【正文】 路上吃。我握住琴的弦軸，用力往后一掰。她用手往下指指，示意我學習上次課的講義。下一堂課，懷著忐忑的心情去應付有些難度的課前測，感覺手是冰涼的，一摸，有些手汗，不由得又緊張起來。12．題目：永存心間的感動 要求：寫一篇500字左右的文章?？傊?，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點。這是話題作文最大的特點。話題作文的特點。用流行的話說，偶像就是星，偶像崇拜就是追星，崇拜偶像的這群人就叫追星族。【解析】【分析】作文話題“我的偶像”。40歲的喬丹至少體現(xiàn)了巨大的勇氣，40歲的喬丹胸中仍然勾勒著兩個字：天下！云山蒼蒼，江水泱泱，喬丹之風，山高水長！ 執(zhí)著！一個人的成功源于他對自己的事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。 戰(zhàn)斗！球場如戰(zhàn)場，在球場上要向生存下來，唯一所能做的就是學會戰(zhàn)斗。 曾幾何時，扣籃大賽上飛燕驚空，技驚四座，人稱“飛人喬丹”；曾幾何時，一柱擎天，六合諸侯，雄霸天下，扶公牛王朝走上世界之巔；曾幾何時，三進三出，壯心不已，寵辱不驚，堪稱一代豪俊。 也許你不喜歡運動，也許你不會打籃球，但你一定知道一個偉大的名字－－邁克爾?喬丹。不少于600字。11．話題作文 文題較適合寫記敘類的文章。補題是半命題作文至關重要的一步，補題質量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。 從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。我也高興地笑了。記得有一次，我看見一些大同學玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。 我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福要求：①請選擇一個適合你自身情況的詞語，將題目補充完整；②文體不限（除詩歌外），字數(shù)不少于500字；③文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。 ??????10．作文不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。能夠運用心理、動作、神態(tài)、語言等描寫方法把事情寫具體，可適時加入恰當?shù)沫h(huán)境描寫。而“苦”是因為“遭到批評”“和同學發(fā)生矛盾”“太多的作業(yè)”等?；仡櫳睿殚嗠S記，回味自己的苦和樂。【解析】【分析】作文標題“我的苦與樂”。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。 人的一生自然是有甜有苦的。要求:①除詩歌外，文體不限，不少于600字；不使用不規(guī)范的語言文字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實人名、地名等。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。【解析】【分析】以“一顆________的心”為題寫一篇文章，首先把題目補充完整，結合材料分析，可考慮“勇敢、堅強、純潔、感恩、寬容、奉獻、善良、奮斗、進取”等充滿正能量的詞語。由于天黑，媽媽沒有看見我，碰巧的是，我也沒看見媽媽，于是我們擦肩而過。一路上倍感凄涼，回家后，卻發(fā)現(xiàn)只有弟弟一人在家，還是不見媽媽。 會默默流淚，但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位翩翩少年了，哪能這么容易掉眼淚。眼看著同學們一個個被家長接走，心里不禁一酸，好想哭?！庇谑牵乙恢迸ο氚殉煽兲岣?。但是，結果不怎么好。 對于現(xiàn)在的我來說，最大的困難莫過于學習了。然而，我就有這樣一顆堅強的心。的心”為題，寫一篇作文。 一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。也可以理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受。 晚上九點左右，我正在臺燈的陪伴下做功課，父親突然來了一條微信――天涼多加衣。 我哽咽著吃完了這頓飯，似乎體會到了父親獨自一人把我?guī)Т蟮男了?，體會到了他家庭和事業(yè)不能兼顧的難處。原來他還記得！前些日子吃飯時，我不經(jīng)意說想吃那家餐廳的披薩，那是父親原來帶我去吃過的一家餐廳的披薩，也是我吃過的最好吃的披薩?！边@時的我像只猴子一樣活蹦亂跳，竄到父親身邊，緊張又有幾分期待地對父親說：“爸爸，爸爸，下午就開始期中考試啦！”父親停下手中的活，皺了皺眉頭，“嗯，知道了。若能用一兩句富含哲理的語言來表述這種感受或體驗，則更能增加作品的底蘊?！懊篮脮r光”雖然艱苦，但收獲很大也是好時光。 渴望在大自然的懷抱里，在慢下來的時光里悠閑生活．