【正文】 分成需要的房間或房屋構(gòu)件，使其分別承載具體的精神內(nèi)涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對待生活，他會懷著希望奮斗，解除家里的負擔，他會念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務，不負別人的信任，他會在生意低落的時期，重復著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個角落，足見它的價值。讓寬容占據(jù)心靈，就如同春風沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。她也畏懼過在狂風暴雨中一個人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。不論是多么猛烈的風雨，它都會用頑強的毅力擔負起這座重負，不會放棄，不會服輸。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。適合本文的結(jié)構(gòu)：記敘文寫作結(jié)構(gòu)要求較為寬泛，但是考生要注意，記敘文寫作的三大快結(jié)構(gòu)是：記敘、小議、抒情，一般在寫作過程中把握這樣一個結(jié)構(gòu)即可。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。這一切，你感受到我們學校的綠色和美麗嗎？學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。我們應當少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個人的環(huán)保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。它會消耗大量的樹木，據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災難？經(jīng)過科學家的研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類對地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍首。本篇作文的標題是：“綠水青山圖”，考生要注意材料中前文是說神態(tài)對人們的意義，所以考生可以從以下角度進行寫作：環(huán)境對人們生活的影響、世外桃源的尋找艱難、綠水青山就是金山銀山、自然對人們心靈的啟迪等，都可以是考生寫作的角度。你是自然的女兒。于讀書之時，如入名山，如泛大河，如對奇樹，如拈妙花焉。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻，回給他一個恬淡的笑，說是自然的饋贈；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”你亦來到歐陽修的身邊，攙著他，游歷風水美景，又上一樓。你常在無形中與詩人進行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。他們的詩作感染了你，讓你不自主地投入，高興他們的高興，悲痛他們的悲痛?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。感覺自然的呼吸，窺測自然的神秘，聽自然的音調(diào)，觀自然的圖畫。望著自己的杰作，你展顏一笑，皓眸紅唇，晃得嬌美的櫻花在微風的渲染下，靜靜飄落在你的頭頂，在你柔順的發(fā)絲里，留下一抹清香。生態(tài)文明建設關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。這就是“一分為二法”。此法稱為“化意為象法”。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名?？忌⒁鈴陌朊}中選擇好寫作的角度，例如可以補寫為：“與樂觀同行”考生就可以圍繞“樂觀”這一心態(tài)進行寫作；“與刻苦同行”考生可以圍繞“刻苦”的品質(zhì)進行寫作；“與挫折同行”考生可以圍繞“挫折”的應對進行寫作。這便是我的理解了。珍惜幸?！@是我的追求。許多人追求幸福的時間遠遠多于珍惜幸福。有多少人會對你微笑？那么我還在憂傷什么。幸福的概念是什么？能夠會心地笑，笑得很甜很甜，這就是幸福。我們常常會覺得只有自己一個人，非主流里的頹廢眼神并不是做作，而是來自于心底的那座空城。孰不知同一片天空下，開朗的笑容只是夢幻般的幻影，陽光的背面，隱隱的孤獨。②除詩歌外文體自選，不少于800字。 (二)、分析句子，理清關系。，關鍵句，列出你所能想到的所有立意(多角度立意)?！笨芍敬巫魑囊⒅丶毠?jié)，在敘事中彰顯自己的思考和觀點，所以本文既要有記敘又要有抒情，本篇作文可以有兩種結(jié)構(gòu)模式：先敘事，后議論。盛開的野菊花遍地都是。也許過些天，我們都能夠看到秋天碩果累累，落葉層層的景象了。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活，秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……”，由此可知寫作的重點應該放在“秋天”的比喻意義上，如“惆悵”“挫折”“收獲”“思考”等。天，似乎也在為這件事忿忿不平。“謝謝！”男孩笑了。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他。正當我用憐憫的目光注視著他時，觸目驚心的一幕發(fā)生了?！敬鸢浮坷模耗莻€秋天記得那個深秋，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)為寒冷了。在這樣的時節(jié)，我們會想起那些曾經(jīng)的秋天。把握內(nèi)涵，梳理關系：對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關系。如《肩膀》?