【正文】 婦人是怎樣的一個(gè)人。 ⑤段畫橫線句屬插敘，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其作用。14我拆開(kāi)包裹，輕輕剪開(kāi)深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。我們正開(kāi)懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥耍]遞員給我送來(lái)了一個(gè)郵包。12幾個(gè)月后，老婦人搬走了。⑨此時(shí)，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭呆滯地打量著我。但是，我決定要為自己討個(gè)說(shuō)法。天??！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。②那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒(méi)有一絲風(fēng)。這個(gè)標(biāo)題新穎，能引起讀者興趣；其次，這也象征了哥哥六年來(lái)對(duì)弟弟不離不棄的照顧，體現(xiàn)了哥哥對(duì)弟弟的手足情深和高度責(zé)任感。“老師那么誠(chéng)懇地請(qǐng)求一名學(xué)生”承接上文老師希望他寫一篇可以點(diǎn)評(píng)的作文，“不管怎樣的一名學(xué)生，都是難以拒絕的啊”引出下文他從沒(méi)那么認(rèn)真地寫過(guò)一篇作文。 3. 文中畫波浪線這段文字在結(jié)構(gòu)上起什么作用？是如何起到這一作用的？ 4. 文中的劉老師是怎樣的一個(gè)人？談?wù)勀愕目捶?。后?lái)，他考上了中學(xué)；再后來(lái)，考上了大學(xué)；再再后來(lái)，成為大學(xué)教授，教古典詩(shī)詞，講起詞語(yǔ)與花，一往情深……他是我的友人，一個(gè)溫良寬厚之人。星期一，他鼓足勇氣，邁入學(xué)校門，在第一節(jié)課前，他就將作文交給了劉老師?！彼?tīng)到劉老師的妻子悄語(yǔ)：“你不可以這樣。他小聲說(shuō)，自己決定不上學(xué)了。一聯(lián)系以人，他就聽(tīng)出，教誨開(kāi)始了?；▋洪_(kāi)好開(kāi)壞，只能一次。為了唯一的一次開(kāi)放，自我保護(hù)是合乎植物生長(zhǎng)規(guī)律的。待他吃完冰棒，劉老師說(shuō)：“老師想知道喇叭花是共骨朵的時(shí)候，究竟是什么樣的，你能替老師去仔細(xì)看看嗎？”他困惑，然而跑過(guò)去了。對(duì)面是公園 一面鐵柵欄，幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。劉教師溫和地說(shuō)：“我代表我和我的妻子，邀清你和我們一起去逛公園。他們是一對(duì)新婚夫妻，正在度蜜月。老師的話令他反感。媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛(ài)面子！早知道你打小就活得這么不開(kāi)心，不如當(dāng)初不生你。都六年級(jí)了，他背的還是一年級(jí)時(shí)的書(shū)包?！蓖瑢W(xué)們也都這么認(rèn)為，疏遠(yuǎn)他不說(shuō)，還給他起了個(gè)小綽號(hào)—“逃學(xué)鬼”。第次：為自己當(dāng)初的行為改變挽救女孩的一生而欣慰高興。1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解救了我，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽。她打開(kāi)房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。在清貧的生活中，她始終刻苦學(xué)習(xí)，并幫助父親分擔(dān)家務(wù)。文中的父親是一個(gè)勤勞慈愛(ài)的父親。，你更喜歡文中的誰(shuí)？請(qǐng)分析其性格談?wù)劺碛伞? 地③自然段畫線句運(yùn)用的修辭方法是 ，其表達(dá)效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來(lái)？ 。①“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地問(wèn)。都十五歲了，還盡說(shuō)傻話。一滴，又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落。“來(lái)，看看爸爸給你買的生日禮物?！皼](méi)關(guān)系的，要相信自己。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做。⑦上小學(xué)時(shí)，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)校。⑥女兒快十五歲了。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。當(dāng)時(shí)，他就暗暗發(fā)誓，今后，他會(huì)將此生所有的愛(ài)都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財(cái)富，他定會(huì)讓女兒享受到別人能享受的全部的愛(ài)。：總結(jié)全文，服應(yīng)題目。