人教期中綜合檢測試卷人教版五年級數(shù)學下冊(1)-全文預覽
【正文】 ＝1小時14247。（2）根據(jù)終點時間－起點時間＝經(jīng)過時間解析：（1）60分鐘；7：00（2）15輛【分析】（1）求出兩路車發(fā)車間隔時間的最小公倍數(shù)，就是同時發(fā)車的間隔時間，用起點時間＋間隔時間＝下一次同時發(fā)車時間。4＝247?！驹斀狻浚?）2247。20＝50247。x＝9（2）6－3x＝解：21－3x＋3x＝＋3x21＝＋3x21－＝＋3x－＝3x247。三、解答題17．；；；；；1；；1；【詳解】略解析：；；；；；1；；1；【詳解】略18．；2；；【分析】（1）先通分，把分數(shù)變成分母是12的分數(shù)再相加減；結(jié)果化成最簡分數(shù)；（2）根據(jù)加法的交換律和結(jié)合律，先把和結(jié)合相加，再加上和的和，再把兩個和相加；（3）根據(jù)減法的性質(zhì)，一個數(shù)解析：；2；；【分析】（1）先通分，把分數(shù)變成分母是12的分數(shù)再相加減；結(jié)果化成最簡分數(shù)；（2）根據(jù)加法的交換律和結(jié)合律，先把和結(jié)合相加，再加上和的和，再把兩個和相加；（3）根據(jù)減法的性質(zhì)，一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)的差，等于這個數(shù)減去這兩個減數(shù)的和，把原式化成－（＋） 再計算；（4）按照從左到右的順序進行計算；異分母分數(shù)相減，先通分化成同分母分數(shù)，再相減。【點睛】本題主要考查的是由不同方位觀察到圖形的形狀來判定這個立體圖形，解題的關(guān)鍵是熟練觀察三視圖，培養(yǎng)空間想象思維能力。【點睛】此題考查了最小公倍數(shù)問題，求3個數(shù)的最小公倍數(shù)，先求出其中兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，再用它們的最小公倍數(shù)和第三個數(shù)求最小公倍數(shù)?！军c睛】本題考查了最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，熟練掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法是解題的關(guān)鍵。【詳解】三位數(shù)26□，如果它是5的倍數(shù)，□里可以填0或5；如果它既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)，□里可以填0?！驹斀狻浚?247。＝【點睛】本題考查單位換算，要清楚每個單位間的進率是解題的關(guān)鍵。106＝166＝96（平方厘米）故答案為：B。6．B解析：B【分析】用王叔叔的體重，即：90，就是王叔叔減輕的體重，即可解答。5．D解析：D【分析】最簡分數(shù)：分子和分母的最大公因數(shù)為1的數(shù)是最簡分數(shù)，判斷四個選項的最大公因數(shù)是否為1即可?！军c睛】讀懂題意，明確“完美數(shù)”的含義是解答本題的關(guān)鍵。故答案為：A【點睛】軸對稱和軸對稱圖形是兩個不同的概念。2．A解析：A【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動的過程，稱為平移。（2）從折線統(tǒng)計圖中可以看出來，劉亮的學習成績呈（ ）趨勢，劉云的學習成績（ ）趨勢。（1）請以點O為長方形的一個頂點，畫出一個面積是8cm2的長方形，標上圖①。（1）每人能分到多少千克？每千克分給多少人？ （2）每人分到這袋糖果的幾分之幾？每人分到2千克糖果的幾分之幾？21．人民廣場車站是2路車和7路車的起點站，從早上6：00同時各發(fā)出第一輛車后，2路車每12分鐘發(fā)一輛車，7路車每15分鐘發(fā)一輛車。＋＝ 1－＝ －＝ ＋＋＝＋＝ ＋＝ －＝ 2－－＝18．計算下面各題，能簡算的要簡算。至少有（________）位小朋友參加新年展演。A．80 B．96 C．100 D．120二、填空題9．＝（________）公頃 3600平方米＝（________）公頃 680000m179。堅持體育鍛煉后，體重減輕了，王叔叔的體重減輕了（ ）千克。下面的數(shù)中（ ）是“完美數(shù)”。人教期中綜合檢測試卷人教版五年級數(shù)學下冊(1)一、選擇題1．下面各圖是用棱長1cm的小正方體拼成的，體積最大的是（ ）。例如：6有四個因數(shù)6，除本身6以外，還有3三個因數(shù)，6＝1＋2＋3，恰好是本身除外的
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