【正文】 心著他，而老王根本沒有想到要給母親打一個電話（6）在生活中，為什么我們只關(guān)心自己的下一代，卻沒有想到自己的父母呢。①昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……________②老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”________ （5）回答問題：①看完電視以后，老王整晚都睡不好的原因是________。、________、________ 縫________ （3）從文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線上，再仿寫兩個。端________)ng huō）ng)里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實(jiē ji233。 他剛準(zhǔn)備再拔過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫(f233。”撂了電話。即使一個簡單的問題也認真思考，認真回答。室內(nèi)空間被書占據(jù)，老式家具，陳設(shè)簡單樸素。 驚喜 敬佩或贊美2.④、主持人的言行和季羨林先生的言行進行對比，突出了季羨林先生的平易近人、尊重知識、尊重他人的品質(zhì)。第③自然段“敬仰”一詞的引號應(yīng)為________。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。秘書把時間限定為20分鐘。④來到季羨林老人家里已是傍晚了。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目。11．太陽霓虹燈①這是我們來到北京的第二天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。（2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握能力。說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”，因為母親離開人間，使自己報答母親的愿望成為終生的遺憾。依據(jù)課文內(nèi)容可知，ADE正確， BC錯誤。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。（5）感受母愛，敬重、報答母愛，從母愛中汲取力量。在悲傷的時候，會化悲為喜，抖擻精神，勇敢地沖向人生的前程。即使華佗或岐伯也無法醫(yī)治“我”心中的創(chuàng)傷?？梢灾廊碎g并不凄清而是充滿了溫暖。（3）文章四五段闡述了談母親或回憶母親的文章的價值和意義，不符合文段意思的是哪幾項，有幾項選幾項（ ）：古時從牛奶中提煉出的精華。 《韓詩外傳》上說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待③。一直到了今天，我已是望九之年，還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。 我曾經(jīng)有一個說法：“回憶能凈化人的靈魂。”遇到歡的時候，你會情不自禁地想要分給母親一份：遇到悲的時候，你只要一想到母親，你就會立即喜上心頭，化悲為喜，又抖擻精神，抬起頭來，勇敢地沖向人生的前程。 在年高德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下，鄧九平和他的友人們，付出很大的勞動和很多的時間，廣聞博采，搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作家、學(xué)者、藝術(shù)家回憶母親的文章，這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉，完全彌補了上面提到的憾事。我們不得不承認這是一件極大的憾事。 有愛心：爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥窩，溫暖動物?！坝来妗保瑢嶋H上蘊含深刻的含義：爺爺修氈靴及最后對氈靴的處理，表現(xiàn)了爺爺內(nèi)心深處樸素而永恒的愛心，“氈靴”凝聚著爺爺對生活中的事物的珍惜，這種情感將永世長存。 ，作者為什么要寫得如此具體？ ，寫出其含義。那些筑在地上和樹枝上的巢窠同樣不會消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進自己地下的窩中。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅?，一到造窩那會兒，它們從早到晚全來剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片兒。“真的，”爺爺表示同意，“不只是鳥兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都是這樣啊。可是不久春天就到了，放在門道里的氈靴消了開來，一下子散成了一攤兒。但是有一次，我爺爺不巧生了病?！辈挪皇悄敲椿厥聝耗兀敔敒榱瞬蛔屟┿@進裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。只是打這以后爺爺嬌氣起來了，定要穿上氈靴才下河，靴子當(dāng)然就一個勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨?！澳氵@是冷水引起的，”醫(yī)生說，“你應(yīng)該停止打魚。有好多次，他忽然間看看自己的腳說：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦。“溫暖”是由于女老師富有愛心，待人隨和，笑起來使人覺得溫暖。懷疑——同情——（ ）——（ ）——（ ）①段畫線句子中“疲憊”和“溫暖”是否矛盾？為什么？ “我”各自的形象特點。①我沒能看下去，只硬咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手掌。⑧女人沒給我“字條”，只是重新攥緊了手，無辜地看著我。⑤果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。5.“我”是為了滿足自己的虛榮心，不惜讓父親在拐角處等“我”好久，張小凡卻多次主動提出讓父親去校門口接他，“我們”之間差的不只是成績，是兒女對父親的一份體貼和關(guān)愛，是敢于面對現(xiàn)實的勇氣和做人的坦蕩胸懷。