【正文】 的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。　?、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。以下是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)?！　∥?、教學(xué)的方法措施：　　運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)?！　∶空n以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。　　四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點：　　以課改理念設(shè)計、教學(xué)，主動發(fā)揮學(xué)生的主體參加作用?！　∪?、教材分析：　　教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。加強八班級學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　∑甙嗉墝W(xué)情：　　七班級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，布滿好奇和渴望?！　“盐瘴淖咒浫氲幕痉椒ǎB(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、正確地鑒別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生把握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。　　總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。課后要進行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能預(yù)備。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)老師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中 心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系?！　≡趯嵺`中成長　　主動參加課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體?！　≡诜此贾谐砷L　　沒有反思就不會有成長，為 此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。　　在學(xué)習(xí)中成長　　讀書是實現(xiàn)老師自我“充電”的最佳途徑。　　(4)努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干老師的要求?！　〉诙A段：努力成為一名學(xué)校骨干老師　　(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)?！　?2)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和把握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材。對學(xué)生要多鼓舞少批評，讓他們真正愛上美術(shù)。多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進。　　 提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與制造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培育學(xué)生愛祖 國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生熟悉社會并開展社會實踐活動的愛好，培育和提高學(xué)生的各方面能力。做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的 老師。為切 實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次進展。每周至少聽課二節(jié),每月從所聽課中選擇一節(jié),做好具體的課堂實錄及反思,每學(xué)期撰寫不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份?！　〔粩喔轮R,了解孩子的進展規(guī)律,與時俱進。熟悉把握教材、全面了解學(xué)生、仔細研究教法及學(xué)法指導(dǎo)方面入手,看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實施把握與突破。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者?！　“腰h的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學(xué)之中,使自己成長為一名優(yōu)秀的老師。要學(xué)會規(guī)劃自身的老師生涯,在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、進展自己。熟悉到老師自我專業(yè)進展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升?！　∪⒛繕?　　力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中,對自己以后的教學(xué)有所啟發(fā)?！　〔粩鄬W(xué)習(xí)兒童教育理論,領(lǐng)會其精神,用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。在教學(xué)過程中,努力做到三個反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。始終以一個老師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),正確定位自己,主動尋找自身不足,虛心向他人學(xué)習(xí),自己盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,不斷提高自身能力。分析學(xué)生主體地位是否落實。　　提高教科研能力。老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會稱道的好老師。　　(二)個人專業(yè)目標：　　發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學(xué)生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中熟悉人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和主動向上的生活態(tài)度?！　《嗯c同事溝通，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境?！　±谜n余