【正文】 ！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因為她的恩情我今生今世永遠報答不完；也不是為了炫耀，因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。就在這種“既要馬兒吃得少，又要馬兒好好跑”的白色恐怖下，我的學習可謂度日如年，每次看到她的嚴厲的眼神，我就暗自提醒自己，堅持就是勝利，我是真怕??！就這樣，我在緊張充實而又自由的狀態(tài)下遨游學海，勇攀書山，成績一天天好起來，后來一直名列前茅。是啊，那時，她正年輕。是啊，那時，她正年輕。閱讀下面提示，按要求作文。點睛：面對紛繁復雜的大千世界，面對林林總總的成長經(jīng)歷，立意的高低關鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會現(xiàn)實密切相關的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達彼岸之橋。故成長離不開挫折。（2）運用細節(jié)描寫和場面描寫。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。淚眼朦朧中我仿佛又看到了父親前傾著身子，推著車，在那段長長的坡路上走呀，走呀……那充滿愛的后背，留在了那段長長的坡路上，留在了我的心里。父親下意識的挺直了背，剎那間我發(fā)現(xiàn)父親的背脊挺直了，寬闊的后背像一堵厚厚的墻為我擋住寒風?！薄班?媽媽，拜拜!”望著她不再年輕的背影漸漸地消失在雨簾中，我不禁流下了眼淚。我和媽媽一把雨傘共撐，媽媽把雨傘傾向了我，我們一深一淺地踏著積水，仿佛在跟烏云哥哥一起演奏動聽的樂曲。在記憶的長河中，有許許多多熟悉的背影。打開心中珍藏已久的記憶盒，那個背影恍若又在眼前浮現(xiàn)……所謂父子母女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影?！班]遞員叔叔，謝謝你！”夕陽普照的河畔邊，梔子花早已怒放，像一縷縷碎裂的素帛，斑駁了一河。”他小心翼翼地把郵包打開，遞給我：“這是你們家的《揚子晚報》。而外面呢，連個人影都沒有，他為什么不穿雨衣？我很奇怪，再看看郵包，這才明白過來。自己得了很重的病，他不顧別人的建議，向醫(yī)生請求，一定把我治好。行文結(jié)構(gòu)：，現(xiàn)在回想父親的背影怎么樣，或者采用一句凝練的話，作為題記。必須以對“背影”這一形象化的聯(lián)想和思考入題，再展開對親情、成長或責任擔當?shù)母形蚺c思考，而不能脫離原材料的范圍直接以“親情”“成長”或“責任擔當”為話題展開作文。本題的材料和命題之間屬于導入關系，即命題“背影”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標題進行立意作文即可。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。外婆每次見到我的時候總會瞇起她的小眼睛，直到瞇成一條彎彎的線，笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態(tài)向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺不到外婆在漸漸地老去，惟獨每次看到外婆的背影，我才有一種錐心的痛——原來外婆真的老了！記得小時候，外婆走路總是健步如飛，她說這樣去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁顛屁顛地跟在她的背后，時而還得小跑幾步才能跟上她的步伐。要求：不得抄襲，不得套作。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。這個過程可以表現(xiàn)自己對個人或社會的認識了解，也可以表現(xiàn)自己對自然的詩意解讀，還可以表現(xiàn)自己跟自己的一番心靈對話。“你”也可以是具象或抽象的物可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍天、山河，動物等。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。大地之子或許是你最貼切的別名．擁有大地的無言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點大地的手、一副支撐大地的腰。我想起你那卑微的姿勢和那被禾苗刺痛的腰．誰也不愿意如此受累，但你愿意．因為只有受累，你才能讓我享福；因為只有彎下你的腰，你才能托起我的脊梁． 