【正文】 不勞而獲只能遭到世人的唾棄。一天兩天，它還覺(jué)得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。于是它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。合起來(lái)理解，那就是：盡管朝代不同，時(shí)代各異，發(fā)展階段不一，但人們干事創(chuàng)業(yè)，都離不開(kāi)飽滿旺盛的“精神”。作為新時(shí)代的新青年,站在人生新起點(diǎn)，我們應(yīng)該像苔花一樣勇于奮斗，搏一個(gè)無(wú)悔青春！【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。即使復(fù)讀一年，仍舊未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但嘗試過(guò)、拼搏過(guò)的人生便沒(méi)有遺憾。凌晨四點(diǎn)海棠花仍未眠，而青春的你起床開(kāi)始奮斗了嗎？為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，再次回到熟悉校園，感覺(jué)自己就是渺小的苔花。當(dāng)你看到小小的苔花，抬頭迎著朝陽(yáng)綻放，感嘆其迸發(fā)的力量與勇氣時(shí)，你是否想過(guò)那是它經(jīng)過(guò)一夜無(wú)眠積蓄力量的結(jié)果？當(dāng)你看到他人取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，你是否想到那是他們刻苦努力無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜而換來(lái)的成果？親，像苔花一樣有了想法便行動(dòng)吧，不要虛度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。午夜凌晨苔花未眠，只為明朝陽(yáng)光下盛放心中華彩?！}記月光如流水般清澈而瀉，灑向廣袤的大地，灑向巍峨的高山，灑向壯闊的大海，同時(shí)也灑向了朵朵微小的苔花?！薄珴蓶|“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神,沒(méi)有一點(diǎn)‘冒’的精神,沒(méi)有一股氣呀、勁呀,就走不出一條好路,走不出一條新路,就干不出新的事業(yè)。最后寫(xiě)中國(guó)科技發(fā)展為我們贏得了國(guó)際地位。然后結(jié)合中國(guó)各種流行現(xiàn)象進(jìn)行并列式論述。3. 社會(huì)發(fā)展日益全球化,就必須擁有較強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。生活中，一些人曲解“平淡是?！保磺笥泄?、但求無(wú)過(guò)，做一天和尚撞一天鐘；一些人自詡“無(wú)欲無(wú)求”，不重過(guò)程、不問(wèn)結(jié)果，在得過(guò)且過(guò)中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸耍滑、華而不實(shí)，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進(jìn)取的意志。有人說(shuō)，一個(gè)人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。本題要求考生展開(kāi)合理想象，站在年末的角度，進(jìn)行回首、總結(jié)、期望、暢想。重點(diǎn)在考生對(duì)這種流行趨勢(shì)的看法。包括兩道作文題目。而未來(lái)，也將是由我們領(lǐng)先。我們?cè)谶@一年中不懈努力，終于突破了5G技術(shù)開(kāi)發(fā)的眾重重難關(guān)，研究人員的苦累終于在今天有了回報(bào)?！芭尽钡囊宦暫仙想娔X，我整理了一下領(lǐng)帶和西裝，即刻出發(fā)?！胺娇偅l(fā)布會(huì)的人員設(shè)備已經(jīng)就緒。要求：立意積極向上，想象合理，有細(xì)節(jié)，有描寫(xiě)。有關(guān)部門(mén)振奮披露：“5G手機(jī)有望明年上市，你想不到的便利、智慧生活即將來(lái)臨。對(duì)“燃”成為流行詞這種現(xiàn)象，你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。不少于700字。開(kāi)頭概述材料，提出問(wèn)題：當(dāng)代青年該如何面對(duì)“共享”與“獨(dú)創(chuàng)”？接著論證“共享”的便利，再提問(wèn)題：當(dāng)代青年難道就躺在“共享”的溫床之上，等著享受他人的勞動(dòng)成果？然后舉例證明，只靠“共享”，沒(méi)有“獨(dú)創(chuàng)”，最后連殘羹冷炙都沒(méi)得享用，更可能亡國(guó)滅種?？涩F(xiàn)在的中國(guó)，早已不是那個(gè)落后挨打的“病夫”?！毙率兰o(jì)的中國(guó)青年啊，你們是天上的星星，肩負(fù)著照亮未來(lái)的責(zé)任。難道我們就只能坐享其成了么？不，作為中國(guó)新世紀(jì)的青年，我們要勇敢地?fù)u手拒絕：我不要吃別人的剩菜殘食。第二段人物都是“青年”，他們?yōu)榱俗鎳?guó)在當(dāng)時(shí)時(shí)代做出了自己的貢獻(xiàn)。時(shí)代在共享，獨(dú)創(chuàng)在路上！【解析】【詳解】本題考查寫(xiě)作能力。獨(dú)創(chuàng)之路雖艱，但未來(lái)可期，只要中國(guó)青年保持我們骨血里的創(chuàng)新和進(jìn)取，雖千萬(wàn)人吾往矣，必達(dá)康莊。共享帶給人們便利的同時(shí)，也悄然埋下未來(lái)的隱患。