【正文】 仁慈，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山帶來(lái)了冬天的溫暖的贊賞之情。（2）這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小山的可愛、體貼、仁慈，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山帶來(lái)了冬天的溫暖的贊賞之情?！边@里的“鑲”字形象地寫出了白色的山尖嵌入藍(lán)天的景觀。（1）第④段圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來(lái)寫的？并請(qǐng)找出標(biāo)志方位的詞語(yǔ)。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ ③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。 ②設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。 結(jié)合《植樹的牧羊人》和《青山不老》說(shuō)說(shuō)對(duì)“綠水青山就是金山銀山”的理解。 ⑶本題考查句子的賞析，注意明確所用修辭手法及 描寫手法 ，把握寫出的內(nèi)容及表達(dá)的感情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查標(biāo)題含義的理解。習(xí)總書記的話語(yǔ)道出了“生態(tài)文明建設(shè)”的理念，說(shuō)出了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。②動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地再現(xiàn)了老人風(fēng)燭殘年，流露出作者的擔(dān)憂之情。深層意思：老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。他認(rèn)為保住了這些黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系。 （5）首先理解習(xí)總書記的話，“綠水青山”指的是環(huán)境保護(hù)，“金山銀山”指的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這兩者之間是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，又可以相互促進(jìn)?！本渲械拿鑼憣?duì)象是老人，“拄著拐杖”“邁進(jìn)小院”是動(dòng)作描寫，寫出老人身體的不便，年華垂暮，結(jié)合第⑥段內(nèi)容“我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。 （3）①要求從修辭手法角度賞析。深層含義指老人懷著強(qiáng)烈的主人翁精神自愿承擔(dān)了改變家鄉(xiāng)環(huán)境的重任，并早已把自己的生命注入到他所進(jìn)行的事業(yè)中，精神永垂不朽。習(xí)總書記的話語(yǔ)道出了“生態(tài)文明建設(shè)”的理念，說(shuō)出了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。②動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地再現(xiàn)了老人風(fēng)燭殘年，流露出作者的擔(dān)憂之情。深層意思：老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。 （5）2005年8月15日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志在安吉縣余村考察時(shí)首次提出：“我們過(guò)去講，既要綠水青山，也要金山銀山。（請(qǐng)從修辭手法角度賞析）②老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。 ⑦這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。他是真正與山川共存，日月同輝了。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。他唯一的女兒三番五次地從城里回來(lái)，接他出去享清福，他不走。老人每天早晨起來(lái)抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽袋煙睡覺(jué)。過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。 ①窗外是參天的楊柳。7．閱讀下面的文字，完成下列小題。解答時(shí)，要從兩個(gè)方面進(jìn)行把握，要先看清它在文中的什么位置，處在不同位置上的句在結(jié)構(gòu)上的作用各不相同。解答時(shí)，要抓住行文線索，根據(jù)關(guān)鍵詞、句進(jìn)行歸納概括。解答時(shí)，結(jié)合句子理解詞語(yǔ)意思，聯(lián)系上下文分析句子的內(nèi)容，理解詞語(yǔ)的含義。 ⑹ 示例:①上下樓梯靠右行。 ⑶ 檢查作業(yè) ； 善 ⑷ （6）本題屬于拓展延伸題，所謂的“善”其實(shí)等同于尊重，只要選擇學(xué)校生活中與尊重有關(guān)的具體事例即可。 （5）分析材料是否該刪除。 （3）根據(jù)題干給出的兩個(gè)事件，最后一件事可以用四個(gè)字概括為“檢查作業(yè)”。語(yǔ)境義：氣量和見識(shí)都很不夠。②就餐要排隊(duì)。（3）檢查作業(yè)；善（4）A（5）示例:從內(nèi)容上看,三件事是互不相關(guān)的日常小事,但都從不同角度恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了“善”的主旨。 （6）請(qǐng)你再列舉兩個(gè)學(xué)校生活中“善”的具體事例,來(lái)印證你對(duì)文章主旨的理解。,真情無(wú)價(jià)。我真的感到自己好狹隘。路面積水,司機(jī)把車速降下來(lái),是一種善……有些善很小很小,而且就那么短短幾秒鐘。 ⑨客人走遠(yuǎn)了再關(guān)門,是一種善。那一刻,我真的感到自己好狹隘。 ”事情過(guò)了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。我大致瞟了一眼,其中有道題是這樣的:下課了,同學(xué)們紛紛__教室。我下了幾層臺(tái)階,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。下到一樓時(shí),我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了,便又“咚咚”往上跑。那日與一聊友閑談,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。 走遠(yuǎn)了再關(guān)門容易寫錯(cuò)的字詞有：罔、嫌。 （3）杜甫《江南逢李龜年》中隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世景況，表達(dá)“同是天涯淪落人”之的句子是________，________。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來(lái)理解作者思想感情。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。②示例一：這是用特殊的說(shuō)法來(lái)表達(dá)特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動(dòng)形象地傳達(dá)出母親對(duì)兒女的關(guān)懷和憐惜，表明她對(duì)“我”的被淋感同身受，心疼不已。解答此題要結(jié)合兩次流淚的語(yǔ)境，答出“我”對(duì)母親的兩種情感，并分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析?！坝晏炖餂](méi)有打傘，淋濕的是母親的心”意思是說(shuō)，雨天里我被淋濕了，但是比淋濕更難受的是母親，因?yàn)樗龝?huì)為自己沒(méi)有照顧好孩子而自責(zé)。解答時(shí)講明“才”的表達(dá)效果，進(jìn)行刪與不刪的比較即可。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，找出事件，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括即可。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達(dá)卻有 很好的表達(dá)效果，真實(shí)地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時(shí)的心情。（2）示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時(shí)光，連兒女離去的背影也不想錯(cuò)過(guò)，還要多看一眼。 （3）請(qǐng)你按照要求進(jìn)行品析。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。就在這時(shí)，電話忽然響了。 去年秋天，母親患病住院。 也是從那時(shí)起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時(shí)光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯(cuò)過(guò)。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時(shí)候，身后會(huì)有母親濃得化不開的目光。有次我去看她，告別時(shí)，她又送到門外。 近些年，母親越來(lái)越顯老了。因?yàn)楦糁欢尉嚯x，我看不清她的表情，但我能感覺(jué)到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。 我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過(guò)來(lái)。 這個(gè)周末回家，臨走時(shí)，母樣將我送到門口。先閱讀全文然后篩選關(guān)鍵信息，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)景物描寫作用的理解分析能力。 （3）母親原本想走大路可能是因?yàn)橄胍獙O子想走小路，母親想滿足孫子的愿望，體現(xiàn)中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德，她愛自己的孫子，寧可委屈自己。 （2） “委屈”的本義指受到不公平的待遇，心里難過(guò)。但我們和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我。”一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。但是春天總算來(lái)了。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。3．閱讀課內(nèi)選段，完成題目 散步 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B；⑵ B； ⑶ 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)讓身體處于良好的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運(yùn)轉(zhuǎn)。從文章第⑨⑩ ?這三個(gè)自然段中篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句，整合出答案即可。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。根本不需要用外在的方法去“排毒”，因?yàn)楦鞣N“排毒法”毫無(wú)必要，甚至有害?！芭哦臼澄铩弊屓顺霈F(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀，被不少人當(dāng)成了“有效”的“排毒”。⑥段引用《排毒背后的污垢》一文，科學(xué)而合理地解釋了排毒果汁無(wú)效的原因。（1）下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（要想“排毒”，關(guān)鍵是讓這套系統(tǒng)有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 ⑧對(duì)于特定病癥的人群，排毒飲食不僅沒(méi)有好處，反而會(huì)危害健康。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。”許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應(yīng)都當(dāng)作“排毒”，于是腹瀉也就被當(dāng)作“有效”了。 ①“排毒飲食”不是新鮮事物，世界上有許多地方在很久以前就有類似的概念—一人們認(rèn)為身體在不停地產(chǎn)生毒素，需要通過(guò)某些食物來(lái)“清洗”身體，“排出”毒素。2．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。這樣才能把握文意，領(lǐng)會(huì)作者的目的和意圖。文章主旨是指文章的寫作意圖，它是文章的靈魂。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。 ⑷ 阿卜是一只對(duì)美好生活有著向往的兔子。雖然在這個(gè)過(guò)程中屢次受挫，但卻屢挫屢戰(zhàn)，從不言棄，最后通過(guò)自己的努力，獲得了別人的賞識(shí)。當(dāng)兩次錯(cuò)過(guò)幸運(yùn)號(hào)后，他意識(shí)到：就算每天都起大霧，他也未必能夠上車，除非他跑得像車一樣快。阿卜養(yǎng)成了追逐汽車的習(xí)慣，并且每次都能追上，他漸漸成了天馬小鎮(zhèn)的一個(gè)奇觀。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容分析，文中寫了阿卜三次等待追趕幸運(yùn)號(hào)客車，第一次客車徑直駛過(guò)站臺(tái)，第二次依然沒(méi)有停留，第三次就差一點(diǎn)點(diǎn)要追上，阿卜以為自己又一次失敗，正在沮喪時(shí)完全沒(méi)想到“幸運(yùn)號(hào)”會(huì)停下來(lái)，前任世界長(zhǎng)跑冠軍獵豹忽然來(lái)找他，說(shuō)有信心要把阿卜培養(yǎng)成一名賽跑健將，阿卜在極度失望后忽然看到了希望和光明?？蛙嚨谝淮纬霈F(xiàn)在文章第④段前半部分，此時(shí)客車徑直駛過(guò)站臺(tái)，消失在大霧里，阿卜在原地愣了很久。（4）阿卜是一只對(duì)美好生活有著向往的兔子。 客車出現(xiàn)的次數(shù)情形阿卜的反應(yīng)第一次徑直駛過(guò)站臺(tái)①________第二次依然沒(méi)有停留②________第三次③________阿卜笑了（2）第⑨段中“命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)”是什么意思？ （3）“幸運(yùn)號(hào)”真的能改變命運(yùn)嗎？真正能改變命運(yùn)的是什么？ （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兔子阿卜的形象。阿卜看了一眼，這不是前任世界長(zhǎng)跑冠軍嗎？“我現(xiàn)在是一名田徑教練。 ⑧阿卜的眼淚涌了出來(lái)。就差一點(diǎn)點(diǎn)了……阿卜將手使勁仲長(zhǎng)，只要能夠得看把手……但真的就差一點(diǎn)點(diǎn)。他對(duì)自己說(shuō)，這可能是最后的機(jī)會(huì)了。阿卜養(yǎng)成了追逐汽車的習(xí)慣，并且每次都能追上。