正是這千千萬萬個你，才有了今天千千萬萬個我，也才有了一個堅強的民族，也才有了一個能直立于世界不彎腰的國家．你用你的腰構(gòu)筑了我們崇敬的圣潔．然而，曾經(jīng)的我不明白這個樸實的道理。十多種元素的雜燴，百來種礦物的交融，千萬道色光的編織，構(gòu)成這雄渾的泥土色．這曾經(jīng)代表著一個民族從野蠻 走向文明。今日明媚的陽光卻讓人覺得如此難得?！敬鸢浮孔x你因為讀你，所以懂你；因為讀你，所以想你；因為讀你，所以知你。不論是寫人、寫事還是寫景的記敘文，都少不了各式各樣的描寫、敘述，語言表達是我們必須要面對一道難關。記敘文的事件是一個完整的情節(jié)。記敘文的寫作很容易因為人物、事件過多而造成喧賓奪主，導致文章主次不分，主題不突出，甚至出現(xiàn)偏題跑題。而你，就像一束光，照進了我的內(nèi)心，打破了我心中長久不散的黑暗。感謝命運，讓我在生命中最黑暗的時光中遇到了你。生命是由我們掌握，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。我心中最重要的就是我緊握的夢想，我的方向。世間金錢,我不所動；鉆石瑪瑙,亦不打動；惟有語文,吾戀已久。在注重抒寫真情的同時，還要立意高遠，不落俗套。如果寫人，可以寫和這個人相處的一段經(jīng)歷，寫出在相處的過程中的感受，這個人第自己又怎樣的影響。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度，一般同學會從身邊取材，寫父母、老師、朋友等，我們可反其意而用之，寫一寫離我們生活較遠的人，例如寫岳飛、魯迅等，也是很好的思路。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間?！?結(jié)構(gòu)：記敘文的機構(gòu)較為常見的是時序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。蟬，在樹干上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。成長經(jīng)歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。童年，我會永遠記得你，記得和你在一起的時光，記得你對我說的：努力奮斗。 這位女孩，就是我。我希望你可以與他成為很好的朋友，與他和睦相處，不要再掛念著我，向著你的未來奮斗，與青年共同奮斗！——童年”。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。她將泡泡吹得大大的，與童年一起追逐向遠處飛翔的泡泡，笑聲與泡泡一起飛向了很遠很遠的地方。 這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。什么的地點、什么的時間，說過、走過，都成了故事，起起落落演繹為成長的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮里，輕舞留香。暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會如何出現(xiàn)……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的路，不記得究竟是因為什么，我居然一咬牙沖向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。題目有一種經(jīng)歷叫成長題目我心中，你最重要求：寫親身經(jīng)歷的事情，寫出真情實感，不要套作。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”?？梢赃x擇對個人成長發(fā)展有重要影響的事件，結(jié)合平時積累，注重真實體驗，寫出真情實感。這個短語暗含條件與結(jié)果的關系：前者是條件，后者是結(jié)果，選擇怎樣的“一步”，就決定收獲怎樣的“一生”。 【解析】試題分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。 藺相如邁出一步，為萬世嘉頌；項羽拒絕邁出一步，錯失天下；陳涉跨出一步，名垂青史。?他的身世地位不過如此。鴻門一宴，群臣之策，殺劉邦，定奪天下，卻因他一時的自負，一時的心慈而放過劉邦，猶豫于跨出這一步，這殺劉邦而奪天下的寶貴一步，而成全劉邦，扶之稱帝。 藺相如，一介宦官舍人，沒有任何地位，卻因宦者令繆賢引薦，被王所識?！敬鸢浮恳徊脚c一生一步，可能只是一段很短的距離，可能只是一個很小的舉動。 五、研學旅行過程中的紀律要求 研學旅行過程中，帶隊老師和各小組成員要明確自己的職責，時時注意班級成員的動向，確保研學安全、順利的進行。