【正文】 處，支持教師的工作，也期盼教師能夠運用好手中的戒尺，以教育的戒尺培育好時代的新人!教育懲戒權(quán)的確立有利于形或良好的尊師重教，貴師重傅的氛圍。教育是一個民族生存和發(fā)展的基石，任何一個國家在教育方面都會有一定的懲戒制度?！泵總€人生來便有這樣或那樣的不足，但如果任其自由發(fā)揮，則會嚴重損害身心健康。不少教師也許是恨鐵不成鋼，過度打罵學(xué)生。多少學(xué)生由放松變?yōu)榉趴v，多少學(xué)生對自己的過錯不以為意，多少學(xué)生憑借教師的寬容肆意頂撞教師?“民之于國，則如木之于林。它代表著人們的價值觀、廉恥觀以及道德品行?？捎盟夭模航逃?，已在今天的社會上扮演著越來越重要的角色。3．無金箍，不成佛。確定立意時，要聯(lián)系當(dāng)下生活和社會教育現(xiàn)狀，思考現(xiàn)象背后的本質(zhì)。然后明確材料的價值判斷，材料一和材料三對教育懲戒和教育懲戒權(quán)有明確的價值肯定，考生不得否定。這是一道多則材料綜合立意的任務(wù)驅(qū)動型作文題，主要考查考生對“教育懲戒”這一社會熱點的理解、分析和探究能力。從意見到立法，從立法到實施，路還很漫長，但意見的出臺畢竟是社會的進步，我們期待教育的良性回歸。荀子說：“國將興，必貴師而重傅；貴師重傅則法度存。新加坡小學(xué)教室后面的墻上，通常也會懸著一把戒尺來適當(dāng)懲罰表現(xiàn)不好的學(xué)生。學(xué)校教育沒了懲戒，孩子就會對人、對事缺乏敬畏感，這是不健全的教育。孩子的健康成長離不開賞識教育，也離不開適當(dāng)?shù)呐u和懲戒。前不久，因為對學(xué)生實施教育懲戒，山東五蓮縣楊守梅老師的遭遇就令人觸目驚心，雖然教體局后來撤銷了對楊老師追加處理的決定，但對所有老師來講，這也僅僅是一個差可告慰的消息。教師管教學(xué)生本是天經(jīng)地義之事，“嚴師出高徒”這句名言國人都不陌生，一直以來，國人也大體認同教學(xué)中教師可以采取相應(yīng)的懲戒措施。中國古代教育中，懲戒權(quán)從來不是問題。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不得抄襲和套作，不得泄露個人信息?！辈牧先骸皣鴮⑴d，必貴師而重傅；貴師重傅則法度存。材料一：2019年7月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，其中明確提出，將制定實施細則，明確教師教育懲戒權(quán)。現(xiàn)如今，習(xí)近平總書記仍然沒有忽視實干精神的重要性。位卑未敢忘憂國，我們雖然仍是學(xué)生，尚未切實參與到國家建設(shè)的具體工作中，但是從習(xí)近平總書記身上，我還是受到了極大的鼓勵，作為國家未來的希望，作為社會主義的接班人，我們通常需要理解、感悟并貫徹實干精神。對于我個人而言，仍處于學(xué)習(xí)階段，不應(yīng)當(dāng)好高騖遠，而應(yīng)當(dāng)借助于實干精神能夠促進自己成長，使我的能力和知識水平得到提升，在進入社會及工作崗位后，為國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。??——江澤民???，難以屹立于世界先進民族之林。??——阿西莫夫??，無發(fā)明之力者雖新必舊。秦國經(jīng)過商鞅變法，面貌煥然一新。它的通車，標(biāo)志著中國的橋梁隧道建設(shè)邁上了新的臺階。　　　李冰冰：突然代表中國，責(zé)任重大創(chuàng)新： 世界最長的跨海大橋建成開通——港珠澳大橋?！　±?軍：為發(fā)燒而生　　阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會：減緩沙漠蔓延速度的NGO　　江 平：希望未來者能看到“法治天下”的那一天立意：1. 偉大事業(yè)的成功源于夢想、創(chuàng)新、實干。行文時要注意兩點，一是對所論述的“夢想、創(chuàng)新和實踐”的內(nèi)涵要進行必要的具體闡述，避免大而空的泛泛而談；二是要結(jié)合自己的認知、理解和感悟，把注意論述的“中國精神及中國力量”的內(nèi)涵要注意與所供材料的關(guān)聯(lián)。這是一道任務(wù)驅(qū)動類的材料作文，我們首先要讀懂材料，需要論述的是中國精神和中國力量。改革開放的三十年，我們的祖國日新月異，翻天巨變，科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟文化，一日千里。 正是這種種精神，挺起了我們中國人的脊梁。