【正文】 幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁，智者見智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考，對事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當前一些新生事物，更是當今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。從此，他從物理學界的講臺上消失了。1896年，諾貝爾逝世前決定把3300萬克朗作為基金，用每年的利息，獎給世界上杰出人物，促進科學文化事業(yè)的發(fā)展。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內(nèi)外的稱贊。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了4年時間花費500萬元，就修成了外國人計劃需要7年時間花費900萬元才能修完的京張鐵路 。那位瑞典選手因我國選手的失誤而贏得了比賽?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書?！彼f完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。他問哪位同志是最后一位，準備排隊等候?！　ゴ蟮臒o產(chǎn)階級革命家列寧雖然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序?！蟹蛲袪査固┮粋€人若能為別人的生命與人道的法則著想。說“六跪”不對，應(yīng)該說“八跪”。90．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。最后要選擇適合自己的文體，如寫議論文，觀點要明確，論據(jù)要充足，論證思路要清晰；如寫記敘文，寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。然后分析材料，材料是改革開放40年來，青年制造的屬于自己的時代標簽，這些時代標簽主要包括“下海”“創(chuàng)客”“世界范”等，考生要分析這些標簽的內(nèi)涵和標簽變化所傳遞出的信息。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園?！　∽詈笾卦趫猿郑嘤嫩`行奮發(fā)向上、崇德向善的精神。講健康、樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人?！　^發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。我們?yōu)槭裁床荒茉趯W校努力學習，積極進取，崇德向上那？有了這些，一些不可能的事也皆為可能。愛是生命的強光心存愛別人的心，去做力所能及的事。　　作為中學生的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人?！敬鸢浮肯蛏舷蛏?做時代好青年　　中華上下五千年,在這漫長的時間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個人是善是惡，這不僅是個人修養(yǎng)問題，而且還是立身處世的問題。社會傳播之后，“創(chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的青年人。89．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1992年，在王淦昌、于敏等人的推動下，激光慣性約束聚變作為一個獨立主題列入了國家863計劃，獲得了國家長期穩(wěn)定的支持。1982年，王淦昌因發(fā)現(xiàn)反西格馬負超子和研制、試驗核武器方面的工作，榮獲兩項國家自然科學獎一等獎。指導設(shè)計實驗元件和指揮安裝，于1962年，基本上掌握原子彈內(nèi)爆的手段和實驗技術(shù)。1956年9月，王淦昌作為中國的代表，到蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所任研究員，從事基本粒子研究，并被選為副所長。1950年，調(diào)入中國科學院近代物理研究所。 王淦昌在這一時期，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的青年物理學家，其中包括諾貝爾物理獎獲得者李政道。同年12月完成了關(guān)于內(nèi)轉(zhuǎn)換電子研究的博士論文，獲得博士學位。1929年6月畢業(yè)于清華大學物理系，留校任助教，在吳有訓教授指導下完成論文《清華園周圍氡氣的強度及每天的變化》，這是中國第一篇有關(guān)大氣放射性的實驗研究論文。先讀私塾，1916年轉(zhuǎn)入太倉縣沙溪小學，13歲到上海，就讀浦東中學。1964年，他獨立地提出了用激光打靶實現(xiàn)核聚變的設(shè)想，是世界激光慣性約束核聚變理論和研究的創(chuàng)始人之一。2017年4月5日上午，中國科學院力學研究所舉行了郭永懷與李佩先生合葬儀式。