【正文】 起了我蕩存于心中的那多真愛之浪！成長路上，我習慣于追尋，但當我破繭成蝶的一瞬，回首成長之路，才發(fā)現(xiàn)，原來我苦苦尋求的就是心靈與文學撞擊的那朵浪花。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪?？扇缃瘢毤毣匚叮胖?，曹雪芹對“黛玉葬花”這種行為藝術的贊美，對古時“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發(fā)現(xiàn)黛玉那“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”的美麗，不覺激起我心海里那朵憐惜之浪。請你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內容和范圍。既要看到正面，又要看到反面。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們如果僅從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內容、對象。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎？當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應該做的事情了。你真要為此而感到幸福和驕傲。如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會一片光明。種種情況，使人觸目驚心?。∧俏覀?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。人們的環(huán)保意識不是很強，大量的化工企業(yè)的引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什么樣！我們經(jīng)常在商場購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。要注意作文的要求是要寫記敘文，在記敘文中考生要注意展開聯(lián)想，要注意寫人、記事、寫景要有真情實感，要適當?shù)倪\用記敘文的寫人狀物的手法，這樣才能讓作文吸引人，才能使得作文升格。你亦是人類。”有詩，有意境。冬黃昏，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪景劃過你的視野，甚美。不得不說，你是個善解人意的女孩，你就是自然。夏夜，你感慨著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美顏，“有三秋桂子，十里荷花”的秀美畫卷，你吃吃的笑了起來。讀多了詩，你漸漸學會了體味其中的意境。風聲，水聲，松聲，潮聲，都是詩歌的樂譜。他們說，你是自然的女兒。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。以上具體的要求，考生都要做到，這是寫作的硬性要求，不容忽視，要一一落實。以上都可以是考生寫作立意的角度。【解析】【詳解】本題考查的是學生的寫作能力。生活其實是很公平的，摯友走了，另一個知己會與你同行，知己走了，另一個伙伴會與你在一起。我不止一次聽到別人說，不要到失去了才懂得珍惜。過客們走了，卻留下了份份幸福。在我們的生命中，過客無數(shù)，有的見過一面下一秒就忘了，有的相處很久印象很深。我曾在雜志上看到一句話——“能同行在一個世界上，就是一種幸福。有時我們也會露出落寂的微笑，有時我們也會對自己說要堅強地走自己的路。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。(三)、根據(jù)命題，篩選最佳立意。，選擇較為核心的一兩個進行作文題目立意。考生可先寫秋天的景物，再抒發(fā)自己的情感；夾敘夾議。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。但是，我們不要否定一點，樹讓葉子的離開，并不是因為她的不迷戀，而是她更想有一個新的開始。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的秋天引入，讓現(xiàn)實中的秋天和生活中的“秋天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。從此，秋，我不再喜愛了?？此颇敲吹臒o邪，我不由地冷汗直冒。他，果然又出現(xiàn)了，這次盯住了一個年輕男子，那個男子個子很高，不算瘦，看樣子也不富有。他在擁擠的人群中四處張望著，我想，他是在找媽媽嗎？但事實證明：不是。落葉開始增多，黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地，似乎在無聲地訴說著人間的悲歡離合……那天，陰雨綿綿，我和阿姨在超市里逛著，這邊看看，那邊瞧瞧?！扒锾臁保苍S并不僅僅是一個過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。首先要明確“過客”這個詞語的表層義和可以引申的意義，“過客”是過路之人，表明是短時間停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展開聯(lián)想，立意要積極昂揚，應該立足短暫的人生也要活出意義來；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；生命（人生）的意義（價值）取決于愛（行為）和影響（作用、能量等）這樣立意比較好，或者從生命短暫，立意不要計較蝸角虛名，應活出自我來也可以。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。人一生中會遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個，這是真正的朋友。我以為抓住了記憶就不會忘卻，可是我錯了，我不知道記憶也會消散。獨走竹道，其也悲涼。友誼如石，磨礪我們堅強的斗志；友誼如燈，照亮我們前進的航程；友誼如歌，伴我們追求理想的生活；友誼如詩，滲透我們拼搏過程中的痛苦和歡樂。(2)友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結識了新的朋友，可是小青卻抱怨小梅三心二意。 。閱讀上述材料，運用有關知識回答下列問題： (1)請你以《校園焦點》欄目組小記者的身份對鏡頭一反映的現(xiàn)象進行簡要評析。18．(湘潭中考)伴隨著智能手機的普及運用，手機上網(wǎng)對中學生來說已不再是個新鮮詞。(1)結合材料說說小明為什么不能獲得同學的友誼？(6分)他不具備受歡迎的品質：別人問他問題時，他不愿意幫助別人，說明他自高自大，不友好；經(jīng)常為同學間的小矛盾大吵大鬧，說明他心胸狹隘，不能理解和寬容同學；給同學起外號，說明他沒有尊重同學。