【正文】 起失去”這句話來(lái)理解“美麗”的內(nèi)涵。：對(duì)內(nèi)容完全脫離了“美麗”的寫作范圍的文章，內(nèi)容判為五等（2029）。擅長(zhǎng)記敘的同學(xué)可以選擇記敘文體，含蓄表達(dá)主題；擅長(zhǎng)議論的同學(xué)可明確選擇議論問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)過(guò)論證明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！辈牧现械年P(guān)鍵信息：為什么少年人聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡，是健康也是疾病。首先審題，寫作這個(gè)作文大致需要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟：首先，讀懂材料。在煩惱中我成長(zhǎng)了，正如無(wú)數(shù)失敗后得到了成功。曾經(jīng)為英語(yǔ)的成績(jī)徘徊不上著急過(guò)；曾經(jīng)為一次失手的物理考試痛心過(guò)；也曾為即將到來(lái)的語(yǔ)文考試不知所措過(guò)。高中時(shí)：一匹馬能拉幾輛車？16歲時(shí)，帶著十二分的喜悅進(jìn)入了重點(diǎn)高中，但很快被沉重的學(xué)習(xí)壓得苦不堪言。小時(shí)候，每晚那門是開(kāi)著的，只要看到那燈光，心里就不會(huì)因獨(dú)自一人而感到害怕。然后把琴鎖在箱子里，再?zèng)]打開(kāi)。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過(guò)了父親、母親和鄰居因受不了我的“琴聲”而時(shí)常對(duì)我責(zé)備的時(shí)光。為了不辜負(fù)父親的期望，我決心好好練琴。不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)愚蠢，還是在愚蠢中才得以成長(zhǎng)，總之愚蠢與成長(zhǎng)相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著大量的失敗。③明確文體，不得寫成詩(shī)歌。因?yàn)榭傆幸惶欤@蠢態(tài)會(huì)跟著年輕一起失去。少年人聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡，是健康也是疾病。在記敘的過(guò)程中，恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。要人物形象鮮活起來(lái)，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個(gè)冬天”。跑完后，我躺在地主，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，他對(duì)我說(shuō)：“感覺(jué)如何？”我說(shuō)：“多虧有你在關(guān)心和鼓勵(lì)，我才能跑完?！蔽椰F(xiàn)在才知道這個(gè)道理，但后悔已有些晚了?！跋葒賵?chǎng)跑一圈吧！”他建議我說(shuō)。一提起長(zhǎng)跑，我就打怵，我是班級(jí)公認(rèn)的：“長(zhǎng)跑衰將”，一千米達(dá)標(biāo)，我竟跑了驚人的5分鐘，都趕上其他同學(xué)跑1500米了?！岸臁?，也許并不僅僅是那些過(guò)往的季節(jié)，它可以是一個(gè)挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢(mèng)想，有孕育……請(qǐng)以“那個(gè)冬天”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場(chǎng)》。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。作文命題是一個(gè)完整的句子，如《必須跨過(guò)這道坎》。作文命題是一個(gè)詞或者是詞語(yǔ)。可以詮釋文題，具體講述“我有一個(gè)夢(mèng)想”，寫它產(chǎn)生的源起，它的具體內(nèi)容，表達(dá)自己美好的愿望。夢(mèng)想就是奮斗目標(biāo)，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)。重點(diǎn)是對(duì)“夢(mèng)想”的選擇。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真審題是關(guān)鍵。畢竟是自己的夢(mèng)想，相信自己未來(lái)是自己創(chuàng)造的，相信會(huì)有奇跡在等著我們。假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就會(huì)特別的冷清，沒(méi)有活力。我夢(mèng)想有一天，自己能成為音樂(lè)的使者，譜寫自己的篇章。漸漸地我懂事了也上學(xué)了。小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。要求：①立意自定，不少于 800 字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。