【正文】 探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則?？忌梢赃x擇其中一個(gè)角度立意，也可以從處理兩者關(guān)系角度立意?？茖W(xué)精神沒錯(cuò)，求真沒錯(cuò)，求真的數(shù)據(jù)方式也沒錯(cuò)，可是拿研究物體的方式去研究人心，拿研究物質(zhì)的方式去研究藝術(shù)的真與美，格物之時(shí)凝滯于物豈不可笑！人除了通過科學(xué)的方法了解這個(gè)世界，還要用藝術(shù)的方式去了解人與世界的關(guān)系，畢竟人生短暫，誰都需要美，誰都需要快樂，所以，就算沒有王子，就算得不到王子的青睞，你和我，都大膽得穿上水晶鞋吧！【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力?！顿u火柴的小女孩》，的確，世界上沒有故事里那個(gè)長得一模一樣的小女孩，但有跟她一樣貧困、心酸、無奈、無助的小女孩、小男孩，這就是真！她的存在讓我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就懂得這個(gè)世界需要憐憫和仁愛，冷漠可以置人于死地，這就是美！古希臘神話里的建筑師達(dá)羅斯為關(guān)住半牛半人之妖彌諾陶洛斯而建造的伊卡洛斯迷樓，在實(shí)驗(yàn)主義者眼里夠是天方夜譚荒唐之極了，殊不知，每個(gè)人都曾被關(guān)或者正被關(guān)在迷樓之中，人永不知足的欲望就是妖，人類先知制定的倫理、制度、條例、契約等就是樓，這何止是神話！這是人性的折射！這何止是真！它還用美的形式表現(xiàn)出來！這無疑是人類最美的智慧。【答案】一雙不能被踩碎的水晶鞋英國萊斯特大學(xué)物理系通過研究得出的灰姑娘的水晶鞋會(huì)被踩碎的結(jié)論以及建議，真是無聊之極！可笑之極！荒謬之極！“吹竹彈絲誰不愛，焚琴煮鶴人何肯？”可這群不知趣、不知真、更不知何為美的貌似科學(xué)工作者卻在做清泉濯足，背山起樓，燒琴煮鶴的事。童話里的灰姑娘穿著一雙水晶鞋去參加王子的舞會(huì)，艷驚四座。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。換言之，你想活出什么樣的人生，取決于自己對(duì)人生的掌控能力。我們不是在選擇，而是在服從。”相當(dāng)一部分不快樂來自于這種不良習(xí)慣帶來的心靈空虛，而真正讓人變好的選擇都不會(huì)太舒服，懶惰和空虛讓生活不受控制的走下坡路。結(jié)構(gòu)：可以選取“自律”來寫，結(jié)合生活中的事例分析，引出“自律”對(duì)生活重要的影響論點(diǎn)。唯有自律，才是解決人生痛苦的根本途徑。為解決問題而付出努力，能使思想和心智不斷成熟。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求?？墒窃谖覀兩钪?，在我們周圍的朋友中，仍然有許多人不能控制自己，喜歡沉浸在網(wǎng)吧，著迷于電腦游戲，或者沉湎于各種嬉戲游樂，荒廢時(shí)光。如果說，一個(gè)學(xué)生不能自律，失去的僅僅是個(gè)人的前程，那么，一個(gè)國家工作人員不能自律的話，問題的性質(zhì)就嚴(yán)重得多了。據(jù)第43期《電腦報(bào)》頭版報(bào)道，2001——2002學(xué)年度，北京某著名高校共有312人因成績不合格而招致試讀乃至退學(xué)的處理。我們的祖先歷來把自律、自省、修己等看作是做人、做事的基礎(chǔ)，是反省自身以及教育別人的基本內(nèi)容。【答案】不自律，無前程自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。也有這樣一句話：自律，是解決人生問題的首要工具，也是消除人生痛苦的重要手段。知乎上有一個(gè)問題：“你見過最不求上進(jìn)的人是什么樣子的？”點(diǎn)贊第一的回答這樣說：“他們?yōu)楝F(xiàn)狀焦慮，又沒有毅力踐行決心去改變自己；三分鐘熱度，時(shí)常憎惡自己的不爭氣，堅(jiān)持最多的事情就是堅(jiān)持不下去；本想在有限的生命里 體驗(yàn)很多種生活，卻只會(huì)把同樣的日子機(jī)械重復(fù)很多年；終日洗跡社交網(wǎng)絡(luò)，臉色蠟黃地對(duì)著手機(jī)和電腦的冷光屏，可以說上幾句話的人卻寥寥無幾；不曾經(jīng)歷過真正滄桑，卻 還失守了最后一點(diǎn)少年意氣，他們以最普通的身份埋沒在人群中，卻過著最煎熬的日子。行文結(jié)構(gòu)：開頭明確提出中心論點(diǎn)，“人之于人工智能，勝在心緒多變，勝在舉手間的靈氣，勝在擁有一雙溫?zé)岬纳鷻C(jī)盎然的眼眸”；接下來以辯證的思維分析人工智能為社會(huì)發(fā)展提供了諸多助力，但人工智能存于世的特定條件和范圍，得出分論點(diǎn)“人工智能是不能代替人類的一切行為”；接下來為證明中心論點(diǎn)，列舉三個(gè)極富時(shí)代感的事例，論證特奧之于郎朗、《見字如面》等電視節(jié)目中有關(guān)人的情感與機(jī)器人的程式設(shè)計(jì)、仿生動(dòng)物柔軟的皮毛和永遠(yuǎn)不可能擁有的溫?zé)岬撵`魂。近聞國產(chǎn)機(jī)器人將于明年文科高考，未來的孩子可以不再被繁重的知識(shí)學(xué)習(xí)拖累，而可以騰出時(shí)間來社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)新發(fā)展，提高能力，掌握生存技能。參考立意：人工智能讓生活更美好，生活需要人工智能，擁抱人工智能，積極心態(tài)面對(duì)人工智能，警惕人工智能，人工智能想說愛你不容易，辯證看待人工智能。要求自選角度，自擬題目；文體不限 (詩歌除外)，文體特征鮮明?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。竊以為，人工智能于情感的理解與表達(dá)是能力有限的，體悟人性之多變，情感的深層表層差異，這終是力不能及。依我之見，機(jī)器人恐是力不能及吧。若任其泛濫，及人類一切行為則可笑可悲了。