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3、天窗-同步訓(xùn)練(含答案)-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:29 上一頁面

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【正文】 ,懵懂青澀的日子,是每個(gè)人必不可少的必修課。風(fēng)送水聲來枕畔,月移山影到窗前,生活更是這一場場的簡單明朗,卻又不加修飾。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心,才有望一揮而就,寫出情文并茂的考場作文請圍繞自己的閱讀方式,結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考,以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章;要求:①文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;②不少于800字;③不得抄襲,不得套作。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng),又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平,而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點(diǎn)??芍^兼容并蓄無所不包。所謂半命題,意即一半既定,一半自選。我想我已經(jīng)明白了,爸和媽的幸福,在平凡的日常生活中,在瑣碎的柴米油鹽里,也在那條他們一起走了二十年的路上?!卑直慊仡^一笑:“不都老了嗎?”接著兩人便笑開了,彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。真的嗎?難道是我自己一直都錯(cuò)了,一直都不明白他們所謂幸福,那為我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃(畫)上等號的“幸?!?,一直就在他們身邊嗎?我開始尋找,尋找幸福。然而我是向來不肯承認(rèn)他們的愛情或是他們的婚姻是幸福的。爺爺又在熬藥了,我不再逃避,“乖囡囡,快讓藥氣熏一熏才好呢!”藥香如蝶,滿室蹁飛,滿室氤氳里,是爺爺慈祥的笑容,和我理解的沉思。 還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥,一路上的陽光明媚或是細(xì)雨霏霏,背著背簍的爺爺專注地捻著一顆草藥,細(xì)細(xì)地嗅著。于是從家中破舊的中草藥圖典里認(rèn)識了許多美麗的名字:白芷,半夏,紫宛,青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。爺爺佝僂的背影,藥罐里冒出的氣體,還有不斷舔舐著罐底的藍(lán)色火苗,都一一定格在時(shí)光碎片里??僧?dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi),我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。他正如一代儒者,溫文爾雅地處世待人。而我們需要的。 奧運(yùn)會(huì)的志愿者們,無論在何種場合,面對何種膚色、國籍的忍,總是報(bào)以微箋。 面對當(dāng)今的文化危機(jī),我們足有放下身架,認(rèn)真反省,好好總結(jié),然后以求真務(wù)實(shí)之態(tài),追求真善美,做好求實(shí)做支的工作,引領(lǐng)人們、社會(huì)遵從真善美,追求真善美,讓社會(huì)更真、更善、更魅!走進(jìn)書店時(shí),別以為書越多越好,其實(shí),這也是一種危機(jī)……這也是一種力量微笑,恰如淌過的溪流,柔和恬靜;微笑,恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮;微笑,又恰是那挺拔的蒼松,積蓄著萬般力量…… 如果說,有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人自信滿滿,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人心頭一暖,那便是微笑的力量! 那次天崩地裂,那次地動(dòng)山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助。”這是何等的認(rèn)真、踏實(shí)、謙虛之態(tài)啊!我想,我國古代為什么留下如此之豐的文學(xué)瑰寶和古人的求學(xué)做文之態(tài)度是分不開的?!彼脑娮肿终娼?,首首真情。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理,產(chǎn)生一些沒有精神。在打造一種如花似霧的成功學(xué),使人們追求不知何在的虛無飄渺的成功??墒?,卻產(chǎn)生了文學(xué)泛濫的現(xiàn)象。我仿佛聽見一聲嘆息,哀怨而悠長,令人動(dòng)容……這也是一種危機(jī)某曰,跟同學(xué)一、起到某書店看書。我們希望聽到的是“我們還存在不足,我們會(huì)改進(jìn)”,而不是“我們沒有問題,請放心”?! ]有問題也是一種問題,在這場奶粉風(fēng)波中,小品牌和國外品牌基本沒有被波及,正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”?! 『靡粋€(gè)“國家免檢”!好一個(gè)媽媽們最好的選擇!當(dāng)數(shù)以百萬計(jì)的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時(shí),陰霾便籠罩在她們的頭頂,若干年后,越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生,心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了,上面駭然寫著兩個(gè)字:“三鹿。