【新教材】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)05琥珀優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1-全文預(yù)覽
【正文】 救救我吧，人類(lèi)我是浩瀚宇宙中的一顆行星，穿著一件厚厚的空氣外衣，在外衣里面還穿著藍(lán)色、綠色、褐色的花衣裳，自古以來(lái)，人類(lèi)便在我的懷抱中生活。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。辛勞—辛苦勞作。②月夜聽(tīng)眠曲。（1）在文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。 （4）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。 （3）翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。 【點(diǎn)評(píng)】（1）第一問(wèn)考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。此題分句前后是條件關(guān)系。解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （4）給句子用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不改變句子意思。（1）“名副其實(shí)”的意思是________，說(shuō)“一線天”名副其實(shí)的原因是________。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國(guó)人民好客的象征。掛在人民大會(huì)堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。徐霞客時(shí)代，這里叫玉屏風(fēng)，他在《游記》里寫(xiě)道：“四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見(jiàn)高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天。 登黃山記（節(jié)選）季羨林 通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得任何事物的存在都有著它的價(jià)值，小蒼蠅和蜘蛛雖然被包在了松脂球里，但變成化石以后為我們的科學(xué)研究提供了依據(jù)，從他們身上科學(xué)家們可以了解一萬(wàn)年前地球上的生物、環(huán)境、地質(zhì)變化等情況，這也是他們生命及價(jià)值所在，他們的生命獲得了永恒。（燈片38）（4）交流 （燈片3940）老師點(diǎn)撥：因?yàn)椤皟蓚€(gè)小東西仍舊好好地趴著”，所以“我們可以看見(jiàn)”，因?yàn)椤翱梢钥匆?jiàn)”，所以“可以想像”，進(jìn)而有了“推測(cè)”，“知道”的內(nèi)容，則是一種結(jié)論了。（2）“從那塊透明琥珀里，可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事。學(xué)習(xí)第四段 理解合理的推測(cè)。而古生物是怎樣變成化石的，一般人都有這個(gè)常識(shí)，沒(méi)必要寫(xiě)那么詳細(xì)。讀后交流：時(shí)間那么長(zhǎng)，蒼蠅蜘蛛那么多，可唯有那兩只被包住了，這主要是為了強(qiáng)調(diào)事情發(fā)生得太巧了，這塊琥珀太少見(jiàn)了。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，海底上升為陸地、陸地隆起成山峰、山脈被夷為平地、平地又沉入海底。播放《琥珀是怎樣形成的》視頻（燈片29）（2）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文1214自然段，看看松脂球怎樣變成化石的?！?突然、剛好、一齊幾個(gè)詞表現(xiàn) 事情發(fā)生得巧極了（6）“小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。要是我不小心，被她的大眼睛看見(jiàn)了，她馬上飛開(kāi)，我的美餐就要落空了，說(shuō)不定要餓上一天呢？”這段心理描寫(xiě)運(yùn)用擬人修辭方法形象生動(dòng)地看出他一心想吃小蒼蠅。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹(shù)干向下爬，離小蒼蠅越來(lái)越近了。她抬起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚颍⒛情L(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。那里長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)，太陽(yáng)照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。好在哪里。（燈片19）集體交流總結(jié)：松脂球的形成需要四個(gè)條件（燈片20）（1）夏天，陽(yáng)光強(qiáng)烈。學(xué)習(xí)第二部分請(qǐng)你快速讀課文第二部分（課文214自然段），找找這塊琥珀的形成經(jīng)歷了幾個(gè)階段？（燈片17） 學(xué)生讀后交流：這塊琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段。第三部分（14－19）琥珀發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。（三） 初知課文 理清脈絡(luò)聽(tīng)課文配樂(lè)朗誦，初知課文（幻燈片715）文章分段 理清脈絡(luò)我們初步了解到，課文講了一個(gè)發(fā)生在一萬(wàn)多年前的故事，這個(gè)故事告訴我們這塊琥珀是怎樣形成的，接著告訴我們它是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，最后描寫(xiě)了琥珀的樣子和它有什么價(jià)值。在這些琥珀里，包裹著昆蟲(chóng)的是最為貴重的，我們稱(chēng)之為“靈珀”。 據(jù)說(shuō)唐代有一產(chǎn)婦，產(chǎn)后暴死，埋葬時(shí)，恰好唐代名醫(yī)孫思邈路過(guò)。透明，外觀像松香，由淺黃色、褐色、紅褐色等多種美麗的顏色，有的還帶香味。搜集有關(guān)琥珀的資料。體會(huì)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普讀物的興趣和能力。三、教具準(zhǔn)備琥珀形成過(guò)程課件。（1）（燈片3）看課后小資料：琥珀是古代松柏樹(shù)脂的化石。李時(shí)珍在《本草綱目》中記載：琥珀可以“安五臟，定魂魄，殺精魅邪鬼，消淤血，通五淋”。欣賞老師課前收集到一些琥珀的圖片（燈片5）（二）巧設(shè)疑問(wèn) 引出課題過(guò)渡：看一塊塊琥珀形態(tài)各異，似脂似玉，玲瓏剔透，光彩奪目。（學(xué)生質(zhì)疑）這節(jié)課
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1