《給教師的100條建議》的讀后感范文(精選4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 當(dāng)教會(huì)每一個(gè)學(xué)生怎樣在書籍的世界里旅游。書中寫到：“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼！潺潺小溪，每天不斷注入思想的大河。是啊，我們經(jīng)常聽到老師們這樣談?wù)摗拔颐?，沒有時(shí)間啊?！ 督o教師的建議》的讀后感3 最近，我開始讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書。蘇霍姆林斯基這樣的教育為她今后的一生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。讀了這本書后，我的觀念轉(zhuǎn)變了，從心底里認(rèn)可了“后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)變的”這個(gè)道理，只是認(rèn)為操作起來還是會(huì)相當(dāng)困難。他認(rèn)為：讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。也就是缺乏“因材施教”。盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語(yǔ)言，對(duì)教育獨(dú)到的見解，對(duì)今天的教育工作者來說仍然具有強(qiáng)烈的指導(dǎo)意義，仍有很多值得學(xué)習(xí)的地方。今天，我淺談了讀《給教師的建議》后的一些感想，其實(shí)它里面的很多經(jīng)驗(yàn)都值得我去一一聆聽和反思！這些都將成為我一生將享用不盡的財(cái)富！ 《給教師的建議》的讀后感2 六月份，我靜下心來讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。有時(shí)為了一節(jié)公開課，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識(shí)；有時(shí)為了寫一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費(fèi)時(shí)間。他還在書中舉了一個(gè)例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。它像與教師面對(duì)面一樣，針對(duì)著教師的苦惱與困惑娓娓道來?！督o教師的100條建議》的讀后感范文（精選4篇） 《給教師的100條建議》的讀后感范文（精選4篇） 認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是我精心整理的《給教師的100條建議》的讀后感范文，希望能夠幫助到大家?！ ”M管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語(yǔ)言，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著一顆顆干渴的靈魂?！ 督o教師的建議》這本書給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼?！ ∠胂胱约焊侨绱耍鍪录庇凇氨Х鹉_”。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自
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