我們傳承中國精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟?！敬鸢浮恐袊窬磹鄣睦蠋煟H愛的同學(xué)們：上午好！今天我演講的題目是《中國精神》。實踐告訴我們，偉大的事業(yè)都成于實干。2019年1月3日，嫦娥四號探測器成功落月，實現(xiàn)人類航天器首次在月球背面巡視探測，率先在月背刻上了中國足跡。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。1任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒有一把統(tǒng)一的標(biāo)尺來衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會看到不同的風(fēng)景，會有不同的感受?！V語樂觀者在一個災(zāi)難中看到一個希望，悲觀者在一個希望中看到一個災(zāi)難?！獎e林斯基換個角度看問題，生命會展現(xiàn)出另一種美。要是你的妻子對你變了心，那你應(yīng)該高興，多虧她背叛的是你，而不是你的國家?！斞笝M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。這一現(xiàn)象去推理分析：試想為什么學(xué)生第一次回答老師提問，很直接“滿了”。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進行立意。我將追逐光不倦,遍歷世間愛恨情仇,釋放心靈,然后去看朝暾夕月,落崖驚風(fēng)。冷眼白天際的魚,突眼瞪人間的鳥,危石殘花,一片衰敗之景,朱耷的身影從中脫穎而出。或許伴君左右,建功立業(yè)而不得就是東坡先生的一個極限吧。翻開歷史的書頁,折疊起旅途的平仄,我輕輕屏住了呼吸。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字。先放這桶沙子，再放石塊肯定就放不進去了。“這個實驗說明了什么？”老師問道。但是最后“注意”明確要求：所寫文章符合文體要求，即議論文或記敘文。【適用范圍】這種方法適合各種類型的作文?！敬鸢浮繜o【解析】【題型分析】這是一道材料作文。請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫～篇不少于800字的議論文或記敘文?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。如像下面的立意都偏離了主旨：（1）泉水涌出地面才成為噴泉，所以寫抓住機會，促成改變；（2）要想成為眾人矚目的對象，就必須涌出地面，去吸引人們的眼球；（3）不同的環(huán)境和條件使同一事物的命運不同，所以寫環(huán)境和條件的重要性。作文材料貼近考生實際，語言簡明生動，文字簡明扼要，相關(guān)要素對比鮮明，寓意也比較顯明，不存在閱讀和理解的障礙，便于考生快速進入試題情境和寫作狀態(tài)。【解析】試題分析：2015年高考湖南卷的作文題，是則情景類材料作文。時間的積累需要恒心與毅力，在寂寞與黑暗中長時間的積累，在不斷的前行，總不那么一帆風(fēng)順，在不斷積累的過程中有彷徨和猶豫，我們應(yīng)在積累中不斷地在前行，在積累中是自己不斷地完善。他讓世界記住了他?！边@首詩寫出了詩人在經(jīng)過長時間的追尋與積累之后，終于取得了成功。但人們對地下的泉水鮮有關(guān)注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。能力層級為表達運用 E。寫作立意可以是“青春不朽”“永恒的青春”，也可以是“生命短暫”“青春不再來”，更可以寫“青春的不朽與短暫”的辯證關(guān)系。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。堅定勇敢的心境，氣貫長虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂笑顏。命運滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標(biāo)，積極而行。年紀(jì)輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚，也不在少數(shù)。這是青春的考驗，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會悄然而逝。從最初始來，青春是年輕生命的閃耀點，激情澎湃。行走在這旅途，相遇青春，握個手，打個招呼，就這樣相去漸遠。一、作文1．