一如歌曲里所唱，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動(dòng)里。但是，幸福是一種感覺(jué)，不能用數(shù)據(jù)來(lái)衡量。如果一個(gè)考生的文字功底比較好，對(duì)世事有一定的洞悉和感悟，寫成詩(shī)情畫意、清新雋永的散文，不啻是一種絕佳的選擇。這種作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有喜有憂。但他始終把工作當(dāng)事業(yè)干，樂(lè)在其中。上山尋路，扎實(shí)工作，廉潔奉公，牢記黨的話，溫暖群眾的心?！?. 幸福在哪里？朋友我告訴你。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根 扎根在人們心里。她為了人類的進(jìn)步和文明而活著，并為人類的文明貢獻(xiàn)了畢生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所說(shuō)的：錢包空空時(shí)，心靈即豐滿。語(yǔ)言是詩(shī)意的，但內(nèi)容一定是“心靈雞湯”，才能動(dòng)人心魄、催人思索。然而，這不是他想要的“幸?！?，他需要爸爸媽媽給他精神上更多、更大的安慰。從文體來(lái)說(shuō)，當(dāng)然可以寫成議論文，談幸福的不容易，幸福的價(jià)值和意義，最后談怎樣實(shí)現(xiàn)自己的幸福。命題作文少卻了擬題的環(huán)節(jié)，但是同樣的標(biāo)題，同樣的內(nèi)容限制下，如何寫出亮眼的文章來(lái)，就需要我們下番功夫了。寫作其實(shí)是語(yǔ)文學(xué)科中對(duì)學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語(yǔ)文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語(yǔ)文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等?；蛟S將來(lái)待我年老時(shí)，我想要的幸福就變成一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。覺(jué)得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空，有一個(gè)獨(dú)屬于自己的天地。但并非每個(gè)人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會(huì)因我們所處的階段不同而變化?！敬鸢浮课蚁胍男腋Ｐ腋Ｊ且粋€(gè)十分美妙的詞，讓每個(gè)人不知疲倦地為它努力前行。因?yàn)楦淖冏约海删土酥袊?guó)文學(xué)史上的一大奇跡。他通過(guò)泯去后天的經(jīng)過(guò)世俗熏染的“偽我”，以求返歸一個(gè)“真我”。遇到困難時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無(wú)助。丟掉羞澀，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。微笑、鼓勵(lì)……，改變了我。一件小事，一種小物，一念之間……基本上都是積極的改變。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛(ài)……都是對(duì)自己的改變。同時(shí)，在成文的時(shí)候，還要注意時(shí)代感，要有時(shí)代意識(shí)。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜。難道我又要放棄了嗎？難道真的我什么也做不好了嗎？不，我不能就此放棄！我要努力獲得成功，徹底地改變自己！我重新拿起畫筆，不斷的練習(xí)，在我的堅(jiān)持不懈下，我終于尋到了一絲柔和的影子。我便報(bào)名來(lái)到了這里，成了勾勒這世界的一份子。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。頓時(shí)感覺(jué)到自己的前途灰暗無(wú)比。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以平靜我們內(nèi)心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。寫出你的真情實(shí)感。經(jīng)過(guò)中考的洗禮，你成了一名高中生。每套服裝用布多少米？ ，比紅衛(wèi)小學(xué)多845人，紅衛(wèi)小學(xué)有多少學(xué)生？ ，平均每箱裝40千克，裝完后還剩10千克，一共裝了多少箱？ ，比航模小組人數(shù)的2倍還多5人，航模小組有多少人？ ，比一列火車速度的2倍少40千米，這列火車每小時(shí)行多少千米？ ，每箱蘋果多少錢？ ，共花去86元，每支鋼筆多少錢？ ，一次從地球向月球發(fā)射激光信號(hào)，光的速度的多少？ ，如果乙袋增加8千克，兩袋糖就一樣重，原來(lái)每袋糖各多少千克？ ，六年級(jí)植樹(shù)的棵樹(shù)是三年級(jí)的3倍，六年級(jí)比三年級(jí)多植樹(shù)98棵，兩個(gè)年級(jí)各植樹(shù)多少棵？ ，15天可以修完，已知甲隊(duì)每天修42米，乙隊(duì)每天修多少米？ ，比牡丹的2倍多6株，牡丹有多少株？ ，如果再往乙袋裝5千克大米，兩袋就一樣重，原來(lái)兩袋大米各有多少千克？ ，小華上山時(shí)每分鐘走40米，18分鐘到達(dá)山頂，然后按原路下山返回，每分鐘走60米，多少分鐘可以走到山下？ ，每輛大貨車運(yùn)貨多少噸？ ，前三天平均每天修550米，剩下的要求5天修完，剩下的平均每天修多少米？ ，這臺(tái)打米機(jī)每小時(shí)打米多少噸？ ，甲乙兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，？ ，男女生各多少人？ ，梨樹(shù)有多少棵？ 。已經(jīng)筑了15天，平均每天筑60米。平均每小時(shí)行多少千米？ 、乙兩地相距1000米，小華從甲地、小明從乙地同時(shí)相向而行，小華每分鐘走80米，小明每分鐘走45米。買來(lái)西紅柿多少千克？ ，要使長(zhǎng)是寬的2倍，圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？面積是多少？ ，恰好是蜂鳥(niǎo)的40倍。五年級(jí)第一單元列方程解應(yīng)用題100題 。鋼筆和圓珠筆的價(jià)錢各是多少元？ 。小明今年多少歲？ ，第二天行了5小時(shí)，第一天比第二天少行90千米。若兩車同時(shí)發(fā)車，？ 。已知每筐蘿卜重30千克，黃瓜每筐重多少千克？ ，第一段布長(zhǎng)75米，第二段長(zhǎng)100米，第一段布比第二段布少做10套。 ，一輛客車和一輛貨車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，客車每小時(shí)比貨車 ，12天共修路96千米，甲隊(duì)每天修3千米，乙隊(duì)每天修多少千米？ ，送給小紅4本，媽媽又給他買了9本，現(xiàn)在還有56本，小明原有故事書多少本？ ，比摩托車速度的2倍還多5千米，摩托車每小時(shí)行多少千米？ ，一支鋼筆多少錢？ ，共用去33元，每千克西紅柿多少錢？ ，其中大米的袋數(shù)是面粉的3倍，運(yùn)來(lái)面粉多少袋？ ，一輛客車和一輛貨車同時(shí)相對(duì)而行，客車每小時(shí)行50千米，貨車每小時(shí)行45千米，幾小時(shí)后兩車相遇？ ，一輛貨車與一輛客車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，貨車和客車每小時(shí)各行多少千米？ ，開(kāi)始工作了6天，平均每天生產(chǎn)250個(gè)，剩下的要在10天做完，平均每天要生產(chǎn)多少個(gè)？ “楚才杯”作文競(jìng)賽的同學(xué)達(dá)9800人，比去年的2倍還多380人，去年參加“楚才杯”作文競(jìng)賽的有多少人？ ，已經(jīng)運(yùn)了4次，剩下的貨物要3次運(yùn)完，平均每次運(yùn)多少噸？ ，小紅買了1枝鋼筆和3枝鉛筆，一枝鋼筆和一枝鉛筆各多少元？ ，比運(yùn)來(lái)的蘋果的2倍少300千克，運(yùn)來(lái)蘋果多少千克？ ，一輛汽車每小時(shí)行40千米，6小時(shí)到達(dá)，如果每小時(shí)多行8千米，幾小時(shí)到達(dá)？ ，蘋果和香蕉各有多少千克？ ，分乘3只大船和4只小船，每只大船坐5名學(xué)生，每只小船坐幾名學(xué)生？ ，奶粉每包多少元？ ，共用去545元，已知一個(gè)籃球比一個(gè)排球貴8元，一個(gè)排球多少元？ ，甲車每小時(shí)行45千米，5小時(shí)候兩車還相距25千米，乙車每小時(shí)行多少千米？ ，前20天平均每天裝14臺(tái)，后來(lái)平均每天增加到18臺(tái)，剩下的需要幾天才能完成？ ，比去年每月產(chǎn)量的2倍少40臺(tái)，去年每月生產(chǎn)多少臺(tái)？ ，甲乙兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)4小時(shí)兩車相遇，甲車每小時(shí)行46千米，乙車每小時(shí)行多少千米？ ，付出114元，每個(gè)足球多少錢？ ，運(yùn)了幾次后還剩14噸？ ，原計(jì)劃每天修60米，15天可以修完，實(shí)際提前3天，實(shí)際每天修多少米？ ，舞蹈隊(duì)比書法隊(duì)的3倍還多10人，舞蹈隊(duì)有多少人? ，桔子是香蕉的3倍，桔子有多少千克？ ，比三好學(xué)生的5倍還多10人，三好學(xué)生有多少人？ ，吃了18天后還剩400千克，平均每天吃多少千克？ ，又運(yùn)進(jìn)5箱梨，水果店現(xiàn)在共有蘋果和梨100千克，蘋果有多少千克？ ，剩下的要4天修完，平均每天修多少千米？ ，分裝3袋后，還剩25千克，每袋裝了多少千克？ ，玫瑰花是百合花的3倍，玫瑰花有多少支？ ，已經(jīng)運(yùn)了4次，剩下的蘋果要3次運(yùn)完，平均每次應(yīng)運(yùn)多少噸？ ，是去年的3倍還多5棵，去年植樹(shù)多少棵？ ，每班捐書80本，交給學(xué)校圖書室若干本后，還剩18本，學(xué)校圖書室用了多少本？ ，比百合花的2倍多20支，百合花有多少支？ ，一輛汽車每小時(shí)行60千米，8小時(shí)可以到達(dá)，如果每小時(shí)少行10千米，幾小時(shí)可以到達(dá)？ ，其中女生人數(shù)比男生的2倍還多21人，男生有多少人? ，比書法組人數(shù)的3倍少5人，書法組有多少人？ ，一共重600千克，每筐桔子重20千克，每筐蘋果重多少千克? ，共用去350元，每束百合花15元，每束玫瑰花多少錢?