1970年2月，李佩先生高瞻遠矚，創(chuàng)辦了“應(yīng)用語言學”專業(yè)研究生師資班，親自擔任導師，為該學科在國內(nèi)的正式建立做出了開拓性工作， 1987年離休后，李佩先生仍在博士生英語教學講壇上辛勤耕耘。李佩、郭永懷夫婦早年留學美國，1956年沖破重重阻力回國。1912年任保定陸軍軍官學校校長。蔣百里（1882年—1938年11月4日），名方震，字百里，以字行，浙江杭州府海寧州硤石鎮(zhèn)（今嘉興市海寧市硤石鎮(zhèn)）人。鄧稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），出生于安徽省懷寧縣，畢業(yè)于美國普渡大學，著名核物理學家，九三學社社員，中國科學院院士，中國核武器研制開拓者和奠基者，兩彈元勛。質(zhì)樸，主要指的是語言或表現(xiàn)形式的平實，以平實的筆調(diào)敘述、描寫，樸實而不造作、不虛浮，卻有一種直擊人心、天然雕飾的自然之美；瑰麗，主要指的語言或表現(xiàn)形式的細膩傳神，搖曳多姿。人民性反映的文學內(nèi)容的性質(zhì)，“人民”，古義泛指人，一般指平民百姓，近代成為一個專用的政治術(shù)語，與“敵人”相對，很明顯，此處的“人民性”的“人民”指的應(yīng)是平民百姓，所謂“平民性”指的大概就是文學作品取材于民間，反映的是普羅大眾的生活，表達的是百姓的心聲與期望?？忌仨殢念}目所給的八個關(guān)鍵詞中任選兩詞，寫一篇文章，表達自己對中國文學的感悟或認識?！八茌d舟，亦能覆舟”，這是古典文學中的政治智慧，中國當代領(lǐng)導人深悟其中的現(xiàn)實意義，秉持文學中貫穿的“為天下立命”之理念為蒼生造福：養(yǎng)老保險制度的完善，城鄉(xiāng)醫(yī)保體制的建設(shè)，“綠水青山，就是金山銀山”口號的提出……凡此種種，都是在中國文學的影響下孕育出的“人民至上”“以人為本”的治國理念。從古至今“人民性”一直貫穿于中國文學之中，或表現(xiàn)在悲憫天下的詩詞里，或印刻在為民謀福的文章中，作為中國文學的內(nèi)核，它不僅為文化的發(fā)展添磚加瓦，更是一盞明燈，照亮中國人的“民心”，為中國發(fā)展建設(shè)引路指航?！敬鸢浮考尘A于文學，造福祉于當下中華五千年文明源遠流長，優(yōu)秀的文學典籍更浩如煙海，文學之樹上結(jié)育出的“人民性”之花芳香撲鼻，“現(xiàn)實意義”之果奇碩無比，靜待著普羅萬眾汲精華于文學，造福祉于當下。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。（四）進一步深入闡述。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。（一）一個響亮的標題。并請轉(zhuǎn)告，我對勛章沒有絲毫興趣，我只亟需一個實驗室。各種勛章、獎?wù)率菢s譽的象征，或許多人夢寐以求的寶物，可居里夫婦視之如廢物。從44歲至85歲逝世，他一直過著淡泊的隱居生活。（2）關(guān)麟征辭官隱居，關(guān)麟征是黃博軍校一期學生，曾在國民黨軍隊中歷任要職。審題立意：任務(wù)驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。恪守自己的精神家園，淡泊，就是是那一朵出塵蓮花。人們總是向往山那邊的美好，而過度的急功近利讓人不愿再恪守精神家園。所以‘無’是最大的‘有’”。當它成為一種習以為常的生活狀態(tài)與人生理念時，這就是淡泊。淡泊之人必有非常人之能?！暗匆悦髦尽笔侵T葛亮54歲時寫給兒子的。淡泊從來都是中國文人追崇的意境。蘇軾和蘇轍兩兄弟，性格截然不同，蘇軾曠達不羈、鋒芒外露，故不為世容，一生坎坷；蘇轍中和淡泊、含蓄深沉，故雖才華遜于兄，而仕宦生涯遠比蘇軾順利。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點：英雄不會過時。圖窮匕見之時，雖奮力一擊，卻終難逃失敗的結(jié)局。言語是何等豪壯，氣魄是何等雄渾。他們決定用多年積蓄，設(shè)立“盧永根霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。 蒂芬開創(chuàng)我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”?！芏鱽碚嬲挠⑿鄄皇怯肋h沒有卑下的情操，只是永遠不被卑下的情操所屈服罷了?！眳蔷┱劦接捌稇?zhàn)狼2》時這樣對媒體說。那么，你心目中的英雄形象是怎樣的？你對英雄是怎樣理解？你有什么感受？這就是寫作的重點。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。我們相信，即使我們是一根蠟燭，也要“蠟炬成灰”；即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀?！边@是國家領(lǐng)導人經(jīng)常對青年人講的話。他是“雪山上的雄鷹”，無愧于感動中國人物的稱號。雪域郵路上的忠誠信使，“郵件的保護神” 其美多吉，30年如一日行駛于雪線郵路，危險和孤獨是常態(tài)，但他從來沒有畏懼過，更沒后悔過。他的見義勇為的事跡得到了廣大群眾的贊譽。比如“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的于謙、“男兒鐵石志，總是報國心”的戚繼光、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等等?！