20xx-20xx高考圖文轉(zhuǎn)換精選及答案50-全文預覽
【正文】 種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷?！窘馕觥俊痉治觥勘緢D主要由圓組成，圓心是“全面發(fā)展的人”，外圓分為三部分，一是文化基礎(chǔ)，二是社會參與，三是自主發(fā)展，三部分構(gòu)成”人的全面發(fā)展“；由此可以看出”中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)“是由文化基礎(chǔ)、社會參與和自主發(fā)展三部分構(gòu)成，綜合素質(zhì)表現(xiàn)為：人文底蘊、科學精神、責任擔當、實踐創(chuàng)新、學會學習和健康生活六部分構(gòu)成；根據(jù)對圖標的觀察可概括圖表內(nèi)容，得出答案。7．下面中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架圖。圖文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。這類題目解答時要認真看圖，仔細觀察，畫面中的要素要全面把握，讀懂圖示的意思。 【答案】 軍隊名稱演變經(jīng)過三個階段：1927年建軍始稱為中國工農(nóng)紅軍，1937年第二次國共合作，編入國民革命軍序列，簡稱八路軍和新四軍；1945年解放戰(zhàn)爭爆發(fā)，改成中國人民解放軍，至今不變；其中，抗美援朝部隊稱為志愿軍。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。 故答案為：一只瘦弱老鼠跳入一個糧食罐，一直蹲在罐子里吃糧食，直至把糧食吃得干干凈凈；等到老鼠想跳出罐子時，卻因變得身肥肚圓被卡在罐口。寓意為貪婪害人（或安逸的生活是一種陷阱）。創(chuàng)意內(nèi)涵：中國龍，表示出寧波有舞龍的傳統(tǒng)，它是甬城鄉(xiāng)一帶流傳最廣，歷來有烏龍祈求風調(diào)雨順、五谷豐登的風俗；馬頭墻，演繹出粉墻黛瓦的古居民建筑特色；畫卷，寓意亞洲現(xiàn)存最古老的私家藏書樓一天一閣；朵朵浪花，體現(xiàn)出寧波東南沿海港口城市特征，表達了商貿(mào)都會的繁榮和昌盛，彰顯了寧波東方大港的城市風采；天封塔，體現(xiàn)了寧波自然景觀特色，昭示了寧波深厚的歷史文化內(nèi)涵，標識整體充分體現(xiàn)了“書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng)——寧波獨特的民族風情。 創(chuàng)意內(nèi)涵：中國龍，表示出寧波有舞龍的傳統(tǒng)，它是甬城鄉(xiāng)一帶流傳最廣，歷來有烏龍祈求風調(diào)雨順、五谷豐登的風俗；馬頭墻，演繹出粉墻黛瓦的古居民建筑特色；畫卷，寓意亞洲現(xiàn)存最古老的私家藏書樓一天一閣；朵朵浪花，體現(xiàn)出寧波東南沿海港口城市特征，表達了商貿(mào)都會的繁榮和昌盛，彰顯了寧波東方大港的城市風采；天封塔，體現(xiàn)了寧波自然景觀特色，昭示了寧波深厚的歷史文化內(nèi)涵，標識整體充分體現(xiàn)了“書藏古今、港通天下”的城市主題形象，寫意出江南水鄉(xiāng)——寧波獨特的民族風情。今天的寧波需要一個獨具特色的標識，來形象地詮釋“書藏古今，港通天下”。 故答案為：C 【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。白頭聽雨僧廬下【答案】 C 【解析】【分析】選項B“驟雨打荷葉”，畫面中無荷，排除B。C. ⑵此題考查學生概括能力。 ⑵自作自受、種豆得豆【點評】⑴此題考查把握漫畫的能力。第二幅是一位年老的母親手里拿著一張寫著贍養(yǎng)費的文書，追著一位西裝革履自顧自打著電話往前走的兒子。（2）自作自受、種豆得豆 【解析】【分析】此題屬于漫畫，漫畫題主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等。2．觀察下面的漫畫，回答問題。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。第二問要求寫道理，注意不要就事論事，應(yīng)把具象的畫面轉(zhuǎn)換為抽象的道理、觀點，把“跌一交，且坐坐”的意思轉(zhuǎn)化為“遇挫折，要從容”等。20202021高考圖文轉(zhuǎn)換精選及答案50一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓練1．下面是豐子愷先生創(chuàng)作的漫畫《跌一跤,且坐坐》,請按要求,表述畫面內(nèi)容并說明圖畫寓意,要求語意簡明,句子通順?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}說明主要內(nèi)容時，要寫出圖中的關(guān)鍵點：坐在地上的人、身邊的包裹和雨傘、圖畫的文字“跌一交，且坐坐”。 【點評】本題考查學生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。 【答案】 （1）這幅漫畫一共有兩張，第一張描繪了一個手里拿著飯碗的母親正在追趕前面一個手里拿著玩具不斷奔跑的孩子喂飯；第二張圖則描繪的是一個手里拿著一紙贍養(yǎng)文書的年老的母親，在追趕前面儼然大老板模樣自顧自打著電話往前走的兒子。本題漫畫由兩幅圖組成，要分別描述著兩幅圖的畫面內(nèi)容，第一幅圖是一位年輕的媽媽端著飯碗在追著一個手拿玩具的小男孩進行喂飯。 故答案為：⑴這幅漫畫一共有兩張，第一張描繪了一個手里拿著飯碗的母親
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