【正文】 以反面證明；可以擺事實，也可以講道理?？珊髞砣藗冋J(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。然而，當(dāng)宇航員帶回來幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球“滿目瘡痍”的圖片，童話、傳說便不復(fù)存在了。4.“君子之交淡如水”，隔著距離，讓人宏觀地理解對方；隔著距離，才看不到那些可忽略不計的瑕疵，讓人彼此交往更融洽。生活中的我們，總是埋怨友情淺薄。遙望昆侖，才能感受到它的連綿蜿蜒。相關(guān)素材積累：1.“世間原本有許多美麗的東西，只宜遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞，而不宜去獲取的……”距離會使本來不很完美的人看上去很完美?？墒牵?dāng)畫作輕易到手，卻感覺沒有什么了。②距離與美感，距離與美之間，確實存在豐富的人生哲理。很多時候，人就是這樣，我們不必以對與錯、好與壞的標(biāo)準(zhǔn)去評價這種心理，而應(yīng)該從產(chǎn)生這種心理的原因入手，挖掘出具有思辨意義的人生哲理。寫作人物十分明確——對此，你有怎樣的認(rèn)識?請聯(lián)系實際，寫一篇作文。保持距離，也就站在一種新視度，發(fā)掘出事物不一樣的別致美。但少了距離，他們便也平庸了，少了舞臺的光芒，少了音樂的聲音，他們也不再閃耀。耶穌得道后，回鄉(xiāng)布道，許多人都從四方八方趕來，成為他忠實的信徒。那些近在咫尺的美我們已同樣觀賞不到，可是，只要我們退后一步，保留一點(diǎn)距離，我們便能像川端康成一般“凌晨四點(diǎn)起來，發(fā)現(xiàn)海棠花末眠”的別樣美麗。適當(dāng)?shù)木嚯x，兩只刺猬也可以相互溫暖對方又不傷害彼此。適當(dāng)?shù)木嚯x，產(chǎn)生美。在滋潤如酥的初春細(xì)雨中，春草發(fā)芽，遠(yuǎn)望一片淡綠宜人，可是走近一看，卻只有稀疏的草，感覺不到綠色了。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。畫作到手之后，他將其掛在書房里。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。點(diǎn)睛：材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。通過分析可以發(fā)現(xiàn)它們存在的問題：鰣魚碰到漁網(wǎng)后，假如能不顧惜那幾片魚鱗，便可以免遭一劫，所以說有時后退也是通向成功的一條蹊徑；刀魚能清楚地看到鰣魚的錯誤，卻沒考慮到它的身體和鰣魚不同，一味后退；河豚綜合考慮了鰣魚和刀魚被捉的原因，卻不知道它在別人身上總結(jié)的經(jīng)驗并不適合自己。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議?！币约簽楸镜那疤崾抢硇运伎迹鎸λ说某蓴?，我們應(yīng)冷靜分析其原因，深入透視其實質(zhì)，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，吸收和借鑒其經(jīng)驗教訓(xùn)。光看到“進(jìn)退”之舉動，只能算是見其表象；洞悉“身大宜退，身窄可進(jìn)”之事理，進(jìn)而明了“鰣魚之所不能為恰恰是刀魚之所能為”，方為把握其實質(zhì)。這就如同搏斗，短小精悍之人善于躲閃騰挪和見縫插針，虎背熊腰之人若也效仿這一套，就只會四處碰壁。有人看到他人的失敗，心中便會發(fā)怵，小心謹(jǐn)慎地全盤吸取他人的教訓(xùn)，并一味地繞其道而行之，最終只落得刀魚和河豚一般可悲的結(jié)局。你對長江里的這三種魚的想法、做法和結(jié)果有什么看法?請綜合材料內(nèi)容及含意作文， 表達(dá)你的感觸與思考。刀魚穿網(wǎng)眼時,吸取了鰣魚被捉的教訓(xùn)，身體迅速地后退。做到首尾呼應(yīng)。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料引出自己的觀點(diǎn)，然后采用并列的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取。因此，自立使人走向成功?？捎盟夭模?，著名的物理學(xué)家，由于肌肉萎縮造成身體癱瘓。就寫作角度而言材料已經(jīng)給出了三點(diǎn)提示，也即三個總結(jié)，學(xué)生可以在這三者中任意選擇，闡述自己的觀點(diǎn)。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅實的步伐，走向輝煌。我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后。”這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào)； 沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩； 沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進(jìn)步?！敬鸢浮縿?chuàng)新走向輝煌在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。“三轉(zhuǎn)一響”早已不能滿足人們的需要；今天，汽車早已代替了自行車?；仡櫢母镩_放之初，民間娶親的高標(biāo)準(zhǔn)就是“三轉(zhuǎn)一響”。所以，全世界的人民都應(yīng)熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。我迅速對著那個孩子拍完了剩下的幾英尺膠片，然后向孩子跑去，想把他帶到安全的地方去。只是由于想到了工作，才使我忘了所看到的東西?？吹竭@個孩子，我們因此而痛心。可用素材：，人類用犧牲、苦難、堅韌的努力、英雄精神和不屈不撓的信心贏利了自由。從文體來看，材料沒有限定文體，考生可以選取自己擅長的文體作文，如寫作議論文，要由明確的觀點(diǎn)，有清晰的思路；也可敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。從材料來看，材料展現(xiàn)出的是“和平與利益”的抉擇，也是現(xiàn)實生活的反應(yīng)。 沉痛的歷史告訴我們，我們需要和平，和平是金。 除此之外，國際交往更需要和諧，在國家平等的基礎(chǔ)上和諧相處。和諧才能真正達(dá)到和平。因此，佛教才能愈千年而一直延續(xù)至今。中華民族是一個喜愛和平的民族，無論是孔子的“仁者愛人”，還是一直以來的“以和為貴”， “和氣生財”，“天時地利人和”，以及當(dāng)下我國堅持的“和平共處五項原則”，都無不說明和平的重要性。