三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按分類改寫(xiě)句子專題練習(xí)(精品推薦)(完整版)
【正文】 _五、按要求改寫(xiě)成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老師（ ）講解著（ ）課文。媽媽和我買(mǎi)了很多書(shū)。我們看到了五顏六色的菊花。改寫(xiě)成“把字句”：_______________________________改寫(xiě)成“被字句”：_______________________________ 洶涌的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。改寫(xiě)成“把字句”：______________________________改寫(xiě)成“被字句”：______________________________ 走馬燈吸引住了好奇的茅以升。合成一句話：_______________________________________下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。合成一句話：_______________________________________四、我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 雪花從天上落下來(lái)。（一）照樣子寫(xiě)句子（）一會(huì)兒（ ）?！安唬 彼暗?，“這不是我的錯(cuò)！” （2）潔白柔軟的白云像（ 列文虎克用顯微鏡觀察水。（1） ）他的血液，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。 他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。老子把知識(shí)傳授給孔子。）把知識(shí)傳授給孔子。 句型造句）（ （ （2）這只小鴿子，（ （滿臉通紅）。 ()（） )4. ） 千言萬(wàn)語(yǔ)：((千方百計(jì)：(異口同聲：(( ））。（1）姐姐回來(lái)了，我高興得（） ））但 不慌不忙 而且 ：（1）趙州橋這樣的設(shè)計(jì)既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。仿寫(xiě)（
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