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。人生過客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)?！敬鸢浮窟^客往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。250247。2=2cm 2178。=178。甲乙兩地的距離是多少千米？2. 一種襯衫打九折銷售的價格是108元，如果這件襯衫打七五折銷售，售價應是多少元？3. 一張長方形紙片，寬5cm。（3）學校到超市的實際距離是（ ）km。4 356+60 （+）36 247。=2. 解方程或解比例。（10分）= += 3247。x178。A正方體的體積 B長方體的體積 C三角形的面積 D圓柱的體積2. 甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)（ ）乙數(shù)。 （ ）3. 半圓的周長就是這個圓周長的一半。其中2分的硬幣有（ ）枚，5分的硬幣有（ ）枚。8. 學校為學生編學籍號，設定末尾用1表示男生，0表示女生，如201702102表示2017年入學的2班12號女生。一個底角是（ ）176。武漢市已處于人口老齡化快速發(fā)展期。截至2013年底，武漢市戶籍總?cè)丝诩s（ ）萬，較上一年同期減少（ ）萬人，增長率為（ ）%。5. 一個等腰三角形，一個底角與頂角的度數(shù)比是1:4，則這個三角形的頂角是（ ）176。7. 12:的最簡整數(shù)比是（ ），:1200千克的最簡整數(shù)比是（ ）。10. 行行有2分和5分的硬幣共80枚，一共是2元5角。 （ ）2. 一種福利彩票的中獎率是1%，表示買100張彩票一定會中獎。 （ ） 選擇（每題1分，共5分）1. 底面積乘高算法，不能用來計算（ ）。A 2cm B 3cm C 4cm D 5cm5. 若72247。A 5 B 4 C 3 D 2四、計算（共34分）1. 口算。= += 2= 20%= 179。247。（2）學校在花園的（ ）方向，花園在學校的（ ）方向。（3分）六、解決問題（每題6分，24分）1. 客車和貨車分別從甲、乙兩地同時開出，相向而行，客車每時行52千米，貨車每時行46千米。如果你是火鍋店老板，你會到哪家商店購買？為什么？答案一填空1. 52038000 52042. 7 50003. % 275 4. 40 5. 120 30 鈍角6. 4 7. 16:1 15:4 8. 2016034019. 10. 50 30二√三CABDC四1. 10 10 2. 7 9 32 3. 600 6 1五1. （1）（5，6） （2）西南 東北 （3）2（4）42. 8（）178。247。（50+10）5010=2500元B:1030080%=2400元C:1030010300247。要求：立意自定，除詩歌外文體不限，要有真情實感，不得抄襲、套作，字數(shù)不少于800字。人走茶涼，難留其溫。我時常擔心自己會忘掉某些人，我怕我會成為過客，我不愿去想，也不敢去想。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說和小學同學相遇，可卻無話對他說去說，感覺關系淡了吧，最終也就成了過客。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長久相伴。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。虛實結(jié)合，虛實相生：有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合。步入高中，已是秋天。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。這個本應沐浴在父母關愛中的男孩剎那間牽動了我的思緒。在一瞬間完成了這一系列的動作，神不知鬼不覺，分明是個“慣偷”！我疑惑了，心頭也為之一顫，這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎？不敢再想象了，覺得好可怕，我想說出來，但那時我的嘴就像被膠水黏住了一樣，什么都說不出來。小孩的手再次伸進了男子的口袋，男子似乎有感覺了，大吼一聲：“你在干什么？”男孩沒有我想象人那樣驚慌，反倒氣定神閑地說：“叔叔，可以幫我拿下那個玩具賽車嗎？”“噢！”他幫他拿了下來。我?guī)缀跏潜寂苤鴽_出了超市，風依舊吹在臉上，但雨似乎更大了。【解析】【詳解】一、審題要點此題考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個秋天”。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅”可得出立意：寫人物在秋的心情寫人物在秋的一段生活結(jié)合秋天的花草描寫，抒發(fā)自己的感想結(jié)合秋天的碩果，抒發(fā)自己的喜悅之情三、參考素材每當秋天的開始，我還會想起她，想起她對家的眷戀與思念。翻過一座小山，我們又仿佛走進了花的世界。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋，這叫滿斗星……啊，真是千姿百態(tài)!四、可參考的作文結(jié)構(gòu)根據(jù)作文材料及作文要求“請以‘那個秋天’為題，寫一篇記敘文?！军c睛】命題作文審題立意的四個步驟：，劃出關鍵詞語，關鍵句。審題關鍵： (一)、尋找關鍵詞。要求：①請將文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。我們真正的朋友總是少得可憐。明明白天不曾在意這些感受，也許是被刻意地遺忘了。我們彼此都是幸福的，卻無知地憧憬著幸福。有不少人從我身邊匆匆走過，只給我留下了一個個背影，也有不少人在我身邊與我并肩而行，轉(zhuǎn)頭便能看見清澈的眸子與勾起的嘴角。成長的路是逆著風的，被吹得紛飛的是發(fā)絲，依然堅定的是我們的追求。既然現(xiàn)在是幸福的，為什么不好好把握呢。如果你還在抱怨什么，如果你還在說“我被遺忘了”，如果你還在低聲地哭泣，為什么不想一想那些與你