【正文】 指使的??！曹操大怒，將孔融并其二子殺害棄市，年五十六歲。曹操懷忿召為鼓吏，禰衡演出史上有名的“擊鼓罵曹”。東漢末年，天下紛爭(zhēng)，群雄四起。其時(shí)魯迅身體狀況已經(jīng)很差了，但他抱病忍痛，殫精竭慮為此書操勞。因叛徒指認(rèn)，瞿秋白身份暴露，于1935年6月18日英勇就義。歷經(jīng)7年的精心籌備，中國(guó)向世界奉獻(xiàn)一個(gè)共敘友情、同享和平的盛大慶典。到了21時(shí)10分，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式開始，反映世界五大洲風(fēng)格的樂隊(duì)輪番奏響不同大陸的經(jīng)典樂曲，來自奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)源地的希臘代表團(tuán)首先入場(chǎng)，其他國(guó)家和地區(qū)代表團(tuán)按簡(jiǎn)化漢字筆畫順序先后進(jìn)場(chǎng)，共有204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表團(tuán)參加本屆奧運(yùn)會(huì)。曹操遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地。人世間最可貴的感情無疑是親情，除卻親情，那就是友情。合上這卷墨香，你們不得不離開，但卻留給了我無盡的精神享受：愛國(guó)、無私、和平，在心中結(jié)合成對(duì)生命美好的祝福和祈盼！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？何日君再來？我當(dāng)虛席以待。心系天下祝和平。我看著你的手，它已不如你年輕時(shí)那般光滑柔軟；它曾為流浪兒童擦過身子，它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏，它曾為艾滋病患者抹去淚水。一代文人，本應(yīng)是踏馬游街，卻演變成顛沛流離；山河社稷，危在旦夕！那昏君，那亂臣，后退了，抱著衣食的美夢(mèng)；你不甘，你不愿，前進(jìn)著，懷著對(duì)這土地深沉的愛！你是一代又一代人的楷模，你激勵(lì)著這個(gè)民族要相信“柳暗花明”終會(huì)到來！而不幸的是，你化作零落的泥土，惟有香如故。請(qǐng)以“有朋自遠(yuǎn)方來”為題，寫一篇不少于800字的作文?，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^每一天。蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂?！敬鸢浮糠窒戆凫`啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔。 生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒?，經(jīng)驗(yàn)可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。接著寫及自己對(duì)外婆做的“獅子頭”的眷戀，引入對(duì)往事的回憶，寫了小時(shí)候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。3月2526日，萬科金域?yàn)I江，趣享春意時(shí)光，精致造型的甜品，香甜的味道，小小的蛋糕總能喚起人們對(duì)于幸福的記憶?！笆巢火惥挷火惣?xì)”，幾千年下來，“吃”已然成為人生的重要享樂?！俺浴?，說大了，是一個(gè)民族有對(duì)土地的眷戀和對(duì)上天的敬仰；說小了，“吃”是我們每天生活的一部分，而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味。從要求上看，請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章，是需要寫一篇夾敘夾議性質(zhì)的文章。如今，我大了，已離開了原本屬于我的兒時(shí)天堂，與父母住在一起，只有到年夜飯團(tuán)聚時(shí)才能遇見外婆，才能遇見那道菜，那道永遠(yuǎn)不能復(fù)制的菜。我見大人們紛紛起筷，爭(zhēng)先恐后，楞了會(huì)兒，卻聽見碗聲叮咚。”一旁的哥哥猛得叫了幾聲。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆，她總喜歡帶著圍裙，總愛那雙紅袖套，她會(huì)做許多菜，川菜，粵菜，湘菜她幾乎都會(huì)做，尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛。它是我平時(shí)最愛吃得食物。“舌尖上的幸福滋味”，正如材料中所說，“媽媽烙的油餅，爺爺下的面條”，在你離鄉(xiāng)在外的時(shí)候，那種來自舌尖的感觸，會(huì)讓你有那種來自內(nèi)心的熟悉感、眷戀感和幸福感?！编l(xiāng)愁又何嘗不是媽媽烙的油餅，爺爺下的面條？吃，每天都在經(jīng)歷，可吃的背后的學(xué)問和感情，說大了是一個(gè)民族“在埋頭種地和低頭吃飯時(shí)，總不會(huì)忘記抬頭看一看天”，說小了則是每一天生活的記錄，在平凡生活中品出幸福的滋味。例如本題就可以先寫“登臨”有什么內(nèi)涵，然后通過細(xì)膩描寫，展示“登臨”的意義?！军c(diǎn)睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。本題要求寫記敘文，如選擇寫實(shí)，行文時(shí)可先交代何時(shí)何人登臨何地，看到了何人何景，引發(fā)了什么樣的思考，從虛實(shí)結(jié)合的角度揭示“登臨”的感悟與思考。標(biāo)題前的材料中“登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界”“因?yàn)榈桥R，我們有了更為廣闊的視野；因?yàn)榈桥R，我們有了更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)；因?yàn)榈桥R，我們有了‘一覽眾山小’的豪情”則揭示了“登臨”的深層含義。本題所給作文標(biāo)題是“登臨”，從字面意思來看，“登”即登高、攀登的意思，強(qiáng)調(diào)的是行為過程。