我們總是羨慕加加林第一個(gè)登上太空，羨慕阿姆斯特朗第一個(gè)登上月球，然而就在2018年12月30日8時(shí)55分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在環(huán)月軌道成功實(shí)施變軌控制，順利進(jìn)入預(yù)定的月球背面著陸準(zhǔn)備軌道。5G時(shí)代即將來(lái)臨，與2G、3G、4G時(shí)代不同，因?yàn)樵?G的提前布局，已經(jīng)讓中國(guó)的5G技術(shù)足以領(lǐng)跑全球。以GPS為首的衛(wèi)星導(dǎo)航在世界上已經(jīng)叱咤風(fēng)云好多年。我們的生活不缺乏“共享者”，但新時(shí)代的中國(guó)呼吁著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)者，獨(dú)有者?！敬鸢浮恐袊?guó)青年 豈甘共享？自“地球村”的說(shuō)法成立以來(lái)，開(kāi)放共享的浪潮便開(kāi)始席卷全球。這是一個(gè)共享的時(shí)代，我們可以共享單車(chē)，共享充電寶，共享大數(shù)據(jù)；這又是一個(gè)需要獨(dú)創(chuàng)的世界，我們必須擁有更多自己的關(guān)鍵技術(shù)、核心產(chǎn)權(quán)，因?yàn)殛P(guān)鍵技術(shù)要不來(lái)，買(mǎi)不來(lái)，討不來(lái)。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。【點(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。要求考生能采用類比和引申的思維方式，緊緊圍繞當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的發(fā)展問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)代中國(guó)的主流政治話語(yǔ)來(lái)審視這個(gè)時(shí)事材料的實(shí)質(zhì)。立意角度有：（1）守護(hù)信念（規(guī)則、家風(fēng)、文化、歷史），終成善果（整合族祖、后人和后世）。從材料性質(zhì)看，屬于敘事類新聞材料，綜合材料的含意，材料重心落在如何解決當(dāng)下中國(guó)社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題。”守陋巷教養(yǎng)子孫，時(shí)與舊友敘說(shuō)平生，清琴橫床，濁酒半壺……這是嵇康的堅(jiān)守。一棵樹(shù)，孤獨(dú)地守望月亮，這是莊子的堅(jiān)守。若是行為上的堅(jiān)守，你或許東過(guò)北墻撞南墻，但吃一塹長(zhǎng)一智，南北墻不是爺去處。這個(gè)時(shí)代，三心二意之人太多，而能始終如一的人太少，不論是堅(jiān)守自己的決定，還是堅(jiān)守自己的心！社會(huì)的潮流磨平了許多人們的棱角，使他們失去了自己的思想，從眾而行，人云亦云；世事的滄桑也使許多人忘卻了初心，交出底線，一再退讓。試問(wèn)：這世間能守護(hù)一棵樹(shù)三百余年的有多少？即使是家規(guī)嚴(yán)明，金家人也完全可以修改家規(guī)，棄樹(shù)于不顧，畢竟，守護(hù)一棵樹(shù)不僅費(fèi)心費(fèi)力，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，還有諸多不便。【答案】讓堅(jiān)守成為一種習(xí)慣朔風(fēng)烈烈，極北之海，有人持漢節(jié)，沐日月。每當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，金家人總能挺身而出護(hù)樹(shù)。接著寫(xiě)善假于物的條件，要清楚自我的優(yōu)缺點(diǎn)，明白要借助什么，比如改革開(kāi)放；要在平等互利的基礎(chǔ)上才能成功，比如一帶一路。參考結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭概述漫畫(huà)內(nèi)容，概述自己的觀點(diǎn)：智者了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，善于借助外物，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。那些僅僅循規(guī)蹈矩的過(guò)活的人，并不是在使社會(huì)進(jìn)步，只是在使社會(huì)得以維持下去。找到適合的路，劣勢(shì)也會(huì)變優(yōu)勢(shì)。善于打破常規(guī)。可以看出兩人身體條件不同，各自擅長(zhǎng)的事也不同。所以，有了優(yōu)勢(shì)不一定就能勝利，面臨劣勢(shì)不一定就注定是失敗，劣勢(shì)還是優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于自身的心態(tài)和處事態(tài)度。如果白白讓機(jī)會(huì)溜走，那么優(yōu)勢(shì)也會(huì)變?yōu)榱觿?shì)，甚至連劣勢(shì)不如。而只要有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)論是處于順景還是面臨逆境，都能游刃有余，不會(huì)怨天尤人，只會(huì)想著怎樣克服這些困難，怎樣把暫時(shí)的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。風(fēng)，是壩上的劣勢(shì)，過(guò)去人們?cè)癸L(fēng)、討厭風(fēng)。這個(gè)故事很好地說(shuō)明了劣勢(shì)也可以轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢(shì)，盡管某些方面不如人， 但是可以想辦法來(lái)彌補(bǔ)劣勢(shì)。以前一錢(qián)不值的荒涼成了滾滾的財(cái)富之源。