【正文】 的背影怎么樣，或者采用一句凝練的話，作為題記。必須以對“背影”這一形象化的聯(lián)想和思考入題，再展開對親情、成長或責任擔當的感悟與思考，而不能脫離原材料的范圍直接以“親情”“成長”或“責任擔當”為話題展開作文。本題的材料和命題之間屬于導入關系，即命題“背影”由材料引出，然后結合材料分析標題進行立意作文即可。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。外婆每次見到我的時候總會瞇起她的小眼睛，直到瞇成一條彎彎的線，笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態(tài)向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺不到外婆在漸漸地老去，惟獨每次看到外婆的背影，我才有一種錐心的痛——原來外婆真的老了！記得小時候，外婆走路總是健步如飛，她說這樣去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁顛屁顛地跟在她的背后，時而還得小跑幾步才能跟上她的步伐。要求：不得抄襲，不得套作。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。這個過程可以表現自己對個人或社會的認識了解，也可以表現自己對自然的詩意解讀，還可以表現自己跟自己的一番心靈對話。“你”也可以是具象或抽象的物可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍天、山河，動物等。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。大地之子或許是你最貼切的別名．擁有大地的無言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點大地的手、一副支撐大地的腰。我想起你那卑微的姿勢和那被禾苗刺痛的腰．誰也不愿意如此受累，但你愿意．因為只有受累，你才能讓我享福；因為只有彎下你的腰，你才能托起我的脊梁． 正是這千千萬萬個你，才有了今天千千萬萬個我，也才有了一個堅強的民族，也才有了一個能直立于世界不彎腰的國家．你用你的腰構筑了我們崇敬的圣潔．然而，曾經的我不明白這個樸實的道理。十多種元素的雜燴，百來種礦物的交融，千萬道色光的編織，構成這雄渾的泥土色．這曾經代表著一個民族從野蠻 走向文明。今日明媚的陽光卻讓人覺得如此難得。【答案】讀你因為讀你，所以懂你；因為讀你，所以想你；因為讀你，所以知你。不論是寫人、寫事還是寫景的記敘文，都少不了各式各樣的描寫、敘述，語言表達是我們必須要面對一道難關。記敘文的事件是一個完整的情節(jié)。記敘文的寫作很容易因為人物、事件過多而造成喧賓奪主，導致文章主次不分，主題不突出，甚至出現偏題跑題。而你，就像一束光，照進了我的內心，打破了我心中長久不散的黑暗。感謝命運，讓我在生命中最黑暗的時光中遇到了你。生命是由我們掌握，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。我心中最重要的就是我緊握的夢想，我的方向。世間金錢,我不所動；鉆石瑪瑙,亦不打動；惟有語文,吾戀已久。在注重抒寫真情的同時，還要立意高遠，不落俗套。如果寫人，可以寫和這個人相處的一段經歷，寫出在相處的過程中的感受，這個人第自己又怎樣的影響。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度，一般同學會從身邊取材，寫父母、老師、朋友等，我們可反其意而用之，寫一寫離我們生活較遠的人，例如寫岳飛、魯迅等，也是很好的思路。近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間?！?結構：記敘文的機構較為常見的是時序貫穿式、空間轉移式。成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。蟬，在樹干上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。成長經歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度。近年來全命題作文的命題內容呈現出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。童年，我會永遠記得你，記得和你在一起的時光，記得你對我說的：努力奮斗。 這位女孩，就是我。我希望你可以與他成為很好的朋友，與他和睦相處，不要再掛念著我，向著你的未來奮斗，與青年共同奮斗！——童年”。女孩也漸漸地發(fā)現，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。她將泡泡吹得大大的，與童年一起追逐向遠處飛翔的泡泡，笑聲與泡泡一起飛向了很遠很遠的地方。 這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。