20xx年秋(新教材)-教科版小學(xué)-四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)：教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表-全文預(yù)覽
【正文】 步：放開(kāi)手，會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。那么，我們使用橡皮筋能夠使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)嗎？板書(shū)課題：3用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)二、探索活動(dòng)一：組裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車(chē)要想探究用橡皮筋能否驅(qū)動(dòng)小車(chē)，就需要先組裝一臺(tái)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車(chē)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究橡皮筋的彈力與小車(chē)行駛距離之間的關(guān)系。（新教材）教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)：課 題課時(shí)日期教學(xué)目標(biāo)知道拉長(zhǎng)的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力，這種力就是彈力。我已經(jīng)知道的聲音知識(shí)我還想知道的聲音知識(shí)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。汽車(chē)?yán)嚷暋茼?強(qiáng))，比較刺耳汽車(chē)轟鳴聲——響亮、刺耳車(chē)子剎車(chē)聲——響亮、刺耳、尖銳活動(dòng)二：描述你聽(tīng)到的動(dòng)物發(fā)出的聲音狗叫聲——汪汪，比較響馬蹄聲——比較沉悶(低)，節(jié)奏感強(qiáng)知了叫——響亮、刺耳、令人煩躁活動(dòng)三：描述你聽(tīng)到的球類(lèi)發(fā)出的聲音。二、聚焦試著舉例說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)的聲音，用什么詞語(yǔ)可以描述它。教學(xué)準(zhǔn)備包含各種聲音的音頻視頻素材、聲音記錄表等。,知道聲音可以分為大自然的聲音、動(dòng)物發(fā)出的聲音、人類(lèi)活動(dòng)發(fā)出的聲音。使學(xué)生體會(huì)到生活中能量無(wú)處不在，并且以各種形式存在。任何物體工作都需要能量，如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命了。學(xué)生任務(wù)二:各小組分別實(shí)驗(yàn)。小車(chē)在坡度越高的斜面運(yùn)動(dòng)速度更快，具有的能量越大，木塊被撞擊后滑行的越遠(yuǎn)。測(cè)量、記錄木塊每次被撞后滑行的距離。三、探索（30 分鐘）任務(wù)一:敲擊實(shí)驗(yàn)。揭示課題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：音叉、斜面、木塊、紙帶、軟尺、教學(xué)課件?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)。（新教材）教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)： 教案 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)，物體運(yùn)動(dòng)的速度不同，具有的能量也不同。21 復(fù)習(xí)第三單元219 復(fù)習(xí)第一單元2 17 運(yùn)動(dòng)的小車(chē)練習(xí)2 15 用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)彈簧測(cè)力計(jì)2 13 期中檢測(cè)2 11 食物在口腔里的變化植物在身體里的旅行2 9 練習(xí) 課外延伸 2 7 感受我們的呼吸呼吸與健康生活2 ：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì).：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。家長(zhǎng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。 三、學(xué)生情況分析：：四年級(jí)現(xiàn)有2個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ皇呛芎茫?dú)立性還存在一定的問(wèn)題。 （新教材）教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)：教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表 教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。 、經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生雖經(jīng)過(guò)一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識(shí)不強(qiáng)。在三年級(jí)上、下冊(cè)的基礎(chǔ)上，本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1