20xx-20xx高考語文試卷圖文轉換題分類匯編含解析(含答案)50-全文預覽
【正文】 ，整體發(fā)揮作用。本題按照時間順序分階段表述軍隊名稱演變即可，注意“志愿軍”這一名稱包含在“中國人民解放軍”這一名稱歷史時期內?！军c評】此題考查學生圖文轉換的能力。按照名稱演變的三個階段，把時間和歷史事件說明白即可。9．下面是中國共產黨領導的軍隊名稱演變圖示，請結合相關歷史知識把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確語言連貫，不超過100個字。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。在概括漫畫寓意時，要領會漫畫意圖，透過現(xiàn)象看到本質，“老鼠”象征著“現(xiàn)實生活中貪婪的人”，糧食罐”象征“安逸的生活”或“陷阱”，寓意題考生可用“反映了……問題”，“揭露了……現(xiàn)象”，“諷刺（否定）了……行為”等模式作答。（不超過80字） 【答案】 一只瘦弱老鼠跳入一個糧食罐，一直蹲在罐子里吃糧食，直至把糧食吃得干干凈凈；等到老鼠想跳出罐子時，卻因變得身肥肚圓被卡在罐口?！军c評】此題考查把握圖文轉換的能力。思考寓意的時候可聯(lián)系亞運會、杭州來分析。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。故答案為：（1）畫面的主體是一條正從水里躍上水面的魚，畫面的左上方是一只正在空中自由飛舞的蝴蝶，畫面的右上方寫著：魚兒一旦想變成蝶，它便苦惱。（不超過25字） 【答案】（1）畫面的主體是一條正從水里躍上水面的魚，畫面的左上方是一只正在空中自由飛舞的蝴蝶，畫面的右上方寫著：魚兒一旦想變成蝶，它便苦惱。試題從兩個方面考查：一是說明漫畫內容，即描述畫面；二是概括漫畫主題，包括揭示漫畫寓意，給漫畫擬寫標題等。⑵示例一：贊同這種做法，因為魯迅的作品確實晦澀難懂，選入教材，反而增加了學生的畏難情緒，將魯迅作品撤出中學教材未嘗不可，等中學生閱歷增加之后，再來一段魯迅的作品，這樣才能更加深刻地領會他的文章背后的現(xiàn)實意義。示例二：不贊同這種做法，因為魯迅的作品有著很深刻的社會與人文教育意義，他的作品意義深刻，是國民教育的脊梁。5．仔細觀察下面一幅題為“魯迅大撤退”的漫畫，按要求回答問題?！贝祟}考查圖文轉換能力。（2）志愿者的微笑是城市最美的風景；同做志愿者，共創(chuàng)文明城；弘揚志愿精神，播種愛心火種，創(chuàng)建文明城市；攜手共建衛(wèi)生城，齊心同育文明花。請根據圖表信息，回答問題。不僅要理解漫畫寓意，而且要符合題目的特點：揭示寓意、簡潔生動。聯(lián)系畫面中“工作總結”幾個字，可知漫畫諷刺的是不在工作上用力卻在總結上下功夫夸大其詞的行為。（2）不在工作上用力，而在總結上用心，夸大其詞，任意發(fā)揮，瞞天過海。（1）給漫畫擬一個題目。解答需要先找出關鍵句，然后提煉關鍵詞。此外，它還可以用來培育新的高技術產業(yè)、改善社會管理和人民生活。但是，要想推進它的產學研用結合，在數字技術領域還有一些核心技術需要進一步突破。 “智能+”的提出比“互聯(lián)網+”更進一步，體現(xiàn)了人工智能技術對社會生產的全新賦能。2．閱讀下面這則材料，請根據材料內容，將思維框架圖中的五處空缺補充完整，每處不超過10個字。中間過程是商城將訂單發(fā)送給線下實體店。20202021高考語文試卷圖文轉換題分類匯編含解析(含答案)50一、高中圖文轉換專題訓練1．下面是電子商務新模式——O2O運作模式圖(O2O即Online To Offline，即將線下商務的機會與互聯(lián)結合在了一起，讓互聯(lián)成為線下交易的前臺)，請把這個運作模式圖寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字?？忌谧鞔鸬臅r候要注意箭頭的指向方向，此題要注意作為電子商務新模式，出發(fā)點和結束點都是消費者，即首先是消費者在商品官方商城了解消費服務并進行線上下單，最后是消費者選擇最近的實體店提貨并體驗商家服務，消費結束后通過商城反饋分享消費服務體會。 【點評】本題考查語言的實際運用，圖文轉化的類型大體有漫畫型、圖表型、標志型、照片型、構思框架型等幾種，本題是模式圖，解答這類題目要求認真觀察模式圖的內容，根據模式圖中箭頭的方向進行表述，解答這類題目要注意介紹的順序，表述要清晰完整，對于反饋部分不要遺失造成失分現(xiàn)象。此外，它還可以用來培育新的高技術產業(yè)、改善社會管理和人民生活。所以①處填“提出的背景”，②填戰(zhàn)略意義；③④處是戰(zhàn)略意義的具體化，從“可以更好地推動制造業(yè)的數字化、網絡化和智能化轉型。故答案為：①提出的背景；②戰(zhàn)略意義；③推動制造業(yè)轉型；④培育新的高技術產業(yè)；⑤突破核心技術 【點評】本題考查學生壓縮語段的能力。3．閱讀下面的漫畫，按要求作答。 【答案】 （1）妙筆生花，蝸牛成牛。從畫面內容來看，畫面中有作畫的人、有畫板，畫板上有畫好的牛，有樹枝，樹枝上有一只小蝸牛，作畫的人一手拿筆，一手拿放大鏡，放大鏡對著蝸牛，筆下畫出的卻是牛，根據畫面人物
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