然而你不可能時(shí)時(shí)順利，處處處于優(yōu)勢(shì)，因此在面臨劣勢(shì)時(shí)候，你的心態(tài)、你的做法是獲得成功的重要籌碼。為什么呢？他成功地將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化成了優(yōu)勢(shì)?！敬鸢浮炕訛閮?yōu)有人說(shuō)，優(yōu)勢(shì)就是優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)就是劣勢(shì)，這兩者混淆不得。在安逸的日子里吃苦，才能在吃苦的日子里換來(lái)安逸。沉痛的日子雖已成為過(guò)去，但誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料他會(huì)不會(huì)在未來(lái)降臨。素材3：何為亡？就是指像中國(guó)近代的黑暗歲月一樣，輝煌的國(guó)度淪為不堪的半殖民地半封建社會(huì)，帝國(guó)主義列強(qiáng)肆意掠奪原本屬于我們的財(cái)富。素材1：我們的民族有一個(gè)響亮的名字，叫華夏民族，我們的故鄉(xiāng)有一個(gè)響亮的名字，叫神州沃土，我們的血脈有一個(gè)響亮的名字，叫炎黃子孫，或者是龍的傳人。立意角度：新時(shí)代背景下，當(dāng)代青年需要共同發(fā)展?！鞍训貒饋?lái)”更是出于自私自利采取的不利于共謀發(fā)展共做大事，其做好事的消極行為。愚公邀人共修大路的寓言故事，可以理解為新時(shí)代共同來(lái)做有益于大家的大事，一起修，暗含共同做好，共同發(fā)展。對(duì)于材料的審讀，要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵信息：三地青年組織、新時(shí)代、黨政大局和青年需求、粵港澳大灣區(qū)、青年發(fā)展共同體。本題為帶有寫(xiě)作任務(wù)要求的新材料作文。其次，我們要做到“頂天立地”，在實(shí)踐中練就內(nèi)功。來(lái)自汕頭的黃鴻翔，就是我們年輕人的榜樣。其次，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要有博愛(ài)的情懷，要有成為“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。新時(shí)代下的新青年，應(yīng)該一方面要做到不忘初心，做一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者；另一方面要做到砥礪前行，做一個(gè)強(qiáng)大的務(wù)實(shí)主義者?！敬鸢浮啃聲r(shí)代下的新青年2018年7月，珠海、香港、澳門(mén)三地青年組織聯(lián)合啟動(dòng)“新時(shí)代大灣區(qū)青年啟航計(jì)劃”。愚公把自己的想法告訴鄰居?！境鎏帲?1教育名師】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。ng　qī　p236。世紀(jì)*教育網(wǎng)四、　迅速　打擊　被動(dòng)　:展開(kāi)　穿過(guò)　飛進(jìn)　沾滿　飛向　:柔嫩　厚厚　猛烈　龐大　嶄新　新奇21教育網(wǎng)五、:晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象,例如,水池里的水為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)排出?哪個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)好?去太空的種子會(huì)是什么樣的?……請(qǐng)你把了解到的科學(xué)知識(shí)介紹給大家。(2分)日落以后,物體沒(méi)有陽(yáng)光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。教育所謂黑色,其實(shí)是將七種光全部吸收。陽(yáng)光是復(fù)色光,它的可見(jiàn)光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成。c(10分)大自然的色彩是迷人的。 (5分)　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　三個(gè)方面介紹了恐龍的龐大家族。不管怎樣,科學(xué)家們認(rèn)為:原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類,它們飛向了藍(lán)天,從此開(kāi)辟(p236。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。ng　b233。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動(dòng)物。(10分)飛向藍(lán)天的恐龍(節(jié)選)數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代繁衍(yān　yǎn)成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。,它可以讓人們　　　　　　,給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。(7分)1.《琥珀》一文從一塊　　　　的發(fā)現(xiàn),推測(cè)出幾千萬(wàn)年前兩只小蟲(chóng)被　　　　包裹住,形成　　　　的故事。(　　　)的綠翅膀　(　　　)的松脂(　　　)的海風(fēng)　　(　　　)的家族(　　　)的生活　　(　　　)的技術(shù)五、按要求寫(xiě)句子。四、按要求完成練習(xí)。i(　　　) h225。ng(　　　) ch237。n t242。 