【正文】 根據(jù)要求寫作。接下來(lái)文章寫了著名作家馮驥才實(shí)地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人們保護(hù)傳統(tǒng)文化的迫切心聲，為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化，國(guó)家設(shè)立了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，守護(hù)傳統(tǒng)文化的決心不言而喻。西方簡(jiǎn)明快捷的文化似乎更易被接受，但中國(guó)文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。汪涵說(shuō)過(guò)：“普通話可以讓你走得更遠(yuǎn)，可以讓你走得更方便，但是方言，可以讓你不要忘記你從哪里出發(fā)，普通話讓你交流及其順暢，而方言可以讓你感到無(wú)限的溫暖。一個(gè)個(gè)生拼硬造的怪名洋名抹去了很多富有豐富內(nèi)涵的老地名。只有留住這些富有底蘊(yùn)的地名，才能留住鄉(xiāng)愁。素材：（1）中國(guó)，一個(gè)正在崛起的泱泱大國(guó)，孕育著各種各樣的文化。審題：這是一道新材料作文題，審題時(shí)，首先要抓準(zhǔn)材料的關(guān)鍵詞，尤其是中心話題，這里提供的材料的中心話題顯然是“中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)”；其次根據(jù)材料中的幾種觀點(diǎn)，可以談中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的特色，可以談傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)的保護(hù)，可以談傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新，也可以談傳統(tǒng)藝術(shù)的揚(yáng)棄等等。為此，我們有責(zé)任、有義務(wù)守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化。”是啊。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。于是我們不再對(duì)“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪，不再對(duì)好萊塢影片感到陌生。中國(guó)以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名，這個(gè)好消息令大家歡欣不已。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵，明辨材料之間的關(guān)系，排除干擾項(xiàng)，然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對(duì)立矛盾點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來(lái)。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。注意文體特征，本文是演講稿，要符合演講稿的特征。70年滄桑巨變，那條東方沉睡的巨龍，如今已站在了時(shí)代的浪頭引領(lǐng)著人民走向新的征程。2018年12月27日，北斗系統(tǒng)服務(wù)范圍正式由區(qū)域擴(kuò)展為全球，北斗系統(tǒng)正式邁入全球時(shí)代。5. 中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。俄羅斯作家車爾尼雪夫斯基說(shuō)：沒有痙攣，歷史就不能向前邁進(jìn)一步。素材準(zhǔn)備：1. 2010年，日本內(nèi)閣府發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，日本當(dāng)年名義GDP為54742億美元，比中國(guó)少4044億美元，中國(guó)GDP超過(guò)日本正式成為第二大經(jīng)濟(jì)體。題目要求以一個(gè)特定的身份寫作，在優(yōu)秀共青團(tuán)員代表、扶貧志愿者兩個(gè)角色中，選一個(gè)角色，以兩三則材料為基礎(chǔ)來(lái)立意，寫一篇演講稿。材料三：英國(guó)哲學(xué)家羅素贊美中國(guó)倫理品質(zhì)的優(yōu)秀。多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。我，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪，祖國(guó)70年，風(fēng)雨滄桑，鳳凰涅磐，巨龍騰飛。　　我，是一個(gè)00后的青年，我想用我的童年、少年和青年三個(gè)階段來(lái)表白我同祖國(guó)一起走過(guò)的日子。中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央?！保ā堕L(zhǎng)征組歌過(guò)雪山草地》）在優(yōu)秀共青團(tuán)員代表、扶貧志愿者兩個(gè)角色中，選一個(gè)角色，以兩三則材料為基礎(chǔ)來(lái)立意，寫一篇演講稿，闡述你對(duì)中國(guó)從“趕上時(shí)代”走向“引領(lǐng)時(shí)代”的思考，為建國(guó)七十周年獻(xiàn)禮。”材料五：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。10年后，他們有錢出國(guó)旅游了。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。【點(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語(yǔ)言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來(lái)立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并成為寫作者的立意指向,因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來(lái)說(shuō),材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度對(duì)材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。