選擇登臨，就是選擇一種對(duì)生命不屈不撓的態(tài)度，一種讓我走向成功的態(tài)度。一絲一縷的期待，編織成通向終點(diǎn)的山路；一點(diǎn)一滴的追尋，匯聚成流向終點(diǎn)的河流。我?guī)е顦闼氐男撵`和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，毅然踏上了高二的征程，忘記曾經(jīng)的失落，忘記曾經(jīng)的辛苦，我把整個(gè)的精力，都投入到那沸騰的夢(mèng)想中。我就像在山路上跋涉的行者，因?yàn)閷?duì)山頂風(fēng)景的向往，一次次地超越著自己?！敝谐淘谏窖疑硇钠v，只剩執(zhí)著無處不在。初入高中，我自信并且躊躇滿志。登臨是一種追求，登臨是一種超越，登臨是一種高度，登臨是一種境界……因?yàn)榈桥R，我們有了更為廣闊的視野；因?yàn)榈桥R，我們有了更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)；因?yàn)榈桥R，我們有了“一覽眾山小”的豪情！請(qǐng)以“登臨”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。要切中題旨文意，暗合命題要求?！?guó)詩人雪萊【點(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。在今天，人與人之間的關(guān)系，更應(yīng)該如此。自信，是毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣度；自信，是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)；自信，是古人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的情操；自信，還是蒙田的“只有信念使快樂真實(shí)”的心聲。感動(dòng)是樸素的真愛，是心靈的一絲顫動(dòng)，是靈魂冰川在陽光下的消融與升華。精彩片段：：我也是一束陽光。他人?我也是一束陽光坐在公交車上，一位老奶奶上車，司機(jī)親切的笑容和愛心照耀著我們，讓我們倍感溫暖。只見得母親半坐在床邊劇烈的喘息著，來到母親的身邊，用雙手緊握母親那微微顫抖的雙手，那一刻母親笑了，仿佛有一束陽光溫暖著她，我長(zhǎng)大了，我也是一束陽光。我站了起來，將她扶到了我的位置上坐，隨著一個(gè)掌聲響起，全車上都響起了掌聲，我成為了全車的焦點(diǎn)，我在一件小事中散發(fā)出光彩。我在不知不覺中捏緊了拳頭，抱起躺在地上瀕臨死亡的小狗直奔回家，在空中留下了一條淚跡。這時(shí)，喧鬧的人群吸引了我的視線，之間十幾、二十人圍在那里，嘰嘰喳喳地在討論什么，中間貌似還有個(gè)什么東西。在感受陽光的同時(shí)，我也向往著陽光，到最后，我才發(fā)現(xiàn)，我也是一束陽光，照耀并溫暖著他人。、媽媽的房門緊閉著，不見一丁點(diǎn)兒陽光從里面透出來。自從外公病了以后，媽媽就放下了一切，帶著外公一次一次地穿梭在醫(yī)院的人潮之中，日以繼夜地照顧住院的外公……偶然一次，媽媽拖著疲倦的身軀從醫(yī)院回來，我連忙一路小跑到門口，媽媽嘆了一口氣，什么也沒說，徑直走向自己的房間。素材：樣文一：我也是一束陽光在僻靜的夜里，時(shí)常獨(dú)自仰望繁星夜垂的天空，當(dāng)?shù)谝荒柟鈩澾^天際時(shí)，整個(gè)世界隨著黎明的到來而亮了?？蓪憽拔摇鄙钪幸患驇准?xí)以為常的事，這些事可以連綴一起，凸顯其共同主題——美好品質(zhì)；也可寫一件波瀾起伏的事，讓人從“我”身上感到溫暖。選材支招：先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵(lì)的事，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過、結(jié)果有波瀾，有吸引力。本文較適合寫記敘文，以第一人稱來寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。他突然一驚，這不就是自己?jiǎn)?？此時(shí)，他的心猛地下沉，渾身血?dú)庵蓖嫌俊Ｎ蚁?，他一定?huì)想起那天夕陽西下的情景，他一定會(huì)來的！他果真來了。我搖了搖頭，只問了他的住址和姓名，便匆匆走了。我打開畫夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么?！薄班?。他布滿皺紋的臉陰沉沉的，眼睛偶爾瞧人時(shí)，放出一束冷漠的光。要求不要套作，不得抄襲，不少于800字。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。【解析】試題分析：本題屬于命題作文，題目要求以“秋天的故事”為題，寫一篇記敘文，內(nèi)容充實(shí)，貼近生活。她想到了什么，看看老師，老師竟然也在看著她，對(duì)她眨眨眼，示意她快去。很快，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，她仿佛包裝過一樣，與之前完全不同。“或許你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界?！崩蠋熃K于離開，她松了一口氣。可現(xiàn)在同學(xué)們不相信她的努力，來指責(zé)她，懷疑她“卑劣的手段”。那個(gè)秋日，她才六歲，剛來到這個(gè)大城市里，欣賞著各種新奇的東西，忘記了與父母過馬路……一聲巨響，血濺在她的臉上，她驚呆了，她從沒有見過這樣的情景?！敬鸢浮壳锾斓墓适乱?yàn)橛谢?，冰才?huì)融化；因?yàn)橛袗?，世界才?huì)充滿溫暖；因?yàn)橛心?，我的生命里才?huì)出現(xiàn)陽光。課后反思　查漏補(bǔ)缺這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：這節(jié)課我未解決的疑惑：閱讀下面的材料。過去的家庭一般為三世同堂、四世同堂的大家庭，現(xiàn)在一般為（　A?。〢．核心家庭和主干家庭 B．單親家庭和核心家庭C．三世同堂和主干家庭 D．聯(lián)合家庭和核心家庭2．下列關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)說法正確的有（　D　）①交流方式多樣?