記敘文或散文?！吧磉叺摹币⒁膺x票的范圍，應(yīng)該立足于家庭、學(xué)校、社區(qū)等，不能是虛構(gòu)或自己不熟悉的地方。 李老師，你如我們九班的女神，指引我們走向未來。跑道上，更是你帶著同學(xué)們給我吶喊加油，你熱烈如孩子般快活的聲音使我增添了動力，美麗如花的笑容，似乎溫暖了整個寒冬。我們的心痛了，為自己的不努力而內(nèi)疚，更為母親般的老師諄諄教誨而感動。 一個月以后，我們迎來了第一次語文考試，頭頂?shù)娘L(fēng)扇在呼呼的吹著，可大滴的汗珠依然徑直往下落，巨大的題量已經(jīng)把我們累的半死不活，最可怕的是鈴聲響起，我們只好交卷?；顫?、開朗、美麗齊聚一身，你身上的魅力讓我們期待著日后的初中生活，有你的陪伴，會是多么美好。 1925年孫中山患肝癌，彌留之際，當(dāng)一位護理人員為他搬走炕桌時，孫中山先生安詳?shù)赝?，慈祥地說：“謝謝您，您的工作太辛苦了，過后您應(yīng)該好好休息休息，這陣子您太辛苦了！”聽了這話，在場的人泣不成聲。3．以下作文，任選其一?？忌x擇自己親身經(jīng)歷的或最熟悉的或最有新意的材料，運用抒情把自我的情感體驗融入具體敘述中，抒寫出真情實感以引起讀者的共鳴。標(biāo)題橫線上究竟補充什么內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)，此處應(yīng)填寫內(nèi)心中許多美好的記憶，例如：快樂、溫馨、堅強、勇敢、感動、溫暖、友誼等。 時光的鏡頭被慢慢拉回。 你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心里，一直保留著。你給我講了好多?！跋人瘯??？吹侥羌t木色的門，我還是敲了下去。很快，我融入進去了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 時光荏苒，歲月如梭。2．按要求作文。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意?？梢允亲约簯?zhàn)勝挫折、失敗的經(jīng)歷，也可以是他人面對苦難的感人經(jīng)歷，還可以是課外書籍、報刊中描述的相關(guān)典型事跡。人生的長路，人人都會遇到讓我們心情黯淡的憂愁、艱辛、痛苦、不幸、失敗、挫折等。 去年，表哥的分數(shù)超過了二本分數(shù)線，但沒能走進政法大學(xué)的大門?！蔽尹c點頭，看他的眼神有著一種異樣的感覺：沮喪之余，不失堅定。他在法庭上才得知，原來有人吃了他家的魚，中毒了。同時表哥也很勤奮愛學(xué)，他想改變自己的家庭狀況，想讓那才剛四十歲就已兩鬢微白的父母過上幸福生活。 我拿著電話筒，嘴里不停地說著一些寬慰表哥的話：“別難過，我相信你下次一定能考好。我知道，他又一次要與政法大學(xué)失之交臂了。初中七年級下冊語文作文匯編訓(xùn)練試題（Word版）一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．閱讀下面的兩段文字，不脫離材料內(nèi)容，任選一個角度立意，寫一篇記敘文?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?——冰心《談生命》【答案】 【參考例文】 那雙眼睛”表哥在電話那頭輕聲對我說著高考的情況。他深知自己家庭貧困，非常節(jié)儉，橡皮用得手都捏不住了還在用，草稿紙用鉛筆算完了，又用鋼筆在上面覆蓋一層?？墒遣恢酶傅米锪耸裁慈耍€沒賺著錢，就鋃鐺入獄了。不知說點什么好，我只能默默地祝福，表哥好像看出我的心思似的，擦擦眼淚，對我說：“長大了我一定要學(xué)好法律，做一個懂法守法的人。”我的思緒被收了回來，鼓勵他：“表哥，這一次，你一定能成功的，別失望，別沮喪，好嗎？加油！”兩段文字的含義是相同的，即：要坦然接受、正確面對生命中的痛苦與不幸?？梢詮淖约旱纳钪型诰蛩夭模x取那些典型的、能夠突出主旨的材料行文。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。注意選擇自己擅長的文體。 ②選擇你能駕馭的文體抒寫真情實感（詩歌除外），不少于600字。近了，更近了。我無力的坐到地上，失聲痛哭。 那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對著這一切。只是臉上的淚水和雨水早已分不清?！澳棠獭蔽医械馈Ｎ乙种撇蛔?，撲到你懷里放聲大哭。首先認真審題，補全標(biāo)題。其次再精心選材，確定詳略?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作?！敬鸢浮?【參考例文】 身邊的你，最美！明媚如你，天使般帶給我們永恒的希望，最美的，就是你。 初見你的面容，是在九月一號，你站在講臺上，眼中閃動著充滿靈氣的光，我目不轉(zhuǎn)睛，只求多欣賞一會兒你的笑顏。望著臺上的你已不如剛開學(xué)時鮮亮，這學(xué)期你做為班主任忙忙碌碌，臉上早已多了些憔悴?！北疽詾榇苁亲约旱姆輧?nèi)事，沒想到竟得到了您溫暖的感謝和擁抱，一陣幸福涌上心頭?？梢允俏?，如：書籍、粉筆、小草等。選擇符合題意的素材，抒寫自己情感體驗和感悟。所以本文的寫作核心是“尊重”。 【點評】命題作文首先要審好題。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。【答案】 【參考例文】 驚喜我又輕輕地、萬分小心地撕去了信的封頭處，頓時，一張潔白的信紙顯露了出來。老爸聽后驚訝萬分，瞪圓了眼睛盯著我，盯得我心里直發(fā)虛。 老媽回來后也夸獎了我?guī)拙?，并說這真是一個讓人意想不到的驚喜。 這個驚喜，是那么地讓人意想不到，讓人沒有一丁點兒思想準(zhǔn)備，讓人震驚，讓人自豪！總之，一句話，我喜歡這個驚喜！【解析】【分析】這是一道命題作文試題，“驚喜”用來表示在沒有事先預(yù)知的情況下，突然獲得某件心儀的物品或突然遇到某件奇妙的事情。 【點評】命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得和給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以《給予》為題，寫一篇文章。我見多了，無非是騙一張地鐵票罷了。記得一年級入學(xué)做自我介紹的時候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對未知的同學(xué)們充滿了不安，而那時小A給予我的那一抹微笑瞬間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票，但是或許給了她面對未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長大后，也一定會把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年來日夜接受的來自父母的溫暖，我也終于給予了他人。 “小朋友，你好獨立呀，姐姐像你這么大的時候還不敢一個人坐地鐵呢，走吧，姐姐也坐10號線，咱倆一起。 作文題屬于提示語+全命題的形式。從選材來看，“給予”貼近生活實際，范圍非常廣泛。還可以提升為傳承和發(fā)揚，與時俱進，弘揚道德新風(fēng)尚，傳遞社會正能量，如徜徉經(jīng)典文學(xué)的絢爛花園，領(lǐng)悟璀璨的文化魅力，置身社會營造的和諧氛圍，抒發(fā)強烈的自豪之感。6．閱讀下面的文字，按要求作文。要求：自定立意；符合文體；不得套作和抄襲；不少于500字。風(fēng)夾著雨絲打亂了她的發(fā)。 “叮鈴鈴”，一輛自行車騎來，欲停在這兒，看車阿姨急忙站起來，小跑到那位年