所以免檢產(chǎn)品都是沒有問題的。這也是一種問題有瑕疵的才是真實(shí)的?! ∵@些由真、善、美纏繞而成的瞬間,往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記?! ∫?yàn)闊o愧,那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷,僅憑一個(gè)瞬間,締造了無盡的永恒。這瞬間的感悟,便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪R粋€(gè)瞬間,往往也能成就永恒?! 羌曳疾皇鞘ト?,也不會(huì)像傳說中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星,他還要生活。吳家芳是英雄,但他也是地震的受害者,他也需要?jiǎng)e人關(guān)心,也需要?jiǎng)e人幫助,也需要重獲原來的生活,早日從陰影中走出來。就如《承諾》所唱那樣:重獲原來的生活。然而,我卻要大聲說“不”,他依然是個(gè)好男兒。在離5這張由CNN記者拍攝的照片,借著媒體和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地?! ?這也是一種愛,飯桌上無言的愛??粗赐氤厍案赣H忙碌的背影,兒子忽然覺得有種想哭的沖動(dòng),眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)?!澳阆氤孕┦裁??我明天去買。同時(shí),同學(xué)們所說的父母對成績下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé),到了父親這里連一個(gè)簡單的表情也換不到。看到這里,兒子有些失望地低下了頭,默默吃著碗里的飯?!  斑@次考得怎么樣了?”良久,沉默是金的父親終于發(fā)話了。不得抄襲。要分析提示語。分析材料,要注意材料的性質(zhì),要注意材料的組合,要分析材料中的主客觀條件。攀高山而識其壯美,涉大海感其廣闊”,材料對命題進(jìn)行了闡釋,我們可以“留心世事”“留心自然”,“留心高山”我們可以發(fā)現(xiàn)高山的壯美,留心大??梢园l(fā)現(xiàn)大海的壯闊。學(xué)會(huì)留心,我們才能體會(huì)到家長、老師的良苦用心;學(xué)會(huì)留心,我們才能發(fā)現(xiàn)生活的甜蜜、幸福;學(xué)會(huì)留心,我們才能意識到現(xiàn)在的社會(huì)還需要我們的奮斗和努力才能建設(shè)得更加美好! 【解析】【詳解】試題分析:這是一則材料加命題作文。為了我們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績,他們犧牲了寶貴的休息時(shí)間,為了我們刻印資料,不知疲倦地講解。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越復(fù)雜,上課聽得稀里糊涂,作業(yè)錯(cuò)了一大片。初三學(xué)生的壓力大,家長們也心急,于是為自己的孩子買了一本又一本資料,所以我們就開始抱怨、反感,在抱怨中擠走娛樂的時(shí)間,在反感中壓縮睡眠的時(shí)間。那時(shí)候不懂這句話的含義,只是把它當(dāng)做一種寫作的要求。我們懷著一顆熱心,走出家門,要留心世事,留心自然。 運(yùn)用以上方法對命題作文審題立意時(shí),可幾種方法綜合靈活運(yùn)用,不可孤立地去硬套。因?yàn)槟愕膼圩屛业纳窬G色一樣生機(jī)盎然,不再失去色彩。我目送著它緩緩地向前移去,漸漸地消失在我的視線中,我的思緒也隨著它飄回過去……,就是我身邊的母親為著一日三餐,為著家里的大事小事從早到晚,從春到冬的操勞忙碌;就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐;就是我身邊的母親在我無助時(shí),在我失落時(shí),給我溫暖的擁抱,心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。本文的敘述樸實(shí)之中見清新,平淡之中顯波折,水到渠成的點(diǎn)明了“綠地”的內(nèi)涵,讀來自然而然,細(xì)想則合情合理。但是結(jié)果依然是徒勞。作文的文體適合寫成記敘文或散文。也可以是抽象的象征含義,如材料中說的“綠色是希望,是慰安,是快樂”?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。我穿過空蕩蕩的教室,驚訝地發(fā)現(xiàn)桌面上日記本翻在那次發(fā)卡的頁上,下面是老師清秀的筆記:這個(gè)世界其實(shí)很可愛,你要學(xué)會(huì)去愛并珍惜身邊的愛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都充滿著愛的美好。我無人傾訴,便把這些一股腦兒地寫進(jìn)日記。”那個(gè)老爸開公司的千金小姐向我湊過來,一起來的還有前排同學(xué)的驚訝表情,“呵,這個(gè)我家門口的地?cái)偵隙嗟檬牵?塊錢一個(gè),你要我以后送你十個(gè)!“班里立刻傳出女生尖銳的笑聲。 第二天我起得特別早,第一個(gè)來到教室,從兜里掏出小發(fā)卡,學(xué)同學(xué)們的樣小心地別在頭發(fā)上,高興得不知抬頭還是低頭好。我開始小心翼翼地瞞著父母扣下飯菜錢。【答案】【例文】我心中的那一片綠色我是一個(gè)在城里長大的女孩,卻從未真正享受過城里的生活只因我頂著“外來務(wù)工子女“的帽子。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。點(diǎn)睛:明確重心法(審題眼)是命題作文常用的立意方法,所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞,也就是寫作的重點(diǎn)。