而“嘩嘩”寫出了“我”內(nèi)心其實十分著急，并沒能靜下心來看書，“從容”“意氣風(fēng)發(fā)”都是我用來掩蓋內(nèi)心自卑和虛榮的遮羞布，這兩個詞體現(xiàn)了張小凡和我的不同。 “明白我與她之間，相差的不只是成績”有什么含義。⑨車走出去很遠了，我才試探性地問父親：“剛才那個男人，你認識嗎？”父親沉默了片刻，才輕聲回道：“只是說過幾句話，他的左腿在工地上落下殘疾，只好開電動三輪車出來拉活，他的女兒幾次讓他去校門口等，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見了，難為情吧。若不是她，父親也不會饑腸轆轆地等我那么久。照例是輕揚著下巴，眼神冷靜淡定。她是個非常用功的女孩，所以周六放學(xué)后，也要留在學(xué)?？磿＂艿抑?，父親是不會違背約定，在校門口停留的?！雹蹧]有人知道，其實我不愿意這樣一次次地被人家拿來與張小凡作比較，尤其不愿意聽到“農(nóng)村”這兩個字眼。（意思對即可）7．在拐角處等我安寧①那是我最敏感脆弱的年少時光，16歲，讀高一。？在文中有什么作用？ ，你認為兒子在送衣服會對保安說什么？請試著寫寫。⑧第二天，我們路過小區(qū)六崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮，保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝！他緊緊握著我的手，激動地說。保安愣了，他弄不明自兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個標(biāo)準(zhǔn)軍禮。④回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進被褥，我問兒子搞什么鬼，兒子說玩具也伯冷，給它們保保暖?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M屋？”“這是他們的工作。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒有任何一個人愿意上前去攙扶一下這位老人。，但她仍繼續(xù)寫粉筆字。 婆娑：盤旋舞動的樣子。蹊蹺： 婆娑： ，請你摘錄下一句你認為寫得最好的句子，并說說這句句子運用了什么修辭手法，有什么作用。握著那細細的粉筆，她感覺自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。請先看看那些字！那紙上面有字。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄燃腐蝕著她的手指。這樣的題目含蓄而富有深情，既表現(xiàn)了作者的獨具匠心，又能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想，是一個很好的題目。蛛絲馬跡：是形容母親對“我”的關(guān)心無微不至，連最細微的地方都注意到了。寫兒子和妻子不知道“我”生日，是通過對比突出母親對“我”的愛之細微。（任選一個） “住在母親的掌心”改為“細心的母親”好不好？請簡述理由。？請用簡潔的語言概括。讓我的手掌時時感到溫暖。每次她用一只很大的玻璃瓶裝好泡菜讓我?guī)Щ貋?。后來幾次去，就發(fā)現(xiàn)陽臺上放了幾口大缸。當(dāng)兒子對一切都粗枝大葉掉以輕心時，母親的心，卻像敏感的雷達，小心地捕捉著可能對兒子構(gòu)成傷害的蛛絲馬跡，母愛無微不至。母親不知從何處聽說，電腦輻射對人體的傷害。母親說，把它放在你的電腦前面，興許能擋擋輻射。因為幾十年前的那個尋常日子，一個生命的誕生，對其他人無足輕重，而對一位母親來說，卻驚天動地。兒子回家了，我問兒子，今天是什么日子，兒子說，今天星期五，明天不用上學(xué)了。母親說，今天是你的生日啊。讀了這篇短文，我們要懂得：要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同，采取的辦法也應(yīng)不同。文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。（4）要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同，采取的辦法也應(yīng)不同。故伎重施：________（2）根據(jù)你的理解，在第②段的橫線上填上合適的詞語。蛇再也無法逃脫，最后成了刺猬的美餐。【部編語文】五年級上冊五年級上冊部編語文閱讀理解及其解題技巧及練習(xí)題(含答案)一、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練1．課外閱讀。只是在蛇把刺猬纏到緊得不能再緊的時候，刺猬一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體?！保?）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。（2）用相同的眼光（3）省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。故伎重施，故::?！边@里的省略號省略了蛇吞食青蛙的內(nèi)容。母親問，今天是什么日子？我想了半天。而且，母親總要將手長時間放在我的頭頂上撫摸，讓我周身流遍慈愛。連我自己都不記得，他們還會記得？兒子的生日只有母親記得。我不知道她這是干什么。我日夜坐在電腦前寫作。能想象出，多少個不眠之夜，母親冥思苦想，才想出了“高招”?？墒?，我現(xiàn)在的食量不能讓母親滿意。母親終于滿意了。在那個寒冷的季節(jié)，我還注意到一個細節(jié)，每次的玻璃瓶都用一塊毛巾包好，外面再套上網(wǎng)兜?？墒窃谀且豢蹋腋杏X自己就像手中的泡菜，仍然住在母親的掌心。請結(jié)合語境，賞析文中畫線句帶點的詞語。 1.（1）母親記得“我”的生日（2）母親為“我”做防輻射玻璃（3）母親為“我”做泡菜。：用比喻的修辭手法來形容母親對“我”的隨時關(guān)注，像雷達搜索情況一樣。住在母親掌心的孩子總是最幸福的人。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點級得分外引人注目。⑤第二天上課時，玲玲一走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。⑥玲玲以為學(xué)生們在和她開玩美，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……。 ：奇怪、可疑。”這句話運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了在孩子們的愛心之下，玲玲感到非常感動和溫暖，所以握粉筆寫字都感到十分有力