【正文】 硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒(méi)在沙里，越沉越深罷了。寺僧們認(rèn)為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒(méi)找到它們的蹤跡。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言斷句的能力。據(jù)此理解分析作答。 （3）本題①句中的“爾（你）、究（探究）、物理（事物的道理）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“謂（說(shuō)）、皆（全，都）、湮（堵塞）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。故答案為D。 ②所謂大陸，看來(lái)都是由渾濁的泥沙積淀而成的。②所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。 圮：倒塌 ） ）：一條大的河流，在河北省西部。所謂大陸者，皆濁泥所湮耳。求之地中，不更顛乎?” 如其言，果得于數(shù)里外。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。卻不知道我畫(huà)的乃是雪山圖。做此圖。庚戌月已是秋天，我和白民相約在兩堤看雪。 【甲】我春夏秋一直待在西湖，但沒(méi)有參觀寒山寺就回來(lái)了。只要理解文意，要注意結(jié)合學(xué)過(guò)的寫景抒情類文言文，如《醉翁亭記》《小石潭記》等，結(jié)合所學(xué)的分析藝術(shù)特色的方法。 ⑶文言翻譯注意先抓字眼，本句子重點(diǎn)詞為“嘗”“但”。單音節(jié)實(shí)詞大多是多義詞，接觸時(shí)一要清楚它的幾種常規(guī)的解釋；二是根據(jù)語(yǔ)境判斷句中意義。”寫出了雪景蒼茫浩大的特點(diǎn)。“瓊枝玉干，披拂照耀”寫出了雪潔白美艷的特點(diǎn)。 （2）翻譯為：遙望江南群山，白雪皚皚，如浮云端，尤其令人喜愛(ài)。（3）我春夏秋三季曾經(jīng)在西湖游玩過(guò)，只是沒(méi)有看到冬天的山景就回來(lái)了。（3）翻譯【甲】文中畫(huà)橫線的句子。 求之下流，固顛 有志者事竟成 ） ⑦閶門：蘇州古城之西門。④庚戌：明萬(wàn)歷三十八年（1610年）。（李流芳《題雪山圖》）【注】①甲辰：明萬(wàn)歷三十二年（1604年）。 甲子嘉平月⑥九日大雪，泊舟閶門⑦ ， 作此圖。世間事各有緣，固不可以意求也。望江南③諸山皚皚云端尤可愛(ài)也。 余春夏秋嘗在西湖，但未見(jiàn)寒山而歸。7．閱讀文言文，回答問(wèn)題。墨子曾對(duì)被染上顏色的素絲發(fā)出感嘆，說(shuō)的是就是這個(gè)道理啊?！靖絽⒖甲g文】 故答案為：⑴A；⑵B【點(diǎn)評(píng)】⑴題考查學(xué)生對(duì)文言文一詞多義這一考點(diǎn)的掌握情況。 ） 【答案】 （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）“顏、閔之徒，何世得”中的“徒”的意思是“同類或同一派別的人”。 ） ，弟子，僅僅（2）青少年要健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能在成長(zhǎng)的路上少走彎路。（1）如下四項(xiàng)為《古漢語(yǔ)常用字字典》中“徒”的一些釋義。②操履藝能：品性本領(lǐng)。墨子悲於染絲，是之謂矣，君子必慎交游焉。 平公說(shuō):祁午不是你的兒子嗎?(祁黃羊)回答說(shuō):您問(wèn)(誰(shuí))適合，不是問(wèn)我的兒子是(誰(shuí))。平公說(shuō):解狐不是你的仇人嗎?(祁黃羊)回答說(shuō):您問(wèn)(誰(shuí))適合，不是問(wèn)我的仇人是(誰(shuí))。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。再者根據(jù)“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞?（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。 （2）本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。 善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子（2）翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 國(guó)人稱善焉。”又遂用之。”遂用之。人們都佩服喻皓的技藝精熟。實(shí)在沒(méi)有辦法，工匠師傅就暗中派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，贈(zèng)送給她金釵，向喻皓請(qǐng)教木塔晃動(dòng)的原因?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。解答此題要求考生理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，進(jìn)行概括和歸納。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 故答案為：⑴ 曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了” ；完畢 ；走，踩踏 ⑵ ①（賣油翁）于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。 （4）比較閱讀。如甲文中表明陳堯咨傲慢的語(yǔ)句可直接提取“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”或“爾安敢輕吾射！”作為答案。“訖”：完畢，結(jié)束。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)。；此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。（請(qǐng)用原文回答）（4）《賣油翁》與《梵天寺木塔》刻畫(huà)人物的方法有什么共同之處？ 【答案】 （1）曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；完畢；走，踩踏（2）①（賣油翁）于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。 ①嘗射于家圃：________②惟手熟爾：________ ③但逐層布板訖：________④人履其板：________（2）翻譯下列句子 ①乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。②六幕:指上、下、左、右、前、后六個(gè)方位面。蓋釘板上下彌束，六幕②相聯(lián)如胠篋③?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。4．閱讀下文，回答問(wèn)題。束家的貓看見(jiàn)那些亂竄的老鼠聳著兩只耳朵，瞪著兩只眼睛，黑如亮漆，赤色的胡須，一個(gè)勁兒地吱吱亂叫，竟然以為它是怪物，在缸沿上隨著老鼠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，卻不敢跳下去捉那老鼠。 束氏就每天到市場(chǎng)買肉喂貓。 衛(wèi)國(guó)有個(gè)姓束的人，全世間的東西都不愛(ài)好，只是愛(ài)養(yǎng)貓。