對(duì)于人工智能，一些人表示歡迎，并期望人工智能能夠在更多領(lǐng)域造福人類；另一些人則擔(dān)心人工智能最終會(huì)搶了自己的飯碗……對(duì)此，你有何看法?人工智能將會(huì)怎樣影響我們的生活?要求: 自選角度，自擬題目；②文體不限 (詩歌除外)，文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作?？梢哉f，對(duì)大多數(shù)人而言，人工智能已極大地豐富了我們的生活。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。他往后的人生，無論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，他都能從中找到力量、信心和希望。你的愛只能通過創(chuàng)造性思考和想像力的訓(xùn)練，經(jīng)由不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)與成長?！舅夭摹坎还苁鞘裁礃拥膼郏枰覀冇谜嫘娜?duì)待。這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里成長。人需要有對(duì)愛的認(rèn)知和實(shí)踐的執(zhí)著，一種像小孩學(xué)走路般的不斷嘗試錯(cuò)誤的體驗(yàn)，才能慢慢地經(jīng)由學(xué)習(xí)，在人生旅程中獲得彌足珍貴的愛。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。相信臥冬喝了它肯定會(huì)讓你神清氣爽!這本書真的很好看，我推薦大家去看看，了解了解這本書。還有非常重要的一點(diǎn)就是說話的禮貌，有時(shí)候我們就是管不住自己的嘴，去去說出的話，會(huì)傷了人家的自尊心，損害別人的利益，這種話可不能隨便說出。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍，哪怕有一丁點(diǎn)毛病也要將它改正，這是必須的，不能視而不見。這本書里還有每月故事呢，這些故事都非常感人，講的都是愛國的少年，或者是安利柯的爸爸和媽媽的信。買回家后，我細(xì)細(xì)的“品嘗起來”，這本書實(shí)在是太吸引人了!我為了讀完它，可謂是廢寢忘食啊!我覺得這本書真的很好望，并且教會(huì)了我良多的道理。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。他們拒絕長大，終其一生追求的是童年缺失的愛。（5）綜合型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵之間存在多種邏輯關(guān)系，且可能出現(xiàn)干擾學(xué)生思維的材料。（3）相對(duì)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反或相對(duì)，而是各偏執(zhí)于一點(diǎn)，帶有片面性。（1）相同型這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。論證中要聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，以一位立志報(bào)國的時(shí)代青年的身份，談如何把個(gè)人的前途命運(yùn)與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，如何為實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而奮斗。文章開頭可以從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)；也可以圍繞立意，直接提出中心論點(diǎn)。 1955年錢學(xué)森克服了重重阻力和困難，毅然回到了祖國的懷抱。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服。國家興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足，社會(huì)才能安定祥和，個(gè)人才能享有自由，充分發(fā)展。我的祖國需要我。第二條：用自己的才智為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，是一種浪漫。我也將走出一條融入大我的人生之路，鑄就海一樣的胸襟、山一樣的崇高。只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。我的奮斗目標(biāo)是成為一名酒店管理者。為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)，程開甲放棄了國外優(yōu)渥條件回到中國，加入到我國核武器研究的隊(duì)伍，從此消失20余年，為祖國傾注了全部心血和才智。一輩子，一件事的堅(jiān)守和實(shí)干，為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了希望。他們幾十年如一日，專注一事，為國為民，淡泊名利，把小我融入大我，海一樣的胸懷，山一樣的崇高，走出了“高山仰止，景行止止”的人生之路。②明確文體，不能寫成詩歌。在我看來，用自己的才智為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，是一種浪漫。高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 。?。焊鶕?jù)實(shí)際情況來讀。不少于500字。?。?分）____________________________________________________________________　?、鄱纬伺e例子之外，還采用了__________的說明方法，主要是為了說明__________________________。后來就把交子時(shí)吃的這種美食諧音稱餃子?？梢娺@種可葷可素、營養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。