而因?yàn)檠嗉t在繪順?lè)矫娴陌l(fā)展?jié)摿芎?，所以分流后她不?huì)專攻文化課了，所以王老師覺(jué)得可惜和失望。 ” ”句，王老師因?yàn)槭裁炊吲d？又為什么有些莫名的失望？ 。這個(gè)秘密，此前，她沒(méi)告訴過(guò)任何人。燕紅說(shuō)這是她的一個(gè)秘密，她非常希望找到這樣一個(gè)地方，主持人只得答應(yīng)想盡一切辦法幫她尋找?！白鳛檫@太比賽的亞軍，電視臺(tái)會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，您的夢(mèng)想是什么呢？”主持人問(wèn)。“自從參加比賽以來(lái)，你的每一幅畫都是充滿想象力的，為什么最關(guān)鍵時(shí)候的這幅畫卻這么普通？”主持人問(wèn)她。不用說(shuō)，凡是參加比賽的，繪畫基礎(chǔ)都不錯(cuò)，誰(shuí)的想象力更強(qiáng)，誰(shuí)肯定會(huì)勝出。大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一個(gè)階段是初賽，學(xué)生自由創(chuàng)作。讓王老師想不到的是，她的繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的。他想跟燕紅的父母交流一下情況，讓她的父母勸說(shuō)她，偏偏他們都在外地打工，通過(guò)電話聯(lián)系上后，他們都表示孩子學(xué)什么由她自己決定。所謂分流，就是根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)以及文化課基礎(chǔ)，把愛(ài)好相同的學(xué)生分到同一個(gè)教學(xué)班，這樣便于管理與教學(xué)，也有利于學(xué)生發(fā)展。，就是一方受到傷害時(shí)，寧愿遍體端傷，也要讓朋友全身而退。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。（《作文與表達(dá)》2014年10期），品味下列句子，分析其表達(dá)效果。不一會(huì)兒，接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一定會(huì)懷疑你是為了競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，故意誣陷我，你怎么辦呢？言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自己去承擔(dān)吧。老班也是此后聽(tīng)我說(shuō)的，她一方長(zhǎng)嘆：“那次學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的筆，是一個(gè)制筆公司贊助的。顯擺結(jié)束，不見(jiàn)了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒(méi)敢告訴張逸。她走時(shí)，大家沒(méi)人理她，也沒(méi)人去送。不利的表現(xiàn)，第一，她竟選班長(zhǎng)失敗。本來(lái)，朱芷偷筆的事，張逸準(zhǔn)備上報(bào)老班的，被我攔住了。張逸后來(lái)說(shuō)：“忌妒。朱芷落選后，每次見(jiàn)我，態(tài)度都冷冷的?！闭f(shuō)著，指頭一彈，“嗒”的一響。⑧于是，我悄悄告訴了張逸。⑥張逸另一個(gè)對(duì)朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆。我的話，贏得了一片掌聲。5．友情不應(yīng)兩敗俱傷余顯斌①十五歲時(shí)，正讀初三，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。 顧慮 仍然 猶如2.（1）惺忪（2）有聲有色（3）議論紛紛（4）理直氣壯3.①他的工作總是擾人清夢(mèng)；②還因?yàn)樗麤](méi)老婆。 （ ）（3）形容意見(jiàn)不一，議論很多。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）。老常嘿嘿地笑著，一張黑臉皺成了橘皮。預(yù)備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；放學(xué)鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感，沒(méi)有一絲一毫的慌亂。⑧老常不在，當(dāng)晚的鈴沒(méi)人打，老校長(zhǎng)只好親自出馬。老常不認(rèn)罰，存車員不妥協(xié)，雙方從下午三點(diǎn)一直僵持到晚上八點(diǎn)，最后，所長(zhǎng)只好打電話到鎮(zhèn)中學(xué)。鎮(zhèn)子是個(gè)大天地，老常連幾個(gè)毛頭學(xué)生的嘴巴都堵不住，更管不住鎮(zhèn)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。⑤老常從不會(huì)離開(kāi)我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中，感知到他的存在。老常并不顧忌這些，只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。4．老常的鈴聲趙華偉①老常一定是全校最守時(shí)的人，因?yàn)樗墓ぷ髋c時(shí)間有關(guān)。