碑斈甑臒嵫嗄曛芏鱽沓隁鈩莺肋~的歌曲，便東渡日本，為挽救國家危亡而精心研讀各種學問。如果英雄意味著覺醒，意味著偉大，那么我認為迫切需要”。因為英雄夢的千年不死,在康熙爺手下郁郁不得志的張廷玉在雍正時大放異彩，成鴻鵠之志，為大清康雍乾三朝盛世立下汗馬功勞，成為滿清社稷的中流砥柱。他是英雄，但他的幼年也曾飽含艱辛；我們說逆境造英雄，不如說是逆境中的雄心造就英雄。因為豪氣自在心中。讀了以上三句話，你有怎樣的感悟與思考？請就此寫一篇文章。3. nice　4. It　5. new六、1. B　2. A　3. A　4. B　5. A七、1. B　2. C　3. C　4. A　5. B閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫作文：一個有希望的民族不能沒有英雄。 2. B　點撥：在sweater前面用形容詞性物主代詞your，表示“你的毛衣”。(　　) 1. 當你告訴朋友“它是媽媽送給我的生日禮物。1. This is a(n) ________ sweater.　 2. This is a(n) ________ sweater. 　 3. These are ________ trousers. 4. These are ________ trousers. 三、給句子選擇合適的圖片。1. 2. 3. 4. 5. A. B. C. D. E. 二、根據(jù)圖片用new/old補全句子。 1. Look at the books. They ________ old.2. ______________ are blue pens.3. This is a new shirt. It is ________.4. I like green. ________ is my favourite colour.5. She likes her ________ sweater.六、交際小能手，根據(jù)情景選擇正確的答案。Today is Sunday. Mike and Lucy are in a clothes shop. Lucy wants a red skirt and a blue sweater. But there aren’t any red skirts in the shop. So Lucy buys a yellow skirt and a blue sweater. Mike likes Tshirts. White is his favourite colour. So he buys a white Tshirt. They are happy.(　　) 1. Mike and Lucy are in ________.A. a dress shop　 　B. a clothes shop C. a Tshirt shop(　　) 2. Lucy wants ________.A. a yellow skirt and a blue sweater B. a red skirt and a white sweaterC. a red skirt and a blue sweater(　　) 3. Lucy buys ________.A. a red skirt and a blue sweater B. a yellow skirt and a white sweater C. a yellow skirt and a blue sweater(　　) 4. Mike’s favourite colour is ________.A. white　 　 　　　B. red　　　　 　 C. blue(　　) 5. Mike buys ________.A. a white shirt B. a white Tshirt C. a blue Tshirt答案：一、1. B　2. A　3. C　4. E　5. D二、1. new　2. old　3. old　4. new三、1. D　2. B　3. C　4. E　5. A四、1. A　點撥：old是以元音音素開頭的單詞，表示“一個”要用an。 2. These　點撥：根據(jù)后面的blue pens 確定前面用these。”網(wǎng)友在“知乎”上如是說?！笔堑?，這個世界很小，英雄或許難覓用武之地，但英雄從不會失去馳騁的沙場。而最終，他雄霸一方。清朝名相張廷玉曾在長城寫道：“萬里長城萬里空，千古英雄千古夢”，比之各朝進士的風花雪月強說愁，不知多了幾分天下，多了幾分古今。正如那個網(wǎng)友所說的，“如果英雄意味著個人主義，那么我認為不需要。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。所謂英雄，就是保障國家安全、維護民族尊嚴、保障人民利益的仁人志士。勇斗歹徒的退伍軍人呂保民，路遇男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。英雄的傳奇背后，是一種永不放棄的堅守和對生命的珍愛和執(zhí)著。堅強的多吉，唱出高原上最深沉的歌。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。如果每個人都能自覺地把人生理想融入“中國夢”之中，何愁“中