看雪白的宣紙上慢慢暈散開來的丹青色，聽歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠．在慢下來的時光里，盡情享受生活的美好、心靈的靜謐． 回想起中考前的急促時光，我更加珍惜這慢下來的時光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡單收拾后便急沖沖地趕回學校．早起的鳥兒聲聲催促著，我又投入緊張的學習生活中．老師在三尺講臺上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個知識點了．不知不覺中，硝煙味兒在教室里彌漫開來．教學 進度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響．急促的時光壓得我喘不過氣來，更加渴望慢下來的時光． 每個人都有自己享受的時光，有人喜歡在清晨時分奔跑于山林湖岸，有人喜歡在午后的陽光里靜品閑書，有人喜歡在夜深時凝望星空遐思邇想……你的美好時光是什么呢？請以“我的美好時光”為題，寫一篇文章。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？6．閱讀下面的文字，按要求作文。是記敘文？議論文？應用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。他們身上的優(yōu)秀品質，善良、淳樸、誠實等就是本文的主題，盡量有新意，做到以小見大。 雨依然在淅淅瀝瀝下著，我也依然靜靜地撐著雨傘站在街邊。為自己謀生有錯嗎？沒有。于是便在旁邊默默打量著她，只見她扶著腰，嘆了口氣。只留那位阿姨尷尬地站在那里。 小雨淅淅瀝瀝地飄落下來，空氣驟然冷了許多。 下雨了。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用代替。 在本學期第三單元課文中，我們認識了阿長、老王、父親、賣油翁等“小人物”，他們雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導人們向善、務實、求美。本次是一篇半命題作文。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。 在她的感染下，我不再是一個懦弱的女孩了，我也學會了堅強與勇敢。她把我送到家門口，對我說：“以后他們再敢欺負你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢力做斗爭，才是保護自己的最好手段。那般人受到了極大的震撼，一個個溜走了。原先那些欺負我的人又把我“半路攔截”了，我想盡了辦法想逃離“魔掌”，可他們人多，我還是失敗了。從一年級到五年級，一直沒變。當所有人都在關注你飛得高不高時，只有少數(shù)人在關注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友?！敬鸢浮?【參考例文】友情改變了我 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒？找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。如果是寫一個人，最能突出他“?！钡牟牧暇鸵獙懠殻渌淮缘牟牧蟿t可以簡略些。 我相信有一天Jerry會瘦成一道閃電!【解析】【分析】這是一篇寫人的命題作文。冬天還好，如果是夏天的話，Jerry早就揮汗如雨了! 他有一張完美的國字臉，是我們班最胖最重最豐滿的人，而他的綽號卻是“Jerry”。 我們班有許多的牛人!路一凡能整天逗得我們合不攏嘴，李道樂在體育方面有天賦，但我最崇拜的是我們班的李君豪同學。要求:①文體自選（詩歌除外），情感真摯，內容充實，字數(shù)不少于600字；②文中不得出現(xiàn)與你相關的真實的人名、地名、校名。3．作文 不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒?？蓮摹白鹬厮耸侨说淖詈玫乃仞B(yǎng)”“學會尊重”“尊重在生活中的意義”“尊重體現(xiàn)人格魅力”等角度來立意。體裁上，適合寫記敘文或散文?！吧磉叺摹币⒁膺x票的范圍，應該立足于家庭、學校、社區(qū)等，不能是虛構或自己不熟悉的地方。 李老師，你如我們九班的女神，指引我們走向未來。跑道上，更是你帶著同學們給我吶喊加油，你熱烈如孩子般快活的聲音使我增添了動力，美麗如花的笑容，似乎溫暖了整個寒冬。我們的心痛了，為自己的不努力而內疚，更為母親般的老師諄諄教誨而感動。 一個月以后，我們迎來了第一次語文考試，頭頂?shù)娘L扇在呼呼的吹著，可大滴的汗珠依然徑直往下落，巨大的題量已經(jīng)把我們累的半死不活，最可怕的是鈴聲響起，我們只好交卷?；顫?、開朗、美麗齊聚一身，你身上的魅力讓我們期待著日后的初中生活，有你的陪伴，會是多么美好。 1925年孫中山患肝癌，彌留之際，當一位護理人員為他搬走炕桌時，孫中山先生安詳?shù)赝?，慈祥地說：“謝謝您，您的工作太辛苦了，過后您應該好好休息休息，這陣子您太辛苦了！”