民間還把這種偃月形的食品稱作粉角或角子。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團(tuán)圓餃子。試比較傅雷與“虎媽”“狼爸”在教育子女的問題上有什么不同。朋友對(duì)我們的幫助、照應(yīng)與愛護(hù)，不必一定要報(bào)以物質(zhì)，而往往只需寫幾封親切的信，使他們快樂，覺得人生充滿溫暖。（30分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（2）小時(shí)候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞。（1）他走起路來慢吞吞的， 。，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（ ）。(2分)A．以他們的籃球水平，居然贏得了這次比賽，真是不可思議啊。 ，一日之計(jì)在于晨。 ，寒食東風(fēng)御柳斜。(4)深秋了,小河里的水已變得（ ）了。(2)他一個(gè)人孤零零地坐在山坡上,心里感到很（ ）。 ( )（3）我冒昧打擾，很不好意思。) 批評(píng)(pī) 元宵 （ ）。u) 避靜(b236。ng (　　)。i ji qīn x237。ng j236。 20192020學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)六年語文試卷考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。 q237。i hu225。ng m232。 jiě f224。o) 書籍 (h243。i) 除非 (p242。 ( )（2）張老師冒雨把生病的小明送回了家。（2分） 　 　 　 (1)男孩兒依偎在母親懷里,閉上眼睛,光線正無可挽回地消逝,一派（ ）。（2分），春風(fēng)送暖入屠蘇。（2分），春去秋來老將至。(　　)。D．為了迎接教師節(jié)，學(xué)生們張燈結(jié)彩，精心準(zhǔn)備著賀卡，禮物，想給劉老師一個(gè)難忘的節(jié)日。，不知/秋思落/誰家？ ，朝露/待日晞。（4分）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（4分）（1）當(dāng)我們面對(duì)滾滾東逝的流水，想到朱自清的《匆匆》時(shí)，《長歌行》中的詩句“_______________，_____________”又縈繞耳邊。?????得分二、閱讀與欣賞?！静牧隙坑H愛的孩子：你并非是一個(gè)不知感恩的人，但你很少向人表達(dá)謝意。(3分)A．你并非一個(gè)不知感恩的人　　B．你并非一個(gè)知道感恩的人C．你是一個(gè)知道感恩的人2．認(rèn)真觀察圖一、圖二，請(qǐng)你從中提煉“虎媽”“狼爸”教育子女成才的兩個(gè)共同特點(diǎn)：______________________________________________________(3分)3．【材料二】雖只節(jié)選了《傅雷家書》中的一封，但傅雷對(duì)孩子的教育觀可略見一斑。(17分) 餃子　?、俅汗?jié)，是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日?？梢婏溩舆€曾稱餛飩 。在《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》中就有扁食包細(xì)餡的記載?！　、廾耖g有好吃不過餃子的俗語。由于除夕夜是二年相交于子時(shí)，意寓交子。（3分）　 2．文中還提到了餃子的許多別稱，請(qǐng)任意寫出其中四個(gè)。請(qǐng)你以“我被感動(dòng)了”為題，寫一篇習(xí)作，要寫出這個(gè)瞬間帶給你的心靈觸動(dòng)。而“虎媽”“狼爸”采用暴力的手段，把自己的意志強(qiáng)加給孩子。 、角子、餛飩、餅餌。三、習(xí)作例文略。”（于敏中國氫彈之父）（2）“我生而為一件大事而來，就是建立西湖大學(xué)。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬?！敬鸢浮俊纠摹堪选靶∥摇比谌搿按笪摇秉S大發(fā)，三十六年，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?cè)诮^壁鑿出“生命之渠”；林俊德，五十年隱姓埋名，與黃沙為伴，為祖國核事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。黃大發(fā)老人用盡畢生精力鑿出“生命之渠”，為家鄉(xiāng)引來一泓清泉。同樣地，程開甲也是樣。我的人生要以他們?yōu)榘駱?。我要把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)與時(shí)代發(fā)展結(jié)合起來，同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來，并為之奮斗不息。大道至簡，大行至樸，為國為民之魂永流傳?！緦忣}】本題的三則材料的側(cè)重點(diǎn)分別為：第一條：將個(gè)人的前途命運(yùn)與國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，才會(huì)有所作為。立意角度：把“小我”融入“大我”；把個(gè)人前途命運(yùn)與國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，人生才最有意義；祖國發(fā)展我成長。國家衰敗、分裂動(dòng)亂，人民群眾就會(huì)流離失所，社會(huì)就會(huì)動(dòng)蕩不安，個(gè)人的自由和發(fā)展就無從談起，國人在世界上也會(huì)備受欺侮。1979年，華羅庚教授應(yīng)邀去英國講學(xué)，面對(duì)一位女學(xué)者不友好的提問，華羅庚堅(jiān)定而有禮貌的回答說“不！我一點(diǎn)也不后悔。 新中國成立之初，錢學(xué)森為了報(bào)效新生而落后的祖