什么的地點、什么的時間，說過、走過，都成了故事，起起落落演繹為成長的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮里，輕舞留香。暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會如何出現……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的路，不記得究竟是因為什么，我居然一咬牙沖向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。題目有一種經歷叫成長題目我心中，你最重要求：寫親身經歷的事情，寫出真情實感，不要套作。表達包括結構和語言兩個方面。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”?？梢赃x擇對個人成長發(fā)展有重要影響的事件，結合平時積累，注重真實體驗，寫出真情實感。這個短語暗含條件與結果的關系：前者是條件，后者是結果，選擇怎樣的“一步”，就決定收獲怎樣的“一生”。 【解析】試題分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。 藺相如邁出一步，為萬世嘉頌；項羽拒絕邁出一步，錯失天下；陳涉跨出一步，名垂青史。?他的身世地位不過如此。鴻門一宴，群臣之策，殺劉邦，定奪天下，卻因他一時的自負，一時的心慈而放過劉邦，猶豫于跨出這一步，這殺劉邦而奪天下的寶貴一步，而成全劉邦，扶之稱帝。 藺相如，一介宦官舍人，沒有任何地位，卻因宦者令繆賢引薦，被王所識?！敬鸢浮恳徊脚c一生一步，可能只是一段很短的距離，可能只是一個很小的舉動。（九）有序開展教學。引導家長配合學校做好學生身體健康狀況排查，第一時間向學校反饋學生身體異常信息。注重學生習慣養(yǎng)成和日常行為引導管控，引導學生培養(yǎng)良好生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣，加強合理的體育鍛煉，提高自身免疫力。班主任加強對學生每日身體狀況排查，及時發(fā)現并報告異常情況，由學校作出相應處置。嚴格落實門衛(wèi)管理制度，實行封閉式管理，人員進出校園必須嚴格登記、詢問、體溫監(jiān)測；嚴格校領導帶班值班制度，嚴控外來人員入校。在XXX期間，暫停學生社會實踐、志愿服務等活動。切實加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅持“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，以最高等級、最嚴密措施，做到守土有責、守土盡責、守土負責。嚴禁學生在校外流動攤點、餐飲店、“小飯桌”等場所就餐，原則上走讀生回家就餐，住校生在校就餐；浴室要分時段、分批次開放，每使用一批次就消毒一次。（責任處室：團委、年級部）（8） 做好XXX期間的“三風”督查工作。為避免人員集中，三個年級分開就餐、分時段就餐，就餐、放學途中不要講話，減少交叉感染。（責任處室：政教處、團委）（2） 結合全國XXX工作，開展感恩教育系列活動（征文、主題演講、書畫展、知識競賽、辯論賽等），引導師生不信謠、不造謠，懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛祖國。（3） 由保衛(wèi)科制定《XXX中學XXX期間師生進出門管理制度》，做好師生的進出門管理工作。 開學進校流程（1） 根據XXX排查情況，由政教處牽頭制定《XXXXXXX中學XXX期間學生返校須知》，通知學生及家長出發(fā)前自行檢測體溫，℃，暫時不要返校，繼續(xù)居家觀察休息。方案中的師生回校時間只是設計時間，最終以市教育局發(fā)文為準。3． 學校XX領導小組辦公室密切聯(lián)系XXX市第一人民醫(yī)院及市衛(wèi)健委、市疾控中心，了解疑似癥狀人員身體狀況，積極配合對疑似癥狀人員密切接觸者進行調查。各年級、各班級、各處室或個人在發(fā)現疑似病例后，立即采取以下措施：1． 一旦發(fā)現有疑似癥狀人員，立即送往“疑似癥狀人員送檢等候室”進行自我隔離；校醫(yī)第一時間聯(lián)系XXX市人民醫(yī)院發(fā)熱門診派車接診，同時上報學校XX領導小組辦公室（辦公室主任XXXX 電話：XXXX，辦公室電話：XXXX）。開學初不進行大型會議安排，原則上采取小型、分散的方式進行工作布置。迅速科學處置校園突發(fā)XXXXXXX，學校如出現XXXXXXX，要按照衛(wèi)生健康部門制定的XX方案果斷處置。具體為：午餐時間，高三年級11：30用餐，高一、高二、英才班11:50分后用餐；晚餐時間高三17:05用餐，高一、高二、XX班17:20用餐。3． 后勤處（總務處）食堂從業(yè)人員（食品采購、加工 制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食 堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手 套后及時洗手。2． 后勤處（總務處）要切實布置好班主任、校警、宿管把控好學校門口、教室門口、宿舍門口的XX檢查工作。