、诔蓡T關(guān)系平等　③學(xué)習(xí)型家庭?、芗彝ヒ?guī)模越來越小A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④3．當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以（　D?。賻椭彝コ蓡T舒緩情緒?、诿鞔_自己是不偏不倚的中立者?、垡龑?dǎo)家庭成員看到對(duì)方優(yōu)點(diǎn)④幫助家庭成員走出“面子”困境A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4．在家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致的時(shí)候，應(yīng)該（　A　）A．主動(dòng)與父母有效溝通B．尊重父母，絕對(duì)服從C．堅(jiān)持以自己的意見為準(zhǔn)D．回避問題，漠然置之5．針對(duì)家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計(jì)劃。答案提示：結(jié)合具體情況，言之有理即可。小組成員分享制作、傳遞“家庭美德快遞卡”的收獲和感受。知識(shí)模塊二　和諧家庭我出力探究三：教材P85探究與分享（1）制作“家庭美德快遞卡”。在空白框中列出你觀察到的現(xiàn)象。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。2．過去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：和諧家庭我出力。 讓家更美好【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，孝敬父母的情感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福。懂得家和萬事興的道理。自學(xué)互研　生成能力（一）自主預(yù)習(xí)1．隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。4．現(xiàn)代成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。（二）合作探究知識(shí)模塊一　現(xiàn)代家庭面面觀探究一：教材P83運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合下面的圖示，說說現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。更喜歡通過手機(jī)與家人溝通，也喜歡和家人在一起聊天，因?yàn)槭褂檬謾C(jī)與家人溝通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增進(jìn)家庭成員間的情感，促進(jìn)家庭和睦。（3）小組成員分享、總結(jié)。（3）分享教材P86“我是小小‘黏合劑’”，制訂出家庭成員發(fā)生矛盾或沖突時(shí)的一般策略。當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo)1．家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的。（3）計(jì)劃要有可操作性。要求內(nèi)容充實(shí)，貼近生活；字?jǐn)?shù)不少于700字。承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗，再次回想起五年前的那次意外。到學(xué)校后，她以優(yōu)異的成績(jī)奪得獎(jiǎng)學(xué)金，生活才有了著落?！薄盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界。一片碧綠的樹葉，為了秋天的到來，讓自己努力地變成黃色。她開始試著幫助別人；試著關(guān)心別人；更重要的是，她，終于開始嘗試著擠出笑容，哪怕是假的；每天，一定會(huì)看見她面帶笑容上學(xué)，哪怕她不愿意。一個(gè)月后，班上來了一位新同學(xué)，仿佛是她之前的影子，同樣內(nèi)向、冷漠。她身后，那個(gè)女孩跟著她一起，害羞的笑了。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（5）煉語言，注重個(gè)性化表達(dá)。請(qǐng)以“我也是一束陽光”為題，寫一篇記敘文。小巷背光，此時(shí)夕陽西斜，悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家?！薄爱嬒瘢俊彼褵煑U在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說：“行，但你得買幾袋雨花石?！蔽要q豫了一會(huì)兒，還是掏出了十塊錢，給了他。他走過來，隨后將十袋雨花石遞給了我。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。畫面上一位疲憊的老人，坐在一棵枯死的槐樹下休息，老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的，那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子，乍看灰暗，細(xì)看又透出逼人的寒光。倏忽，老人的美夢(mèng)被來來往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后，我突然收到一張十元錢的匯款單，匯款人姓名：父親。從題干來看，這是一則命題作文。審題：本次作文文題“我也是一束陽光”關(guān)鍵詞是“陽光”，這是個(gè)譬喻，“陽光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。也可從大處著手，通過“我”生活中的重大事件或主要場(chǎng)景來表現(xiàn)主題。自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題。行文構(gòu)思：首先借助環(huán)境描寫開篇，以陰暗的小巷、枯死的老槐樹、西斜的夕陽，反襯了老人不幸的人生，為下文強(qiáng)烈的渴盼作了埋伏；然后寫“我”與老人