聽了這話，在場的人泣不成聲。2．以下作文，任選其一。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。如寫《假如我遇到了陶淵明》，化身為陶淵明東籬下的一朵菊花，見證陶淵明的田園生活，表達對其不與世俗同流合污的敬仰；如寫《假如我遇到了孫悟空》，跟他一起游覽花果山、水簾洞，一起看清澈見底的小河，聽鳥語嗅花香，觀賞郁郁蔥蔥的樹林，一個筋斗云飛入天際，盡情享受清新的空氣，以此表達保護環(huán)境的主題；如寫假如我遇到了鄭振鐸作品里被冤枉的那只貓，要告訴它要勤快，有活力，煉就本領，要學會改變自己，這樣才能得到人的認可與尊重；……審要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點。寫作時要仔細審題。 假如我遇見孫悟空，我會讓他帶我去東海龍宮那里玩耍，并向龍爺爺?shù)纻€歉，還要和蝦兵蟹將一起跳舞，一起玩耍；我會讓他帶我去他那美麗的花果山，和猴兒們一起操練兵器，一起品嘗桃子，一起品嘗美酒；我還會讓他帶我去玉帝那里，一起喝喝茶，談談話，把民間的藝術表演給他看，還要告訴他，你被寫進書里啦！ 假如我遇見了孫悟空，我會請他教我使用筋斗云。我要變成一個力大無窮的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一個個無辜的生靈；我要變成一座學校，居住在那貧困山村，讓那里的孩子們擁有豐富的知識，走出世界，成為報效祖國的人才；我還要變成一個見義勇為的軍人，坐到那趟大巴上，攔下那個無知而搶方向盤的乘客，保護所有人的安全。突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只見他腳踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出來：“孫……孫悟空！”“哈哈——就是俺老孫”—— 這天清晨，我拉開窗簾，聽著鳥語，聞著花香，隨手從桌上拈起一本《西游記》，不禁入了神，想入非非——假如我遇見了孫悟空……文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 題目：假如我遇到了 字數(shù)在 600至 800 字。 “怦”地一聲，我的房間上方裂開了一個洞，一個人從里面飛了出來，一身耀眼的光芒讓我睜不開眼。 假如我遇見了孫悟空，我會請他教我七十二變。 假如我遇見了孫悟空，我會帶他去黃山玩，看看我們中國的五岳之首是何等的磅礴，何等的壯觀；我還會帶他去黃河，和他一起重溫當年在流沙河收服沙僧的喜悅；我還會帶他去喜馬拉雅山上的珠穆朗瑪峰，帶他看看世界最高峰的奇景；我還要帶他去圖書館，看看《西游記》，讓他帶一本回天庭好好欣賞。 假如我遇見了孫悟空，那該多好！【解析】【分析】這是一道想象類的半命題作文題，既設置了具體的情境，又讓考生有充分的想象力空間，可以考查考生的思維發(fā)散能力。這里的“我”可以是自己本來的身份，超越時空，寫自己與名人或文學作品中人物的對話與生活，寫出自己受到的感動或影響，得到的啟示；也可以把自己化身為遇到的人所處的時代中的人物 ，甚至化身為一草一木，一花一石，敘寫所遇到人物的生活，贊美其品質，評價其精神。 【點評】這是一道半命題作文。半命題補題有三種：前補、后補，中間補，本作文題屬于第二類，這樣的補題較前兩者而言，難度不大?！敬鸢浮?【參考例文】 身邊的你，最美！明媚如你，天使般帶給我們永恒的希望，最美的，就是你。 初見你的面容，是在九月一號，你站在講臺上，眼中閃動著充滿靈氣的光，我目不轉睛，只求多欣賞一會兒你的笑顏。望著臺上的你已不如剛開學時鮮亮，這學期你做為班主任忙忙碌碌，臉上早已多了些憔悴。”本以為代跑是自己的份內事，沒想到竟得到了您溫暖的感謝和擁抱，一陣幸福涌上心頭?？梢允俏铮纾簳?、粉筆、小草等。選擇符合題意的素材，抒寫自己情感體驗和感悟。所以本文的寫作核心是“尊重”。 【點評】命題作文首先要審好題。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 我們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達；或是“大管家”，熱心集體事務；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……請以“曬曬我們班的‘牛人’”為題目，寫一篇作文?！彼渤３Ｕf:“我要減肥，我要減肥!”我和Jerry是并排著跑的，每次剛剛跑到一半時，Jerry就開始大口大口地喘粗氣。 有一次體育課時要跳繩，老師說不跳到100不能停，在一陣掄跳繩的聲音過后，大多數(shù)人都跳完了，只見Jerry還在堅持著完成任務!寫作時要分清材料的主次。是記敘文？議論文？應用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？4．閱讀下面文字，按要求作文。 人在成長過程中，總會被外界改變，從怯弱到勇敢，從散愛到自律，從任性到懂事……親愛的同學，回顧這一年的初中生