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外?！敬鸢浮坎恍嗟那啻貉訁⒎◣熉松?，幾多青春可堪留。青春不是年歲，而是狀態(tài)，無關(guān)歲月。在這熱血的年紀(jì)，堅守初遇時的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行。年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目。在心地引一朵昂揚之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。心里青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面?；媪羯硇闹究?，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。這就要求考生在對比中分析，什么是“朽”，什么是“不朽”?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。【答案】成功需要時間的積累“盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。曹雪芹，歷經(jīng)十九年的寒暑的積累，完成了流芳百世的《紅樓夢》，把自己的名字銘刻在歷史的長河上。沒有人可以不經(jīng)過積累就擁抱美好到未來，世人皆看到了比爾蓋茨的富可敵國，但卻沒有曾看見他在一間狹小的地下室中多年的積累，沒有看到他一次次從失敗中積累養(yǎng)分，最終才開創(chuàng)了微軟的雛形。讓我們從現(xiàn)在開始不斷地用時間去積累，用心去努力，在積累中取得成功。其中所隱含的人生哲理，很容易引發(fā)考生的聯(lián)想，使考生聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗，富有個性和創(chuàng)意地表達自己關(guān)于人生、生命、成長等的認識和思考。而“眾人矚目”與“鮮有關(guān)注”的鮮明對照，則可能促使考生展開“現(xiàn)象與本質(zhì)”“片面與全面”“局部與整體”“孤立與聯(lián)系”“靜止與發(fā)展”“感性與理性”“眼前與長遠”等的思辨。3．閱讀下面的文字，按要求作文。它使我們領(lǐng)悟到：置身太近，有時反而感受不到實際存在的東西，要把握某一事物，有時需要跳出這一事物，人對事物的看法與對美的感受同距離是有關(guān)系的其實，生活中的許多事物和現(xiàn)象都含有這兩句詩的意境與哲理，關(guān)鍵在于你的觀察和體會。③所寫文章符合文體要求。這一部分一般對作文的“構(gòu)思”“文題”“題目”“字數(shù)”等方面有一定的要求。表現(xiàn)團隊精神的事例，如“一花獨放不是春，百花盛開春滿園”“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”“眾人拾柴火焰高”等，均是很好的論據(jù)；又如在湖南抗擊雪災(zāi)的戰(zhàn)斗中，如果沒有全省、全國人民的熱情支持，怎能那么迅速地融化堅硬的冰雪？能夠有效地運用這些材料，文章自會勝人一籌。老師又拿來一壺水倒了進去，直到水面與瓶口持平?！币粋€學(xué)生說：“順序很重要?！币粋€學(xué)生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。就像人生,我們永遠可以從困難中突圍,發(fā)現(xiàn)一番新的天地。蘇軾經(jīng)歷了官場的爾虞我詐,幾遭排擠,幾經(jīng)貶官,悵然若失。太多太多的美麗詩句流傳千古,不得不說,是這一次轉(zhuǎn)身成就了蘇軾,成就了他文壇無人能及的地位。是的,我們總會遇到困難,遇到極限,此時,我們不如換一換方式,因為心無陌路,所以行無疆,我們會見到又一片光明。審題要點：材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關(guān)系。老師的實驗引起了學(xué)生們的廣泛思考。【立意】1. 從第一次回答“滿了”①慣性思維影響我們對事情的判斷②表面現(xiàn)象會蒙蔽眼睛2. 換一種角度看問題①逆向思維的重要性②打破常規(guī)思維③換個角度看問題④透過現(xiàn)象看本質(zhì)⑤提倡獨立思考精神⑥尊重科學(xué)探究精神【素材】（注意古今中外的多樣性，最好是現(xiàn)實材料、社會熱點）一本《紅樓夢》，經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見