三年級(jí)語文上冊(cè)按分類改寫句子專題練習(xí)(精品推薦)-全文預(yù)覽
【正文】 這樣的設(shè)計(jì)既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 仿寫（仿寫（） （） ）他的肌膚，變成了遼闊的大地。 仿寫 (2)） ）。 ） （2）“是的，請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”小男孩站起來，鞠了個(gè)躬說道。4.例：當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。把下面的句子換個(gè)說法，但意思不變。改寫成擬人句：__________________________________公路兩邊的白楊樹很整齊。改：__________________________________________改：__________________________________________我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。魚兒在水里歡快地游來游去，是那么（ ），那么（ ）。把句子寫得更具體。合成一句話：_______________________________________媽媽和我去書店。合成一句話：_______________________________________ 我們來到綿陽動(dòng)物園。星期天，我和媽媽來到江油西山公園。改寫成“把字句”：_____________________________改寫成“被字句”:______________________________ 白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。 一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。改寫成“把字句”：_______________________________改寫成“被字
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