阿卜費(fèi)了九牛二虎之力，卻怎么也無(wú)法接近“幸運(yùn)號(hào)”。下一個(gè)有霧的日子來(lái)得比想象中要早，這多少撫慰了阿卜的心。阿卜踏上站臺(tái)，濃霧中傳來(lái)了“隆隆隆”的聲音。 “幸運(yùn)號(hào)”客車凌晨，阿卜出門了。 ④果然有霧！走在大霧中的阿卜，隱約看見個(gè)站臺(tái)，空無(wú)一人?？煽蛙噺街瘪傔^(guò)站臺(tái)，消失在大霧里，阿卜在原地愣了很久。阿卜大叫一聲，快步跟了上去。他漸漸焦躁起來(lái)，甚至產(chǎn)生了幻覺(jué)，滿大街的汽車在他眼里都變成了“幸運(yùn)號(hào)”。阿卜也長(zhǎng)成了一只成熟的兔子。今天的“幸運(yùn)號(hào)”似乎比以往任何一次開得都快，阿卜使出渾身力氣去追。”獵豹遞給阿卜一張名片。（有刪改）（1）聯(lián)系全文，結(jié)合情節(jié)，完成下面的表格。真正能改變命運(yùn)的只有我們自己，兔子阿卜的經(jīng)歷已經(jīng)說(shuō)明了一切，若不是他自己的努力，也不會(huì)迎來(lái)命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)。 【解析】【分析】（1）此題表中已經(jīng)給出了一部分內(nèi)容，答題時(shí)要在整體感知文意的基礎(chǔ)上找到客車每次出現(xiàn)的內(nèi)容，然后再仔細(xì)研讀這部分內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括客車經(jīng)過(guò)的情形和阿卜的反應(yīng)?？蛙嚨谌纬霈F(xiàn)在文章第⑦⑧段，正當(dāng)阿卜疲憊地癱在地上時(shí) ，“幸運(yùn)號(hào)”卻停住了，阿卜笑了。于是他開始練習(xí)跑步，順便接送牛奶、送報(bào)紙之類的活兒，因?yàn)檫@些都能鍛煉腳力， （4）結(jié)合阿卜的經(jīng)歷、動(dòng)作、心理等進(jìn)行分析，阿卜來(lái)到天馬小鎮(zhèn)的目的就是為了搭上那列“幸運(yùn)號(hào)”客車，這說(shuō)明阿卜是一只對(duì)美好生活有著向往的兔子。這些經(jīng)歷說(shuō)明阿卜為改變命運(yùn)而不懈努力。真正能改變命運(yùn)的只有我們自己，兔子阿卜的經(jīng)歷已經(jīng)說(shuō)明了一切，若不是他自己的努力，也不會(huì)迎來(lái)命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的梳理。 ⑶本題考查探究文章主旨的能力。要能對(duì)所給材料作宏觀上的把握，做到對(duì)整篇文章了然于胸。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等方面進(jìn)行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語(yǔ)句來(lái)分析人物的性格特點(diǎn)。因?yàn)椤芭哦尽北旧砭褪莻€(gè)偽科學(xué)的概念，而果汁排毒所采用的食譜并不能滿足人體的營(yíng)養(yǎng)需求，科學(xué)家很難去研究這樣的“養(yǎng)生”方式，自然乜就缺乏科學(xué)證據(jù)了。 ④那么，許多人感覺(jué)“有效”，又是怎么回事呢?還有一些果汁因?yàn)橘|(zhì)量不合格，也會(huì)導(dǎo)致腹瀉。鼓吹者說(shuō)這是毒素離開身體的表現(xiàn)，但營(yíng)養(yǎng)師卻會(huì)將這些現(xiàn)象解釋為缺乏能量和營(yíng)養(yǎng)的表現(xiàn)。 ⑦干凈衛(wèi)生的果汁當(dāng)然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。肝臟和腎臟則是過(guò)濾系統(tǒng)，把人體代謝產(chǎn)生的廢物過(guò)濾掉。而如果身體正處于不良狀態(tài)，如營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，那無(wú)論什么“排毒法”也都是無(wú)能為力的。 ） ，既能引起讀者的思考，又突出了文章的主要內(nèi)容。（2）下列對(duì)于人們認(rèn)為果汁排毒“有效”的原因分析不符合文意的一項(xiàng)是（B.“排毒食物”是均衡食譜的一部分，而且非常安全，經(jīng)常食用能保持好的身材。 【答案】 （1）B（2）B（3）人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)讓身體處于良好的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 （2）ACD符合文意， 干凈衛(wèi)生的果汁當(dāng)然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。 （3） 故答案為：⑴ 做這樣的題，要求學(xué)生：①認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容；②掌握說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法及作用，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析；③掌握說(shuō)明文的語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)