【正文】 但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)重新熟悉了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。　　其次，李雪峰重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。今后，我將更加主動和仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識，嚴(yán)格的要求自己，不斷地努力、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己，爭取為早日成為專家型老師而奮斗。明確了老師職業(yè)的進(jìn)展方向，和老師專業(yè)的非凡性和實踐性。以后的上課要堅持以德育為先，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面進(jìn)展。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個新起點，我會用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師?！　】傊谶@次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了小學(xué)體育教育的真諦——教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)重新熟悉了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。熟悉，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。 其次，老師重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。體育老師培訓(xùn)心得體會5 　　培訓(xùn)學(xué)習(xí)是老師的最好待遇。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學(xué)生服裝、整隊集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就輕易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模擬青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中布滿愛好，這個學(xué)習(xí)過程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人滿足。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，老師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就輕易發(fā)生安全事故。假如教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么漂亮動人，這堂課注定是不成功的。體育老師培訓(xùn)心得體會4 　　通過聽教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地熟悉到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和聰慧。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時代同行。我們培育的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，制造各種有利于學(xué)生成長的條件。作為一個兼職體育老師，更要努力把握有關(guān)的體育知識和體育技能，在培訓(xùn)中參加基本功練習(xí)活動的我，不敢有一絲的懈怠。即使是兼職的，上的也是課，也應(yīng)該有上好每一節(jié)課的基本覺悟。培訓(xùn)期間各位前輩、專家的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白化育老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義?！　∨嘤?xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。通過參加在線研討和溝通，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的老師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，讓每聽一課講座我都仔細(xì)聆聽，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。首先，我在研修期間仔細(xì)聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。為了符合新課程的要求，滿足學(xué)生個體的需要，體育老師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和反思能力，在教學(xué)中勤于反思、質(zhì)疑、批判、創(chuàng)新，善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并通過科學(xué)研究的途徑解決問題，以提高自己的教育科研能力。體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，應(yīng)該服從于“培育人”這一教育的大目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。體育老師培訓(xùn)心得體會 體育老師培訓(xùn)心得體會 體育老師培訓(xùn)心得體會1 　　轉(zhuǎn)眼間，為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了。人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育老師也是如此，只有熟悉到了體育課的重要性，理解了體育課的實質(zhì)和意義，才能不斷強化自身的綜合素質(zhì)，研究學(xué)生的身心成長進(jìn)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和把握與體育有關(guān)方面的知識，練就一身扎實的教學(xué)基本功。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色（）。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連?！　±蠋煹穆毑粌H僅局限于傳遞知識，而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、激勵、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生全面進(jìn)展?！　》此际抢蠋煂虒W(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審閱和分析的過程，是一種通過參加者的自我決策水平來促進(jìn)能力進(jìn)展的途徑。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)?！　∨嘤?xùn)既緊張而忙碌，因為在培訓(xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。有句話說的好：“老師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！　】傊?，通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互溝通，我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的熟悉。最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和熟悉又得到了進(jìn)一步的升華。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，能到最后的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓(xùn)活動說聲謝謝。作為一個兼職體育老師，只有把握了更多的體育相關(guān)知識和技能，才有上好體育課的可能。一名優(yōu)秀