部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：第二單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　 hǒu(　　　)　　sh232。n zh242。ng(　　　) shū c224。(5分)翻(　　)怒(　　)　前(　　)后(　　)五(　　)(　　)斕　毫不(　　)(　　)(　　)(　　)若狂　點(diǎn)(　　)之(　　)茹(　　)飲(　　)　無(wú)(　　)(　　)力造句: (　　　)翅膀　　(　　　)草地(　　　)森林　　(　　　)灰塵(　　　)藍(lán)天。(改為比喻句) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。21(4分)白馬西風(fēng)塞上　　　　天連水尾水連天霧鎖山頭山鎖霧　　　一城山色半城湖清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)　　　杏花煙雨江南四面荷花三面柳　　　近水遠(yuǎn)山皆有情八、課內(nèi)閱讀。有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。腦顱膨(p233。它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛,不再披著鱗片或鱗甲。有些科學(xué)家推測(cè),一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔?！??”。(2分)九、課外閱讀。1y大自然的這些色彩都與太陽(yáng)光有關(guān)。雪對(duì)陽(yáng)光是全反射,哪一種也不吸收,因此是白色。世紀(jì)而藍(lán)色能不斷被這些微粒反射和折射,因此我們看見(jiàn)的天空是藍(lán)的?！啊　　本渥舆\(yùn)用了　　　　的說(shuō)明方法。(30分)本單元我們讀了很多科普作品,了解了一些科學(xué)知識(shí)。2121jy六、　松脂　琥珀　說(shuō)明文　　鳥(niǎo)類　七、白馬西風(fēng)塞上—杏花煙雨江南　霧鎖山頭山鎖霧—天連水尾水連天　清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)—近水遠(yuǎn)山皆有情　四面荷花三面柳—一城山色半城湖21cnjy八、　p233?！　緛?lái)源：21j**m】十、提示:閱讀科普知識(shí)的文章,了解一些科學(xué)知識(shí),把你感興趣的內(nèi)容依據(jù)科學(xué)理論給大家介紹介紹,可以用一些說(shuō)明方法。材料二：門(mén)前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。作為青年人，我們當(dāng)倍加珍惜這來(lái)之不易的偉大時(shí)代賦予我們建設(shè)現(xiàn)代化中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。不管是我們身處何方，都要心系我們的祖國(guó)母親。當(dāng)前，青年人最大理想是“做一個(gè)為人類命運(yùn)共同體而奮斗終生的人”。務(wù)實(shí)主義要求我們青年人首先要繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，當(dāng)下中國(guó)的偉大成就有賴于一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、不畏艱難等品格的先賢和熱愛(ài)奮斗的人民，這些優(yōu)良品質(zhì)需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗鼈円欢ㄟ€是新時(shí)代偉大成就的締造因素。新時(shí)代，我們當(dāng)燃燒激情，揮灑熱血，書(shū)寫(xiě)青年人奮斗的篇章，從而不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。該材料帶有明顯的時(shí)代烙印和現(xiàn)實(shí)意義。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對(duì)愚公的提議，鄰居們不同的反應(yīng)：有同意，有不理解，有消極反對(duì)?！靶捱@么大的路做什么”是小格局，小境界，小富即安的心態(tài)，缺乏大氣度、大視野。總之，兩則材料集中地表明了一個(gè)觀點(diǎn)：在新時(shí)代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會(huì)、國(guó)家而言，亦是如此。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。素材2：蠻荒時(shí)代，有神農(nóng)氏嘗百草濟(jì)世救民，有大禹三過(guò)家門(mén)而不入；春秋戰(zhàn)國(guó)，有儒家學(xué)者宣揚(yáng)仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛(ài)國(guó)精神感天動(dòng)地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫(xiě)出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬(wàn)間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂后樂(lè)，有文天祥悲憤寫(xiě)下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說(shuō)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。素材4：何為興？就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。周總理為中華之崛起而讀書(shū)，我們當(dāng)為中華之復(fù)興而勤勉。