③填志愿：父親愛(ài)得很有智慧。 ，這種愛(ài)有時(shí)我們并不能立刻理解，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解。 ，并回答問(wèn)題。都說(shuō)女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。只不過(guò)，現(xiàn)在我們不是面對(duì)面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那夜，我哭得好傷心。”他頓了頓，接著說(shuō)，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎？忘掉以前的一切，重新開(kāi)始，一定會(huì)有更好的，更適合你的人在等著你。家里再也聽(tīng)不到我和他抬杠的爭(zhēng)吵聲。我23歲，他47歲。再后來(lái)班主任找我談話，說(shuō)我報(bào)省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險(xiǎn)的。后來(lái)弄得老媽都煩死了：“你們?cè)龠@樣，就給我到大街上去吵。因?yàn)檫@件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我19歲，他43歲?！薄坝形沂裁词拢植皇俏?。“誰(shuí)唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。某天吃晚飯時(shí)，我小心翼翼地對(duì)他說(shuō)：“我不要去上高中，我要上職中。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我是這個(gè)大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當(dāng)然也是爺爺包辦的。，對(duì)生活的期待，身邊人真摯的情感，媽媽的愛(ài)。——樂(lè)觀、善良、有孝心。 ③段中：“觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。因?yàn)?，只要把心打開(kāi)，看到的會(huì)比眼睛看見(jiàn)的要多。又一次意外，女孩說(shuō)出的愿望不是在近處看看某個(gè)明星，而是“我最想看到的是媽媽住進(jìn)我為她買的新房子。花開(kāi)著，云飄著，未來(lái)亦是鋪滿錦繡?！蔽依斫猓鞒秩耸窍肼?tīng)一個(gè)女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。而在一年前。）長(zhǎng)挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。）2．心比眼睛看見(jiàn)的多馬迎輝①偶然看到一期電視娛樂(lè)節(jié)目，竟遇到感人的一幕。④為“我們”送行。表現(xiàn)出了女老板對(duì)我們離去的不舍，體現(xiàn)了她對(duì)祖國(guó)和國(guó)人的思念與熱愛(ài)。吃飯時(shí)遇到女老板——（ ）——驚聞國(guó)歌——（ ）——送別叮嚀——（ ）？有什么作用？ “想家”的情感？ ，其中之一便是“他鄉(xiāng)遇故知”。我們用眼神和笑容向她告別。①我們走了。聽(tīng)到她的聲音，我被她的傷感所感染?！雹畚覀兯坪跻矝](méi)有太多的話說(shuō)。一時(shí)間，我們幾個(gè)都沉默不語(yǔ)了。在倫教，還能聽(tīng)到我們的國(guó)歌？原來(lái)，是從女老板的口袋里發(fā)出的聲音—是她的手機(jī)響了。他叫李某某。她先是為我們上了茶，接著上飯上菜。②“全筷子”是一個(gè)女老板，三十五六歲模樣，臉不大，眼睛卻特別大，那眼睛彌漫著倫墩的霧，有點(diǎn)兒迷惘，有點(diǎn)兒憂傷。她“哦”了一聲，她似乎對(duì)我們是搞出版的來(lái)了興趣，話稍多了幾句，淡淡地說(shuō)：“我是在人民文學(xué)出版社的大院里長(zhǎng)大……我的繼父在人民文學(xué)出版社當(dāng)美編。我們幾個(gè)全都抬起了頭，先是對(duì)視一眼，接著就尋找聲音發(fā)自何處。這音樂(lè)，強(qiáng)烈地撞擊著我的心靈。特地灌進(jìn)去的。我什么人也沒(méi)有找，在賓館住了三天，這三天都打著車在街上轉(zhuǎn)……”她的聲音很低。她有一個(gè)繼父，她母親還在嗎？她與母親說(shuō)不上話？或者母親待她不好，所以她出國(guó)了？也許，她的愛(ài)遺失在北京的某個(gè)公園，遺失在依然款款而流的水中？無(wú)家可歸？還是有家不想回？她在北京轉(zhuǎn)了三天，她在尋我感覺(jué)還是尋找夢(mèng)？總之，我覺(jué)得她瘦弱的身軀里裝了很多心事，很多理不清的情感。她說(shuō)：“一路上小心啊，過(guò)馬路要小心啊……”她的語(yǔ)氣，像母親送孩子上學(xué)，像妻子送愛(ài)人遠(yuǎn)行……我們點(diǎn)著頭，卻什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)，我真切地感受到了，她那手機(jī)里發(fā)出的國(guó)歌聲，有那么點(diǎn)兒，憂傷……，理清文章的思路。③為店取名“金筷子”。（結(jié)合本文言之有理即可。②臺(tái)上的女兒花樣的亮麗，頎（q237。而這對(duì)母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用