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語(yǔ)的詞性和詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。答題時(shí)應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個(gè)方面來(lái)分析精彩巧妙之處。 ⑷ 每日啖肉見(jiàn)鼠而出【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義。久之，鼠度其無(wú)技，嚙其足。句意是： 城南有個(gè)讀書(shū)人家里發(fā)生鼠患，老鼠成群結(jié)隊(duì)地走動(dòng)，有的老鼠掉進(jìn)甕里，他急忙從束家借了貓回去（捕鼠）。 ⑶ 南郭：城南。（3）城南有個(gè)讀書(shū)人家里發(fā)生鼠患，老鼠成群結(jié)隊(duì)地走動(dòng)，有的老鼠掉進(jìn)甕里，他急忙從束家借了貓回去（捕鼠）。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。 與與如也，熙熙如也。②甕（w232。士怒，推入之。但饑輒嗥，嗥輒得肉食，食已，與與如也。貍狌，捕鼠獸也，畜至百余，家東西之鼠捕且盡。 束氏貍狌①宋濂正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。注意通讀全文，結(jié)合文意理解句子，體會(huì)對(duì)揭示文章主旨所起的作用。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。以議論的表達(dá)方式點(diǎn)明主題。沿河求之，不亦顛乎”的理論。如此，才能得出正確結(jié)論。不能理解為“用石頭把坑洞填滿”。B項(xiàng)，前者“在”；后者“由于”。拿不準(zhǔn)的字要查字典。講學(xué)家自恃博才，空談事理，不切實(shí)際，代表的正是“據(jù)理整斷”的態(tài)度。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（5）寺僧們、講學(xué)家和老河兵分別代表了哪三種生活態(tài)度？ 【答案】 （1）pǐ；zh224。（用石頭把坑洞填滿）。 ________________山門圮于河棹數(shù)小舟（2）下列句子中劃線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 寺僧們依照老河兵的話去做，果然在幾里外的上流找到了石獸。照這樣多次沖刷，石頭又會(huì)多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，石獸反而逆流而上了。過(guò)了十多年，寺僧們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩只石獸，到底沒(méi)能找到?！靖絽⒖甲g文】⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。啟示人們：要對(duì)事物全面了解，不能憑借主觀臆測(cè)來(lái)處理問(wèn)題。故答案為C。 ） （2）解釋下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。以為順流下矣。 河中石獸閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“必于石下迎水處嚙沙為坎穴”的正確句讀是：必于石下迎水處/嚙沙/為坎穴。（4）這篇文章用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講述了一則非常有教育意義的寓言故事，歌頌了富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老河兵，嘲笑了和尚的愚笨，諷刺了儒道學(xué)的自以為高明?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理或是給人的啟示，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來(lái)概括重點(diǎn)作答。 滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。因?yàn)槭^的特點(diǎn)是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，水不能沖走石頭，但河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定會(huì)將石頭底下迎著水流的地方?jīng)_刷成為坑洞，越?jīng)_越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞里。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）給下列劃線的詞語(yǔ)注音。 ） （3）對(duì)下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（（順著河流尋找石獸）。（最終沒(méi)找到）（4）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解，并說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。（5）在打撈石獸一事上，寺僧們顯得考慮不周，忽而原地打撈，都而沿河而下，代表的是不深思熟慮而盲目行動(dòng)的態(tài)度。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。 （2）A項(xiàng)，前者“認(rèn)為”；后者“被”。 （3）“石必倒擲坎穴中”譯為：石頭必定傾倒在坑洞中。應(yīng)該正確分析，綜合考慮，像文中的老河兵那樣，既考慮石獅的比重，又正確分析水的沖力和石獅子的相互作用，進(jìn)而又分析這種相互作用產(chǎn)生的反沖力對(duì)河床形態(tài)的局部的改變。而講學(xué)家代表的是“據(jù)理整斷”的態(tài)度，因?yàn)樗照劇笆詧?jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。o ⑵ C； ⑶ B； ⑷ 這句話既是對(duì)講學(xué)家之類一知半解而又自以為是的人的辛辣嘲諷，又以反問(wèn)的方式指明了認(rèn)識(shí)事物的方法：不能片面的里解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。唯有老河兵能織合考慮各種因素，自信滿滿，提出符合實(shí)際的結(jié)論，代表的是實(shí)事求是的態(tài)度。 ⑵本題考查文言虛詞的用法，要梳理歸納教材中常見(jiàn)虛詞含義、用法，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析。 ⑷本題考查句子的理解及作用把握。 【附參考譯文】 經(jīng)過(guò)十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒(méi)找到。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。 一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒(méi)的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然