不少于800字。面對現(xiàn)實世界，或緘默不言，或睜開雙眼。”蘇東坡意味深長地說道 ：“ 我想他笑的絕不是我。 詩作完后,他周圍的朋友個個贊不絕口。（10）漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子. 5.（1）擬人（2）比喻（3）（4）反問（5）設(shè)問（6）夸張（7）借代（8）排比6.（1）A（2）D（3）C（4）B ：（1）唱歌 （2）一條長長的錦緞 （3）一只正在飛翔的鳥兒；一只正在玩耍的小狗；跳來了一只正在吃著松果的小松鼠 ： （1）我送你整個天空 我送你一片森林 （2）那它永遠(yuǎn)不能美麗 那它永遠(yuǎn)不能成鋼 如果害怕燃燒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光； 如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。（2）半邊天被濃墨似的烏云一下子遮黑了。（8）夏天,果園里許多水果都成熟了,有葡萄,枇杷,水蜜桃,還有西瓜呢?。?）雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。（3）過去，我做作業(yè)很不認(rèn)真，書寫馬虎潦草，還經(jīng)常拖拉不按時完成。（8）我們追尋行蹤。（　?。┖鋈?，太空船機(jī)件失靈，從空中翻滾下墜，我望著太空船里成百個按鈕，不知該按哪一個才好，一時手忙腳亂，急得大喊救命。（　?。┳蛲砦易隽艘粋€夢，夢見自己坐上太空船，由一支火箭射入了太空。，加上標(biāo)點(diǎn)。（排比句）。（　　）。 （1）有一個孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。 A．補(bǔ)充說明。（ ） （6）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （1）人群在歡躍，小草也從地下伸出頭來向人們微笑。（改為肯定句） （10）漁夫叫桑娜。（改為反問句） （5）你們可以小點(diǎn)聲說話嗎? （改為析使句） （6）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 。 （6）六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。 （2）同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運(yùn)動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。 （8）我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。 （4）她的舊圍裙里兜著許多火柴。 （3）燕子掠過湖面。 （1）周總理聽匯報。?？碱}型:以填空、選擇、判斷題為主，也常與閱讀理解結(jié)合起來進(jìn)行考查?？疾橹攸c(diǎn)：重點(diǎn)考查的是對句子的正確理解，修辭手法的理解和運(yùn)用，會變化句式，能運(yùn)用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞語造句以及修改常見的病句等。 他是一名（優(yōu)秀的）少先隊員。 （ ）的天空中掛著園月。 （ ）戰(zhàn)士們（ ）守衛(wèi)（ ）邊疆。 （3）我們要努力探索大自然的奧秘。 （7）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。 （1）這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。 （5）春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。 （10）《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹。（改為“被”字句、“把”字句） （3）生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。ǜ臑殛愂鼍洌? （4）青少年不能沒有理想。（改為反問句和雙重否定句） （9）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。（合成一句話） ，如果運(yùn)用了，在括號里注明類型；沒有運(yùn)用則在括號里劃“”。（ ） （4）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ） （5）他是在介紹白楊嗎？不是的，他是在表白自己。（ ），把正確一項序號的填在后面的括號里。D．插入內(nèi)容。（　　） （3）在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬. （ ） （4）接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。 (比喻句) （3）躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了_________；一會兒跑來了__________；一會兒____________。 鮮花，如果害怕凋謝， ； 礦石，如果害怕焚燒， ； 蠟燭， ， ； 航船， ， 。只見月光透過窗口，照在桌子上，那里放著我昨天新買的科學(xué)幻想故事——《太空歷險記》。太陽孤零零地停在左邊，如同一團(tuán)火球，放射出刺眼的光芒。（7）太陽照射樹林。（2）同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運(yùn)動，把教室打掃得干干凈凈，桌椅書籍?dāng)[放得整整齊齊，整個環(huán)境也變得清清爽爽了。（7）我們沿著這條公路，不到一小時就可到達(dá)縣城。 我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會了。（4）青少年難道能沒有理想嗎?（5）請你們小聲點(diǎn)說話!（6）偉大的祖國是如此的美麗、富饒!（7）當(dāng)他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不是這樣走著的嗎？（8）反問句:為了避免暴露,難道他們不應(yīng)該決定暫時斷絕通訊聯(lián)系嗎? 雙重否定句:為了避免暴露,他們不得不決定暫時斷絕通訊聯(lián)系.（9）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚的，那他就是個糊涂蟲。,蘇東坡有一次作詩