【正文】 字詞的翻譯，如“罔”：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。（4）可以從學習方法、學習態(tài)度和品德修養(yǎng)方面談。賢哉，回也！”突出表現(xiàn)了顏回怎樣的精神品質？ （4）《論語》這本書，可謂是字字珠璣，句句真言，學習完《論語十二章》這篇文章，結合課文說說你有什么收獲？說出一點即可 【答案】 （1）“說“同“悅”，愉快；生氣，惱怒。________（2）翻譯下列句子。 ①學而時習之，不亦說乎 ________②人不知而不慍” （《子罕》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。” （《為政》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 （《學而》）”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。做這類題，要認真閱讀文章，根據(jù)文章的中心，聯(lián)系自己的現(xiàn)實生活，將自己的個性化展示出來。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。示例一：元方“入門不顧”的做法不失禮?；颍河X得失禮，客人已經(jīng)道歉了應該以一種寬容的心理解客人，而且客人是長輩而元方是晚輩，晚輩應該有對長輩的基本禮貌。 知：同“智”，智慧，聰明。 【解析】【分析】（1）①句意為：陳太丘不再等候他而離開了。示例一：元方“入門不顧”的做法不失禮。（3）（甲）文段強調了“________”和“________”的重要性，（乙）文段強調了“________”的重要性。（1）解釋下列畫線詞在文中的意思。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方時年七歲，門外戲。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶。 從前有兩個老翁，住在同一個巷子里，甲老翁的妻子、子女離開故鄉(xiāng)，只有他自己一個人。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結合具體的事件以及文中對人物的各種描寫進行分析概括。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。從“曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”可以看出二翁不服老；從“二翁偕往越錢塘絕長江而至泰陰”可以看出二翁有恒心有毅力；從“自日出至薄暮，已至半山矣”可以看出二翁老當益壯。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。（3）圍繞“不服老、老當益壯、有毅力、不怕困難”回答出其中兩點，意對即可 【解析】【分析】（1）這道題考查對文言詞語的理解。（1）“甲翁之妻子去鄉(xiāng)”中“去”在句中的意思是________?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。一日，叟攜酒至乙翁第① ， 二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游冀、雍② ， 然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?，F(xiàn)在兩只老虎因爭吃人而互相爭斗，小的一定會死，大的一定會受傷。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 （3)子待傷虎而刺之，（則是一舉而兼兩虎也）。如管與認為刺虎的最佳時機可提取“子待傷虎而刺之”作為答案?！坝小保韩@得、得到。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。 【解析】【分析】（1）中國傳統(tǒng)文化給我們留下了大量優(yōu)美的文章，不但是我們民族文化的瑰寶，而且是提煉成語與名言的寶庫。（3）管與認為刺虎的最佳時機是什么時候？請用原文回答?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策﹒秦策二》）【注】①爭人而斗：爭吃一個人而打斗。管與止之曰：“虎者，戾蟲；人者，甘餌也。 管莊子刺虎有次對話的時候，有人因為這事向狐貍詢問其中的緣由。但你愛民是為了圖一個好名聲，不貪圖錢財是怕以后被追究罪責，所以我也不回避你。答題時應注意，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。答題時應注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。 故答案為：⑴① 被 ；② 然而 ；③ 就 ；④ 停止 。故正確的句讀是：然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。 【答案】 （1）被；然而；就；停止（2）然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。（1）解釋下面句中劃線的詞。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。”董狼狽而歸，咄咄不怡者數(shù)日。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅之。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。元方當時年七歲，在門外玩耍?！碧荡笮ζ饋?。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶B【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 （3）B．文章結尾補充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。期：約定；③句意為：你的父親在嗎？不：同“否”，句末語氣詞，表疑問。 ②朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。B.《詠雪》文末補充交代了無奕女的身份，其實是與文章標題無關的，這只是該文體的一種特殊寫法。（3）對本文理解不正確的一項是（ （1）解釋下面各句中加下劃線詞語的含義。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！惫笮?。”朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?？忌x懂文章，理解文章的內容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。故答案為D。翻譯時要做到“信、達、雅”。 （2）本題考查翻譯文言語句的能力。 ②到了正午還不到，這就是不守信用。，主要是通過對話描寫來說明為人處事應講禮守信的道理。