【正文】 著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。 運用以上方法對命題作文審題立意時，可幾種方法綜合靈活運用，不可孤立地去硬套。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去……，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。本文的敘述樸實之中見清新，平淡之中顯波折，水到渠成的點明了“綠地”的內(nèi)涵，讀來自然而然，細想則合情合理。但是結(jié)果依然是徒勞。作文的文體適合寫成記敘文或散文。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。我穿過空蕩蕩的教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上，下面是老師清秀的筆記：這個世界其實很可愛，你要學會去愛并珍惜身邊的愛，你會發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。我無人傾訴，便把這些一股腦兒地寫進日記?！蹦莻€老爸開公司的千金小姐向我湊過來，一起來的還有前排同學的驚訝表情，“呵，這個我家門口的地攤上多得是，2塊錢一個，你要我以后送你十個！“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。 第二天我起得特別早，第一個來到教室，從兜里掏出小發(fā)卡，學同學們的樣小心地別在頭發(fā)上，高興得不知抬頭還是低頭好。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢?！敬鸢浮俊纠摹课倚闹械哪且黄G色我是一個在城里長大的女孩，卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務工子女“的帽子。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。點睛：明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。最后，母親只是強調(diào)，希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學習、生活。你輕輕地推門而進，“兒子，陪我到下面買點水果。母親，兒子總是讓你哭泣。適應性考試徹底把我推到了底谷，我看著可憐的分數(shù)，腦子一片空白，想到你又會悄悄地躲在某一角落流淚，害怕就如洪流一般淹沒了我，拼命掙扎著，卻抓不動碧綠的水草。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中，觸動了魯迅，遂為之“紀念”；活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上，巴金心懷“歉意”，寫下“隨想”；學識淵博、幽默風趣的梁任公站在講臺上，激起了梁實秋的思念，“筆而記之”。（3）本題考查插敘的作用。題目的好處，主要從這幾方面考慮：揣摩標題的含義、分析表達效果。小說借助樓局長這一形象揭露了現(xiàn)實生活中部分領導干部工作脫離實際、作風輕浮的現(xiàn)象，批判了官場中存在的形式主義、官僚主義頑疾，批判了部分官員為混淆視聽而造假作秀、媚上欺下的行徑。第二層：表述較清晰，有一定深度。②“太震撼”“太驚心動魄”“太感人”，表面上對汪處長PS處理的照片大加贊賞，實際上運用了反語，對他們弄虛作假、欺上瞞下的行為進行了辛辣的諷刺。交代了樓局長他們弄虛作假的事情，汪處長因此升了官，富了小說的內(nèi)容?！凹奔卑桶汀睂懗鐾籼庨L打電話時說話結(jié)結(jié)巴巴，緊張心理。【解析】【分析】（1）本題考查標題的含義。第三層：表達有條理，邏輯嚴密，認識有深度。（4）第一層：僅從表面理解，理解膚淺，表述籠統(tǒng)。 【答案】（1）明指樓局長喜歡用PS技術把自己的照片移花接木到需要他出現(xiàn)的場合照片上；實指樓局長工作不務實，弄虛作假，做表面文章，欺騙輿論。 (《百年百部微型小說經(jīng)典：生死朗讀》四川文藝出版社)（1）閱讀全文，結(jié)合小說內(nèi)容，對標題“懸浮的局長”中“懸浮”一詞作解釋。 ⑧結(jié)局據(jù)說是這樣的，樓局長從馬爾代夫回國，一下飛機，就被請走了。一時間，這張照片在網(wǎng)上瘋傳開來。樓局長叮囑汪處長。這個數(shù)據(jù)圖片庫里，都是樓局長的照片：有局長蹲在機床前，和汗流浹背的工人聊天的；有局長挽著褲腳，站在地頭和老農(nóng)拉家常的；有局長戴著安全帽，在施工現(xiàn)場揮手指點的……為了拍攝這些照片，汪處長請來了市里最好的攝影師和化妝師。事后，樓局長決定加大對新技術的重視力度，新成立技術處，配置了蘋果電腦、照相機和最新的軟件，提拔小汪當了處長．這不是什么難事。樓局長哈哈樂了，那就好，你們再處理一下，不就結(jié)了?樓局長不耐煩地打斷了汪處長，別啰里啰嗦，你就直說，跟我有什么關系?汪處長舔舔嘴唇，是這樣的，受災之后，各個部門領導，都親自上了抗洪一線，這幾天媒體上到處都是領導們親臨一線的報道，我們局不能沒有動靜啊。這個手機號知道的人不多，除非特別緊急，否則，誰也不敢輕易撥打。為下文寫約翰一家對老人的關愛作鋪墊（3）C；用這句話作為全文的結(jié)尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內(nèi)心那種純真的愛心，既給人以美感，又點明了文章的主旨，給人以無窮的回味。（5）聯(lián)系現(xiàn)實生活，談談自己對“付出愛心”的現(xiàn)實意義即可。要敘事作品中，自然環(huán)境描寫的作用一般可從渲染環(huán)境、襯托、鋪墊下文、暗示情節(jié)等方面來理解，根據(jù)文章具體內(nèi)容分析?！闭埬憬Y(jié)合本文說說你對這句話的理解?！边@句話是從文中抽取出來的，它應歸于A－C處的哪一處？為什么？ （4）品析文中a、b、c三處畫線的詞語，回答下列問題。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個________的故事。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。 ⑨“嗨，珍妮，”，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。 ⑧兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。 ④第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。 ③關上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的。”老人渾濁的聲音里又有了幾分感動：“謝謝您了。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃。（2）該題考查對句子排序的分析能力，此外還考查學生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。（3）指文人向民間學習，加工民間創(chuàng)作而產(chǎn)生優(yōu)秀的小說作品。這是具有規(guī)律性的情形。 ⑸考生要自由議論文知識點的儲備，要學會運用所掌握的知識進行判斷。⑸C【點評】⑴找觀點，根據(jù)議論文的特點，找準關鍵語句，找準關鍵位置，仔細審視，正確判斷。⑵讀書可以防止（遠離）浮躁貪婪（庸俗無聊），讓心靈寧靜淡泊（澄澈）。 （5）本題考查考生對議論文有關知識的了解。 （2）題要注意本題的要求：“表明本段觀點的話”即是提出分論點，仔細閱讀本段內(nèi)容，從“讀書”和“與內(nèi)心的安靜”來思考，擬寫分論點。作用：把“讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快”比作“烤火”，可以把“衣服上的濕氣”烤得煙消云散，生動形象地證明了“讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和”的觀點?！敬鸢浮?（1）讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復方式。C.） A. （3）請簡要分析本文的論證過程。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；諸葛亮說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；王陽明認為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風、飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。 ③讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。由是，心智El漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。大學畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻顯直白，有時甚至好心辦了壞事。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。⑧作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂，下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。故答案為：（1）B；（2）D；（3）B【點評】對說明方法的辨識及其作用的理解分析時，首先要了解舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料等常見說明方法的特征及其作用。（3）本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。B項判斷錯誤，高層大氣密度小。D.選文重在介紹日落時產(chǎn)生的一些自然現(xiàn)象。 接近地平線時太陽變扁了——光線折射原理（2）下列選項中的說明方法在選文④⑤段中運用到的一項是（ ） A.但實際上，在大氣層外天文學家用各種儀器觀測，包括用照相機拍照，已經(jīng)證明黃昏的太陽與中午的太陽大小是一樣的。 ③由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠大于高層，所以進入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就在天空中呈現(xiàn)出藍灰色的暗??；而高層大氣密度小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。一般來進，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多 ， 因此，落日顏色又不同于旭日。 ①日落確實很美，色彩絢麗，變化多端。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。＝320(千克)答：這批水果原來有320千克。A，B兩城相距多少千米？（3分）27．用36米長的籬笆圍成一塊長方形菜地，要求長與寬的比是5:4。 （______）21．小圓周長與半徑的比和大圓周長與半徑的比不可以組成比例。16．一個長3厘米、寬2厘米的長方形，按3：1擴大后的面積是（_______）平方厘米。5．在一個比例中，一個內(nèi)項擴大到原來的5倍，要使比例仍然成立，下面說法錯誤的是(　　)。A．1:50 B．1:50000 C．1:50000004．一個等腰三角形的一個底角與頂角的比值是,這個三角形的頂角是( )?A．60176。 六年級第4單元《比例》測試卷（二）含答案姓名: 班級: 得分:一、選擇題（10分）1．一個長方形的周長是28厘米，長與寬的比是4∶3，這個長方形的面積是（ ）平方厘米。 這幅地圖的比例尺是（ ）。 D．150176。15．如果a﹕4＝3﹕b，那么ab＝（________）；如果7m＝8n，那么＝（_______）。 （_______）19．比例尺1:100000表示實際距離1千米圖上距離1厘米?（_______）20．3：7的前項加3，要使比值不變,后項也應加3 。預計還要 10天看完，看完這本書一共要多少天？（3分）25．甲、乙兩地實際相距150千米，在一幅地圖上量得兩地相距10厘米，在同一幅地圖上量得乙丙 ，乙丙兩地實際相距多少千米？（3分）26．甲、乙兩輛汽車分別從A，B兩城同時出發(fā)，相向而行，甲車和乙車的速度比是5：4，當兩車相 遇時距離兩城中點48千米。這批水果原來有多少千克？（3分）31． 甲、乙兩人騎自行車從A、B兩地同時相向而行，甲行完AB全程要6小時，甲、乙相遇時所行的路 程比是3∶2，相遇時甲比乙多行18千米，求乙每小時行多少千米？（3分）參考答案1．B2．C3．C4．C5．A6．97．8 7 8．1：4000009．速度 正 10．911． :6=8:10（答案不唯一，合理即可） 12．正13．42 70 14．8015．12 87 16．5417． 7∶5 18．19．√20．錯誤21．22．√23．（1）x=3；（2）x=200；（3）x=；（4）x=；（5）x=9；（6）x=．24．14天25．26．864千米27．(1)80平方米(2)圖略 20平方厘米28．（1）黃沙：60噸；水泥：40噸；石子：100噸（2）水泥有剩余，余7噸29．甲：30毫升 乙：24毫升30．60247。623＝10(千米)答：乙每小時行10千米。由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當落日下緣接觸地平線時，：32，觀賞者眼睛里的太陽自然就是扁的。 ⑤最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。四方天空出現(xiàn)述人的紫光——人眼的疊合效應D. ）①作比較 ③打比方⑤列數(shù)字 B.選文部分的說明順序體現(xiàn)科學原理的復雜與簡單，故說明時從顏色及與顏色有關的暗弧、亮弧，說到太陽的外形和大小。解答此題的關鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，逐項進行分析即可。D項正確，選文④⑤段運用了作比較、打比方、列數(shù)字、作詮釋的說明方法。B項理解分析錯誤，文章重在介紹人們看日落時產(chǎn)生的幻覺及幻覺產(chǎn)生的原因。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。④作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。⑦畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。 讀書是一種心靈修復吳黎宏對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復方式。 ②讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，