魏源的書使國(guó)人看到了外面多彩的世界，鼓勵(lì)國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn) 技術(shù)，開放式地接受外開事物。后來(lái)，逐漸形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海經(jīng)濟(jì)開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地 ”這樣一個(gè)多層次有重點(diǎn)。1改革開放才能最終消除社會(huì)弊端?！徸哉涓母镩_放是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必然舉措。拿破侖故治國(guó)無(wú)法而亂守，法不變則悖，悖亂不可以持國(guó)。車爾尼雪夫斯基一切事物的趨于完善，都是來(lái)自適當(dāng)?shù)母母?。——鄧小平建立起充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，這是改革，所以改革也是解放生產(chǎn)力。其次開宗明義亮出中心論點(diǎn)——平凡崗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成為鑄就輝煌的大舞臺(tái)，自然引述材料人物于漪、楊善洲的事跡論證中心論點(diǎn)?！緦忣}】解讀材料，材料由兩部分組成，一是事件，也可以稱之為背景，即“改革開放40周年”大型展覽，這一事件呈現(xiàn)出中國(guó)這改革開放40年來(lái)所取得的巨大成就；二是公眾的反應(yīng)，即人們?cè)凇案母镩_放40周年”展覽上的留言，有的肯定這40年來(lái)中國(guó)發(fā)生的巨變，有的展望未來(lái)中國(guó)的前景，有的對(duì)投身建設(shè)的平凡人表達(dá)敬意，有的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前進(jìn)……由此看來(lái)，本次作文的中心應(yīng)與“改革開放”有關(guān)。讓我們忽略崗位的平凡，謹(jǐn)記使命，勇做改革大潮中的弄潮兒，打造一道道美麗的風(fēng)景，收獲一個(gè)個(gè)不凡的人生。他們這一舉措點(diǎn)燃了中國(guó)農(nóng)村改革的星星之火，也許他們自己也沒想到，這把火能迅速席卷全國(guó)農(nóng)村，打開整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口。只要熱愛崗位，立足本職，任何一個(gè)人都會(huì)盼來(lái)碧水藍(lán)天，白云悠悠。如于漪堅(jiān)守三尺講臺(tái)者，感動(dòng)中國(guó)人物李桂林、陸建芬夫婦也，熱愛教育事業(yè)，心系鄉(xiāng)村學(xué)生，19年的清貧堅(jiān)守和操勞，在偏遠(yuǎn)的彝族村寨播下知識(shí)的種子，為村民架起走出大山的云梯，為山區(qū)教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。楊善洲，一位普通的退休干部，22年堅(jiān)持植樹造林，造福家鄉(xiāng)人民，在大亮山上樹起不朽豐碑。不少于800字。“堅(jiān)持改革開放，中國(guó)的明天會(huì)更美好！”“改革開放40年來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。本論部分可以按照分論點(diǎn)的形式展開。應(yīng)試作文時(shí)間倉(cāng)促，不可能反復(fù)琢磨，須以基本結(jié)構(gòu)為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評(píng)。記敘文最常見的結(jié)構(gòu)模式是按照時(shí)間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因經(jīng)過(guò)結(jié)果”的思路寫下去。，雄才大略。此外還在屠宰場(chǎng)當(dāng)過(guò)學(xué)徒，幫人家做過(guò)書童，做過(guò)鄉(xiāng)村教師，當(dāng)兵，律師，任過(guò)小官。這位老人在面對(duì)坎坷的一生從不低頭，不向命運(yùn)屈服，在被貶時(shí)寫出膾炙人口的佳作為后人傳頌。司馬光等回亦執(zhí)政蘇軾被調(diào)回京城，任中書舍人，翰林學(xué)士，知制誥等職，后同舊黨發(fā)生分歧，他對(duì)舊黨執(zhí)政后，暴露出腐敗現(xiàn)象進(jìn)行抨擊，由此，他又引起了保守勢(shì)力的極力反對(duì)，于是又遭遇誣陷害?！鞍氐溞?”遭到逮捕和審訊，幾乎送了命，使稱“烏臺(tái)詩(shī)案。（三）素材：1. 一天下雨，一個(gè)老和尚撐傘從雨中走過(guò)，在喔檐下避雨的人想讓老禪師帶他一程，但無(wú)論怎樣老禪師也不肯度他，只告訴他，“你要被度，別找我，請(qǐng)自己找一把傘吧。④給我一個(gè)平臺(tái)，我能撬動(dòng)地球。（二）立意：①好的平臺(tái)能讓人更好的成才。結(jié)合“有人認(rèn)為，本領(lǐng)不重要，所處的平臺(tái)很重要；也有人認(rèn)為，無(wú)論哪個(gè)平臺(tái)，有本領(lǐng)的人總能發(fā)光”可知，材料是對(duì)平臺(tái)重要性的不同看法。也許，我們不是一個(gè)聚光體，但只要有夢(mèng)想，總有一天我們能發(fā)光發(fā)熱！不要去羨慕別人的成就，腳踏實(shí)地努力吧！也不要抱怨命運(yùn)不公平，也許我們會(huì)有偏見，但是命運(yùn)沒有偏見！【解析】【詳解】（一）審題：材料作文審題很重要。每個(gè)人降生在這個(gè)世界上，本身就存在著差異，這是我們無(wú)法避免的。我們總是一廂情愿地認(rèn)為，別人的成就都是命中注定的，卻忘記了我們現(xiàn)在所擁有的一切都是用自己辛勤的汗水換來(lái)的?？墒牵聦?shí)卻證明了她可以，并且她也做到了。無(wú)鹽沒有因自己的丑陋而自卑，相反她努力學(xué)習(xí)，博覽群書，成為德才兼?zhèn)涞钠媾?。記得有人曾說(shuō)過(guò)：上帝在關(guān)閉一扇門的時(shí)候，必定會(huì)為你開啟一扇窗。