（3）下列理解不正確的一項是（（1）解釋下列劃線的詞語?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。4．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 學生一要注重平時的積累，結合所學課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結合具體的語境分析虛詞，答題關鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑶本題的是翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式用“留”“刪”“調”“換” “補”的方法，直譯為主，意譯為輔。據(jù)此理解作答。何，什么；似，像。指代手臂。 【解析】【分析】（1）“嘗月下戲”意思是“曾有一次在月亮地里玩耍”，所以“嘗”解釋為“曾經(jīng)”；“若令月中無物”意思是：如果月亮里什么也沒有，由此“若”應解釋為“如果”；“然”是“這樣”。（4）言語，指會說話，善于言談應對。 ③________（2）選出與“人語之曰”中的“之”用法不相同的一項。 ②________不然A.…的樣子 ，辨別滋味①________若令月中無物神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。 （乙）徐孺子年九歲，嘗月下戲。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 （甲）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。 【附參考譯文】 解答此題要注意文中提示的句子。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。涉及的詞語都是常見的文言實詞。示例二：不合適。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 故答案為：⑴① 約定 ；② 才 ；③ 離開 ；④ 拉，牽拉 ⑵ ①正午時您沒有來，就是不講信用；對著兒子罵（他的）父親，就是沒有禮貌。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”，意思是：您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。 【解析】【分析】（1）解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。（5）示例一：合適。元方頭也不回就進了門。②友人慚，下車引之。 ①與友期行（________） 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方時年七歲，門外戲。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。 【附參考譯文】句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象； ⑵作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 果 積 氣/ 日 月 星 宿/ 不 當 墜 耶？ ⑵亡，同“無；怎么；跳躍；傷害； ⑶那個杞國人才放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興； ⑷杞國有個人怕天塌下來。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。譯為：天如果是氣體，那日月星辰，不就會掉下來嗎？ （2）此題多古今異義詞，如“亡”：同“無”。，擔心中國經(jīng)濟崩潰是杞人憂天。 中傷：________（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 ①身亡所寄 不 日 天” 其人曰：“天果積氣日月星宿不當墜耶？” 又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。【精品】人教版七年級 上冊語文文言文閱讀訓練含解析一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習1．閱讀下面的文言文，回答問題。 曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。 其人曰：“奈地壞何？”若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”（1）給下面句子斷句（限斷兩處）。 氣 宿 耶？（2）解釋下面句中劃線的詞語。 亡：________②奈何憂崩墜乎 跐蹈：________④亦不能有所中傷“今后50年內誕生30名左右諾貝爾獎得主”的目標，針對此事韓國媒體用了“杞人憂天”來形容。（4）C 【解析】【分析】（1）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：天果積氣∕日月星宿∕不當墜耶？此題要注意句式的整齊性。 （3）文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。 （4）杞人憂天，杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。 故答案為：⑴天解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。根據(jù)這個語義可判斷。 古代杞國有個人擔心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。2．閱讀選文，回答問題 過中不至，太丘舍去，去后乃至。”元方曰：“君與家君期日中。（1）解釋下列劃線的詞語。②去后乃至（________）③相委而去（________） ①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。② 友人感到慚愧，便下車拉元方。（4）意識到自己錯了，想博得元方的好感。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個長輩，而且他已經(jīng)認錯，并在想辦法彌補過錯，陳元方的待客之道當然不對。 （3）面對友人發(fā)怒的情況，元方從“無信”“無禮”兩個方面對友人的行為進行了批判，用原文中的話回答就是“君與家君期日中?；卮鸷线m，從友人的“無信”“無禮”來說；回答不合適，從尊重長輩的角度回答。 ⑶ 君與家君期日中。因為父親的朋友“無信”“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無需以禮相待。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查內容的理解與分析。元方入門不顧”回答；言之有理即可。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到