一年級【部編語文】-閱讀理解綜合測試卷(word)-全文預覽
【正文】 __，嘟嘟熊能________，機靈猴能________。 “我一分鐘能背好幾個詞。 “因為他起床遲了一分鐘，結果沒趕上公共汽車，所以遲到了。 （2）短文中________和________在比力氣。“咦？真見鬼！”大力士十分奇怪。 “那好，我來考驗考驗你?！贝罅κ啃赜谐芍竦鼗卮?。 阿凡提說：“好哇，你的力氣有多大？” 有一天，大力士在城墻邊遇到阿凡提。 【答案】（1）3（2）小雞；老母雞（3）媽媽肚子底下暖和暖和 【解析】【分析】這篇小短文寫出了小雞們的可愛形象和老母雞作為媽媽對孩子們的愛護。這些小雞真可愛。 小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。許多小動物【答案】 （1）D（2）羊角；小路（3）D 【解析】16．閱讀。小豬 ）開出來的。不一會，它們就開出了一條________。D.B.不一會兒，它們就開出了一條小路，可它們自己卻累得満頭大汗。 （4）此題考查對動詞的掌握能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （4）考查對動詞的掌握，仔細讀劃線句子將動詞挑出來即可。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。 （3）作者運用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 【答案】 （1）羊媽媽；小羊；菜園（2）③；①；② 【解析】 ②葉子小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”小羊要吃蘿卜葉子。（3）你還想讓海上的風成為________。（3）我喜歡的歌謠；立刻學唱起來（4）略 【解析】12．閱讀短文，完成下列問題。凡是________，就________。①用“（）”畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。當我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們全兜進網(wǎng)中。 （4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了________。紅紅的________ 頭發(fā)漂亮的________ 耳朵 （1）短文有________個自然段，第________自然段寫了金絲熊的樣子。 我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時喂它白菜，有時喂它油菜，有時還喂它花生米。金絲熊長著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛。（4）我怎樣才能找到朋友呢？（5）漫山遍野綠葉成陰（6）荒島；小鹿、小象、小猴 【解析】10．閱讀下文，回答問題一________云 云兒不說話，飄來飄去變成了一顆樹。 一座小小的荒島上住著一只小熊。9．閱讀短文，完成練習。 （1）這篇短文一共有________句話。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。 棗樹不過，去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪?。?）“我”正做著夢，不想起床去上學，可是去了學校能見到________，也很________，快樂的事情真是一件接一件。 大海是船兒的________。 一________浪花 游來游去 ， ！ 今天______爸和我一起到大海邊玩______我在沙灘上,身后留下一個個腳印。6．讀一讀,做一做。 （2）小鳥們在爭論什么問題呢?請用“________”在文中畫出來。 麻雀說:“不對,春雨是紅色的。你們瞧,春雨落在草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹上,樹枝也綠了。 田野里,一群小鳥正在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?5．我會閱讀下列短文,按要求回答問題。 （3）________折柳枝，________勸說他。小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。 ④小蜜蜂 ③蜘蛛 河水 翅膀 （2）根據(jù)短文內容，連一連。）到了中午就合攏（long）翅膀，倒（d224。）日曬（sh224。ng）止熱（r232。bǎngji224。shǔ）小昆（kūn）蟲們是怎樣避暑的呢？夏天蜂窩里溫度（wēnd249。 （2）小花和小草還會交哪些好朋友？ 【答案】 （1）小草；小花（2）太陽、白云。小草，小草，你有好朋友嗎？小草偎著小花。 沒有）把尾巴借給他。C. 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。【部編語文】 閱讀理解綜合測試卷（word）一、一年級語文下冊閱讀理解練習1．閱讀下文，回答問題。”（1）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ 爬了很遠 （3）燕子要用尾巴________，所以________（有 花和小草小花，小花，你有伙伴嗎？小花挨著小草。（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。（10分） 避暑（b236。o）里，并扇動翅膀降（ch236。o），他們搬（bān）來沙粒和小土塊，封（fēng）住洞口，防（f225。ng）尾巴朝著太陽，不讓烈（li232。di233。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1