針對此類問題，承辦單位準備了云南白藥、氣霧劑、邦迪、萬精油等，若遇到緊急情況，承辦單位將及時給予解決。 研學旅行過程中 （1）迷途及解決方法。 （4）熟記班主任電話號碼。遇到可能會產(chǎn)生的糾紛我們必須保持冷靜，控制情緒；對可能發(fā)生的突發(fā)事件，通知具體的處理程序和處理方法。協(xié)調(diào)各小組搭帳篷、篝火晚會，防止學生體驗活動中受到意外傷害搶救小組：各班正副班主任、全體老師 積極應對各種突發(fā)性的安全事故，做好傷員的救治和轉(zhuǎn)移工作。 食品安全組：責任人正副班主任，組織學生排隊就餐，負責食品安全工作，積極應對各種突發(fā)的食品安全問題，提醒同學們注意飲食衛(wèi)生。 一、組織領導 為加強對這次師生外出安全的管理，學校成立了研學旅行領導組和工作組，成員如下： 領導組 組 長：鄭國金 副組長：闞家權(quán) 成員：郭萬斌 趙睛 金成舟 謝正龍工作組： 組長：闞家權(quán) 副組長：郭萬斌 趙睛 金成舟 謝正龍成 員：初二年級班主任及相關人員28人（14名男教師、14名女教師）二、安全工作小組具體分組情況及職責人員點名組： 各班班主任老師 負責匯總?cè)藬?shù)，確保人員齊整。特制定研學旅行活動安全應急預案。 每次上車前要清點人數(shù)。學生活動安全組：責任人正副班主任。要求每個負責人均要以高度的責任心對每個學生的安全負責；要求每個同學在于陌生人打交道時，既要注重禮儀，也要“慎重”對待陌生人的各種“友好請求”，自己把握交友分寸。 （二）具體處理方法 研學旅行前 （1）如遇惡劣天氣和自然災害不能出行，則將活動延期； （2）如遇特殊情況，部分人員身體不適，則向帶隊老師匯報，并為其請假； （3）若有同學會暈車，提前做好準備，同時了解其是否對暈車藥過敏，不過敏者提前半個小時服暈車藥，對暈車藥過敏者，食用可以預防暈車的相關食品。 （2）行車過程中，要求同學保持車內(nèi)秩序，不能亂跑，不能把頭伸出車窗外，注意行車安全。 （2）摔傷、滑傷。一旦出現(xiàn)問題，及時與當?shù)蒯t(yī)院等醫(yī)療部門聯(lián)系，及早解決病患。 全椒三中20131016全椒三中研學旅行須知 一切行動聽指揮 不擅行動不離隊 按時集合指定地 排隊上車不爭擠出發(fā)、課程和用餐 三個時間要牢記 乘車頭手勿伸外 不講粗話不起哄車牌、老師手機號 背熟記在頭腦中 貴重物品少帶宜 洗漱用品要備齊沐浴、如廁講文明 準時就寢靜入夢 身體不適、突發(fā)事 通知老師須及時安全自護為第一 平安相伴研學旅請以“一步與一生”為標題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 追溯千年的歷史，見證那每一步?jīng)Q定了怎樣的一生。 項羽，力能扛鼎，一代帝王之才。 陳涉，?甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。一步，成就一生；一步，改變一生?！耙徊脚c一生”屬并列短語，表面上看“一步”與“一生”的位置可以互換，其實不然。寫好這個題目需要有一定的生活積累和對人生的思考。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。立意，就是確立文章的中心思想。第四步：精彩表達。請從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。陽光在樹影間躲閃，清風入簾，靜謐的時光中，一切都慵懶起來，字里行間，描繪了人世的種種風景，耳畔突然纏綿起一首熟悉的歌，說不上是多么華妙的音樂，卻是那般親切、動情，不由得，憶起了那個夜晚。雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長如舊。我小心的從書柜中捧出我的寶貝——一本相冊。 相冊的第二頁，是女孩與童年在吹泡泡。成為女孩的另一個朋友，但女孩同時也漸漸地發(fā)現(xiàn)她與童年的交往越來越少了，終于有一天，童年悄悄地離去了，她帶走了紙飛機，帶走了竹蜻蜓，也帶走了女孩最純真的笑聲。青年是一位值得信賴的朋友，他會教給你很多有用的知識，讓你變得更成熟。女孩偶爾也會想念與童年在一起的美好時光，但她也會記住童年的話，努力奮斗。我相信，時光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內(nèi)心的煙火。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。因為這道命題作文的考查角度貼近學生生活，敘述對成長經(jīng)歷的思考和感悟，所以，這就要求學生說真話、抒真情。 參考立意：