高考試題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。4．正義和光明永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)榭嚯y而缺席，烏云總會(huì)有散盡的時(shí)候。四、（一）1．說(shuō)話表情豐富、生動(dòng) 用在這里形象地表現(xiàn)出老人面對(duì)災(zāi)難時(shí)平和的心態(tài)和不屑一顧的勇氣。插敘的作用是：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及他們這樣做的原因，飽含了作者對(duì)助人為樂的雷鋒精神，對(duì)邊疆少數(shù)民族的淳樸民風(fēng)，對(duì)發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神的一代新人的贊美、熱愛、崇敬之情。（可從“愛國(guó)主義精神”和“不要讓歷史重演”兩個(gè)角度來(lái)陳述。）3．運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了核武器試驗(yàn)的要求之高、難度之大，從而表現(xiàn)了鄧稼先的卓越才能和杰出貢獻(xiàn)。（提示：善良、友愛、珍視美好是人類共同的情感。1．“繪聲繪色”的意思是_________。這些文字，穿透時(shí)空和人的靈魂，直逼血腥和殘忍，我們還能說(shuō)什么呢？這是一種來(lái)自于生命深處最為清涼的鐘聲，它是當(dāng)厚重的黑云籠罩、人類處于絕望的時(shí)候的一線陽(yáng)光，昭示著某種意義和非常神圣的東西的存在。納粹瘋狂地虐待集中營(yíng)的平民，父親為了寬慰?jī)鹤樱f(shuō)我們是在做一個(gè)游戲。小女孩顯然被老人的故事和表情吸引住了，小女孩時(shí)而緊張，時(shí)而微笑，無(wú)邪地躺在老人懷里。可是，其中有兩個(gè)人引起了士兵的注意。有一隊(duì)德國(guó)士兵曾帶著一群猶太人向一個(gè)挖好的大坑走去，他們要活埋這群猶太人。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋?！?．那群哈尼小姑娘中為頭的一個(gè)有什么特點(diǎn)？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．選段插敘了一件什么事（從原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括）？插敘的作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．揣摩下列語(yǔ)句，分析畫線詞語(yǔ)在表情達(dá)意上的作用。原來(lái)她還不是梨花。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人?！睘轭^的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。D．最后一課結(jié)束了，德語(yǔ)將要代替法語(yǔ)了，韓麥爾先生無(wú)比悲痛。”1．“忽然教堂的鐘敲了十二下……窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲”，鐘聲響了意味著___________________，號(hào)聲又暗示了____________________。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．“我不能走。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。河水縈帶，群山糾紛。青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒有想起過(guò)我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》：浩浩乎！平沙無(wú)垠，夐不見人。鳥飛不下，獸鋌亡群。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒有顫抖？戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度?！按止馈眳?shù)的時(shí)候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。祈禱的鐘聲也響了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。C．韓麥爾先生因上最后一課勞累過(guò)度。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀題（一）閱讀下列文段，回答下面問題。瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。“二戰(zhàn)”期間，德國(guó)納粹瘋狂屠殺猶太人。士兵們見得多了，站在上面的劊子手們當(dāng)然不屑于此，對(duì)他們充滿了諷刺。小女孩瞪著大眼睛淡淡地微笑。在另一本小說(shuō)中，也有這樣一個(gè)類似的情節(jié)?！边@真是一種令人痛苦的幽默。這是上蒼給我們的最好的饋贈(zèng)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________7．請(qǐng)你想象一下那位被孩子喊為“叔叔”的納粹軍人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。（連續(xù)發(fā)問，是在加強(qiáng)感情的抒發(fā)，是在表達(dá)自己對(duì)朋友的關(guān)心、理解和憐惜。5．略。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過(guò)路人，梨花姑娘常常照料這個(gè)小茅屋?！俺３！闭f(shuō)明她發(fā)揚(yáng)雷鋒精神助人為樂成為自覺行動(dòng)。3．“幽默”一詞在此處為反語(yǔ)，這樣的幽默是無(wú)論如何也無(wú)法讓人發(fā)笑的，人們只能以沉重而痛苦的心情來(lái)看這個(gè)令人難以發(fā)笑的“幽默”。7．略。 ﹣﹣題記有的人總會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)自己不公平，自己沒有過(guò)目不忘的智慧，