④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)結合情景二，簡要說明上述材料給了我們什么啟示？(6分)①對友誼的渴望，讓我們相互靠近。小軍一直沒有朋友，所以感到十分孤獨和寂寞，心里苦惱極了?！边@段歌詞告訴我們，真正的友誼是(　C　)①講“哥們兒”義氣　②當朋友遇到困難和挫折時，給予真誠的幫助　③當朋友無意中傷害到自己時，要持諒解和寬容的態(tài)度　④朋友間要互相尊重，要用真心去交流和溝通 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④13. 小紅和小麗是好朋友， 在班里學習成績都名列前茅。在調查中，他們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都與同學之間發(fā)生過這樣或那樣的沖突。小雨非常生氣?！边@句話說明朋友之間(　C　) A．要真心實意地成全朋友的好事 B．要尊重朋友，不傷他人的自尊心C．要坦誠相見，不說假話 D．要言而有信，講義氣7. “今天我畢業(yè)了，對學校的思念依然割舍不掉?！编u韜奮先生的這句話告訴我們(　A　)①相聚在新的班級，我們應該團結友愛?、谕瑢W之間應該建立親密無間的友誼?、凵顡吹挠颜x會給我們帶來精神上的慰藉?、芪覀冞M入七年級的目的是為了尋求深摯的友誼A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4. 麗麗說：“新學期開始了，我是一名中學生了，我一定要在新班級里盡快認識所有的同學，和他們成為好朋友，因為真誠的友誼可以促進我們的學習。人教版道德與法治七年級上冊第二單元友誼有天空單元測試七上道德與法治 第二單元 檢測題(時間：60分鐘　滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共45分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1. 俗話說：玻璃與金子相會，便會有寶石的光輝；愚人與智者接近，也會變得聰明。李帥應采取的比較好的方法有(　D　)①積極參加班級活動?、谂μ岣邔W習成績?、塾赂业叵蛲瑢W們介紹自己?、苡掠谡宫F(xiàn)自己的個性A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3. “友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！边@告訴我們(　B　)A．朋友之間要相互利用 B．朋友之間應關心支持C．朋友之間應禮貌謙讓 D．朋友之間應平等相待6. “當你的朋友向你直抒胸臆時，你不要怕說出心中的‘否’，也不要瞞住你心中的‘可’。我該怎么辦？”看了這個學生的留言，你想告訴他(　B　)①初中生活是人生最美好的時光?、诔踔型瑢W比小學同學好交往?、塾颜x是接受，也是付出——接受幫助，也學習幫助對方　④感受關懷，也學習關懷對方 A．①②④ B．③④ C．①② D．①②③8. 小莉和小雨是好朋友，一次上課測驗時，小雨遇到了一道難題，她百思不得其解，小雨就用遞紙條的方式向小莉求助，小莉傳回的字條上卻寫著：你是我的朋友，我不能害你。為此，我們應該(　C　) A．不講原則地維護新友誼 B．珍視新友誼，忘掉舊朋友C．和同學和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼 D．少和同學交往，以免引起不必要的麻煩10. 以李毅為組長的研究性學習小組開展了一次“校園學生沖突”調查活動。作為小愷應(　B　)①堅持小健向自己道歉，否則就斷絕朋友關系　②對小健的行為不予計較和追究，原諒和饒恕對方?、垡O身處地地理解朋友，原諒朋友的過失　?、芾斫夂蛯捜菪〗⊥瑢WA．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12. “請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我去關心你，就像關心我自己，這世界會變得更美麗。作為網(wǎng)絡時代的中學生，要正確利用網(wǎng)絡就必須做到(　B　)①堅持執(zhí)法必嚴，嚴懲網(wǎng)絡暴力 ②樹立法治觀念，自覺守法用法③堅持以德治國，提高公民道德素質 ④依法行使權利，自覺履行義務A．①③ B．②④ C．①②③④ D．③④二、非選擇題(共55分)16．情景一：小軍是班里一名普通的學生，成績很優(yōu)秀，可他從小就不喜歡與人交往，老師多次找他談話，也總不見效。一開始，小軍不懂得與他人交往，這種需求得不到滿足，所以會苦惱。③朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。不久，他結識了一伙社會上的無業(yè)青年，并且經(jīng)常與他們一塊吃喝閑逛，他覺得這才是真正的“哥們”。(6分)要獲得真正的友誼，首先自身要培養(yǎng)真誠、友好、善良、負責任等品德；要做到欣賞他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通，這樣就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼；要堅持自己的原則，不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；要樂交諍友，不交損友。但自從他在課余時間利用手機收聽了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《讀者》、《青年文摘》等的微博后，及時、短小、有趣、豐富的資訊讓小明把沉悶的讀報課變成了有趣有益的“讀微課”。(6分)①自覺遵守學校的相關規(guī)定，不在上課和就寢時間使用手機； ②在利用手機網(wǎng)絡交友時不隨意泄露個人信息，學會保護自身的人身安全； ③在網(wǎng)絡上發(fā)表言論時，遵守社會公德和法律； ④全面認識手機上網(wǎng)的利與弊，學會趨利避害，讓網(wǎng)絡服務于我們的生活和學習。當小梅向小青請教時，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡單都不會，你真笨！自己想！”然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這不利于她們之間友情的發(fā)展。(6分)示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸?！敬鸢浮窟^客往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。人生過客就如彗星擦肩，一轉即逝。【解析】試題分析：此題考查命題作文的寫作。如《肩膀》。把握