（2） 開學后要求落實的工作1． 安穩(wěn)辦繼續(xù)強化校門管理，師生開學進入校園必須填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上學。要求：高一年級學生利用假期預習好新教材，重視文理分科后科目優(yōu)先，提高語數外水平，提升興趣學科的高端能力；高二年級學生利用假期促進語、數、外和三科等級考試弱勢學科的強力提升，特色發(fā)展，尋找新的增長點，普遍提高自身閱讀能力、寫作能力和計算能力；高三年級學生利用假期按照高考復習進度進行網絡學習，高三教師做好教學指導和測試工作，教師和學生要注意招生制度改革要求，準確把握方向，明確目標，科學規(guī)劃，整體推進。8． 德育處擬定《XXXXX學生回校注意事項》，提醒學生及家長做好安全防護，建議學生及家長自備口罩。6． 后勤處（總務處）做好學校的教室、宿舍、飯?zhí)铆h(huán)境設施及師生用品的安全檢查，結合上學期安穩(wěn)辦、德育處、后勤處（總務處）聯(lián)合進行的安全檢查的反饋表進行設施修繕和隱患排除，結果報學校辦公室及安穩(wěn)辦；提前三天連續(xù)做好學校的所有公共場所XX消毒工作，對校園重點區(qū)域進行消毒殺菌，確保校園干凈、衛(wèi)生、整潔；做好XXXXXXXXX物資保障工作，切實保障體溫計、消毒液、口罩等XXXXXXXXX物質到位，學校后勤必須預設一間疑似XXXXXXX人員送檢等候室并告知師生。3． 全校師生從2月X日起，每天填報《師生員工XXXXXX相關信息調查登記表》，師生每人每天填一次，學生回校當天將電子檔和紙質檔上交給本班班主任，由班主任匯總交年級；教師按照各學部，各處、科、委、級、組匯總上交學校辦公室。組員：各年級主任或學部負責人工作職責：認真落實上級有關XXXXXXXXX的會議文件精神，認真做好年級開學的各項準備工作。XXXX學校2020春季錯峰開學方案一、指導思想為落實XXX市（縣）委教育工委、市（縣）教育局應對XXXXXXX工作領導小組工作指導精神，加強XXXXXXX工作，有效減少人員聚集，阻斷XXXXXXX傳播，更好保障我校師生生命安全和身體健康，安全有序開展學校各項工作，結合我校實際，特制定本工作方案。副組長：XXXX XXXX XXXX工作職責：建立學校、班級、師生、家長四級XX工作聯(lián)系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。建立班級或微信群，指導學生在家學習復習功課和心理輔導工作，與家長建立直接聯(lián)系，提醒家長做好孩子的管理。假期離X的教職工按時上報《2020年春節(jié)期間離X休假人員信息表離X統(tǒng)計表》，并按照上級部門要求在2月1日前必須返X，如有特殊情況不能返X，必須如實說明理由并上報給學校，返X教職工需進行建檔立卡及簽訂個人承諾書，學校辦公室匯總《外出返X人員排查信息登記卡》及《外出返X人員排查信息匯總表》上報市教育局。精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況，精準掌握每個教職員工、學生返校前 14 天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。指導各年級假期學習安排，特別是高三年級復習指導。11． 團委組織好學生干部和志愿者做好各項協(xié)助工作，繼續(xù)組織廣大團干部和團員學生有序參與，聯(lián)防聯(lián)控、為打贏XXXXXXXXX阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量。方可登記進入校門。檢查發(fā)現凡是有發(fā)熱、咳嗽、乏力、癥狀的師生，必須無條件到醫(yī)院接受XX安全檢查，校醫(yī)馬上向學校XX領導小組辦公室報告。通過調整課間活動時間和活動課時間，做到年級間隔15—20分鐘用餐；飯?zhí)靡?、二、三層用餐窗口全部開放，年級內部班級錯開樓層用餐。開學馬上利用開學第一課時間，深入開展健康教育，普及XXXXXXX的相關知識，增強師生員工的防范意識，增強自我保護能力。6． 嚴格控制會議的次數和人數。后勤處（總務處）開學前在校醫(yī)旁設置一間獨立的“疑似癥狀人員送檢等候室”，由校醫(yī)管理，做好消毒、通風工作。如果是學生，則同班學生先在教室或宿舍進行預防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動，其他接觸人員立即進行預防性自我隔離；如果是是教職工，接觸的學生先在教室或宿舍進行預防性自我隔離，不能串班、串宿舍走動，其他接觸人員立即進行預防性自我隔離。（4） 初中部、XXX學部參照此方案制定本學部方案并執(zhí)行。 XXXX 20XX年X月X日2020開學返校教職工管理工作方案范文XX學校開學返校教職工管理工作方案為堅決落實國家、省、市XXX工作的統(tǒng)一部署和要求，全力做好XXX開學工作，保障廣大師生員工生命安全和身體健康，根據《XXX省教育系統(tǒng)XXXXXXXXXX工作領導小組關于印發(fā)各級各類學校開學工作指南