最后,母親只是強(qiáng)調(diào),希望我擁有一顆健康陽光的心去接觸學(xué)習(xí)、生活。你輕輕地推門而進(jìn),“兒子,陪我到下面買點(diǎn)水果。母親,兒子總是讓你哭泣。適應(yīng)性考試徹底把我推到了底谷,我看著可憐的分?jǐn)?shù),腦子一片空白,想到你又會(huì)悄悄地躲在某一角落流淚,害怕就如洪流一般淹沒了我,拼命掙扎著,卻抓不動(dòng)碧綠的水草。 始終微笑看、態(tài)度很溫和的劉和珍倒在了血泊中,觸動(dòng)了魯迅,遂為之“紀(jì)念”;活潑可愛的小狗包弟躺在解剖桌上,巴金心懷“歉意”,寫下“隨想”;學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣的梁任公站在講臺上,激起了梁實(shí)秋的思念,“筆而記之”。三、用來堆砌個(gè)人的安樂窩。③小的天窗怎能不使你的想象活躍起來的呢? 七、A. ()B. ( )C. (√)D. (√ )E. ( )快樂閱讀歡樂:能與同學(xué)們在一起學(xué)習(xí),是我們最歡樂的事情。232。戰(zhàn)報(bào)上明明寫的是:這一場激烈的足球賽的結(jié)果,山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了,北京隊(duì)獲得了冠軍。 你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了? 快樂讀書吧趣味語文故事1一場足球賽的戰(zhàn)報(bào)寫道:這一場激烈的足球賽的結(jié)果山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)獲得了冠軍。這種人,也許能在這堵“墻”里取得暫時(shí)的歡樂,但這堵“墻”遲早是要倒塌的。? 墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎?面對這堵“墻”,我愕然了。這時(shí),電視里正在播抗洪搶險(xiǎn)的緊張場面。( ),是作者對童年生活的美好回憶。(運(yùn)用夸張修辭手法寫一句話) ③小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來。? 暖和的( )???閃爍的( )????奇幻的( )?真實(shí)的( )??一扇( )?????一道( ) 一塊(餅干)???一條( )????一頂( )?五、把下列四字詞補(bǔ)充完整,并按要求在寫幾個(gè)。? ?“掠”用音序查字法先查音序 ,再查音節(jié) ,形近字有( )(寫兩個(gè))。 f249。 hu224。 l236。i ji232。? ???????w232。 ru236。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q237。 q236。u yīng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、查字典。三、寫出下列詞語的近義詞? 暖和( )????慰藉( )????猛厲( )?神奇( )????確實(shí)( ) 美麗( )?。(修改病句) ②白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。( ),是告訴我們天太亮了,晚上睡不著覺。( )快樂閱讀特?殊?的?墻暑假里有一天,我做完作業(yè),無意間打開電視機(jī)。怎么辦?怎么辦?在這緊急關(guān)頭,只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手,縱身跳入洪流中,用血肉之軀筑起了一道人墻。? 今天的社會(huì)上,不是還有一些人也在筑“墻”嗎?他們是貪國家之財(cái),用來堆砌個(gè)人的安樂窩。?歡樂: 心愛: 短文講的三種“墻”,分別指的是什么?? 一、 二、 三、 用自己的話簡單說說短文的主要意思。另一個(gè)人說,不對。參考答案基礎(chǔ)鞏固一?、慰藉 掃蕩 威力 銳利 河灘 閃爍奇幻 黑影 蝙蝠 霸氣 復(fù)雜 貓頭鷹二、L l252。 ②教室里鴉雀無聲。二、愛國有民的赤誠的心壘成的。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!敬鸢浮俊‰y以忘卻的記憶陽光撥動(dòng)著我這顆悸動(dòng)的心,溫暖中卻裹挾著一絲害怕,依稀感到不遠(yuǎn)處那棵挺拔的大樹注視著我,好似在檢查我筆觸間流露的每一個(gè)字。坐在寫字臺前解答著作業(yè),突然聽到你和父親爭吵的聲音,不為別的,是為了我的學(xué)業(yè),為了我的未來,你抽泣的聲音讓我的心揪得更緊。我關(guān)在書房里,煞是認(rèn)真的復(fù)習(xí)。對此,我似懂非懂。【解析】試題分析:這是一道命題作文,題目是“難以忘卻的記憶”,注意題目是一個(gè)偏正短語,寫作的對象在“正”即“記憶”,應(yīng)該是過去的事情,而寫作的重心在“偏”,即“那以忘卻”,寫作時(shí)要突出為什么難以忘卻。如此題的寫作重心就應(yīng)放到“那以忘卻”上,寫出“難以忘卻”的原因。不要套作,不得抄襲。作為女生,我希望能像城里女孩一樣把自己打扮得漂漂亮亮,來換取同學(xué)的認(rèn)可和老師的在意。直起身時(shí),腿蹲得酸痛,我也不在意,我只感到心跳得好快,撲通撲通的。 “讓我看看。為什么?難道就因?yàn)榧揖车牟煌??為什么我在這個(gè)世界上感受不到愛呢?老天為何如此不公!我覺得自己的心像一片荒蕪的土地,因缺少愛的澆灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕,咸膩的淚水滴落下來,痛的鉆心。 那天我早早來到學(xué)校,因?yàn)榈谝还?jié)是她的課。心變得輕盈,而老師的鼓勵(lì)和愛便涌入我內(nèi)心,填補(bǔ)了那干涸的
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