【正文】 （2）A；三打白骨精、三借芭蕉扇；高老莊；忠誠(chéng)可靠、任勞任怨（3）通知 為增加同學(xué)們課外小說(shuō)的閱讀量，班級(jí)計(jì)劃開(kāi)辦圖書(shū)角，要求每人帶一本自己喜歡的、有積極意義的課外小說(shuō)放置在圖書(shū)角中，利用課余時(shí)間交流分享，希望同學(xué)們積極參加。②B總與“三”結(jié)緣，請(qǐng)寫(xiě)出他與“三”相關(guān)的兩個(gè)故事：________。D.懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊 （1）【小說(shuō)趣話】有人擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》，根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”，與之對(duì)應(yīng)的最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是（【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。利立浦特（小人國(guó)）；寓意：抨擊了英國(guó)宮廷大臣們的昏聵無(wú)能，無(wú)情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛?lè)畛械某髳鹤炷?。注意這是利立浦特（小人國(guó)）選拔官員的方式，借以抨擊了英國(guó)宮廷大臣們的昏聵無(wú)能，無(wú)情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛?lè)畛械某髳鹤炷?。一般?lái)說(shuō)，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的?！闭?qǐng)你用物候知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。①這段話出自________（人名）寫(xiě)的名著________②這是發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家的故事？如何理解這個(gè)游戲的寓意？________ （2）【活動(dòng)二：關(guān)注詩(shī)詞中的物候】古代詩(shī)詞中常常寫(xiě)到梅雨。誰(shuí)表演得最敏捷，跳來(lái)爬去的時(shí)間最長(zhǎng)，就賞賜給他一根藍(lán)絲線。答題時(shí)應(yīng)注意，答案不唯一，可以從不同角度解讀。答題時(shí)應(yīng)注意，記牢名著的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點(diǎn)、書(shū)中的名言警句等，在平時(shí)就要對(duì)名著常識(shí)知識(shí)做好積累?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查描繪詩(shī)句畫(huà)面。枝頭上紅杏盛開(kāi)，一簇簇紅艷艷的，分外熱鬧。作者運(yùn)用反語(yǔ)，表達(dá)了作者對(duì)設(shè)計(jì)家廢除口語(yǔ)的反對(duì)，運(yùn)用諷刺的手法，批評(píng)了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。一則好的廣告語(yǔ)會(huì)讓人過(guò)目不忘，比如下圖公益廣告“霧霾，讓你前途無(wú)‘亮’”的廣告語(yǔ)非常巧妙，請(qǐng)你簡(jiǎn)要賞析。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！闭?qǐng)參與下面一些小問(wèn)題的探究活動(dòng)，嘗試開(kāi)啟自己的智慧之門(mén)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答此題，學(xué)生必須對(duì)選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握語(yǔ)句表述的正確與否。孫悟空告訴他，“這山頂上有我佛如來(lái)的金字壓帖。故此晝夜提心，晨昏吊膽，只等師父來(lái)救我脫身。 （2）題干所給的片段，描述的是唐僧解救壓在五行山下孫悟空的過(guò)程。最后成為簡(jiǎn)?愛(ài)的丈夫。 那猴道：“你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的么?”.…三藏聞言，滿心歡喜，道：“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門(mén)，只是我又沒(méi)斧鑿，如何教得你出?”那猴道：“不用斧鑿…”上文《西游記》片段中，A是________他身上凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)一為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。愛(ài)依然愛(ài)他?！逗?jiǎn)） A.當(dāng)然，要結(jié)合閱讀內(nèi)容及目的選擇合適的閱讀方法。而書(shū)中有關(guān)成長(zhǎng)的話題，對(duì)我們有啟發(fā)的可以分門(mén)別類(lèi)，以梳理的形式閱讀。 故答案為： 《傅雷家書(shū)》適合選擇性閱讀（跳讀法）。為了達(dá)到這個(gè)目的，你應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)用選擇的方式去閱讀。再有，書(shū)中少數(shù)內(nèi)容雷同，也可以跳過(guò)。請(qǐng)分別為兩部名著推薦一種適合的閱讀方法，并說(shuō)明理由?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查評(píng)價(jià)名著人物的能力。比如赤壁之戰(zhàn)時(shí)的諸葛亮，不僅神機(jī)妙算，竟還能呼風(fēng)喚雨，設(shè)壇祭東風(fēng)火燒曹操八十萬(wàn)大軍，獲得了此戰(zhàn)的最后勝利，這也不是凡人力所能及，而是神仙的法力。 【解析】【分析】此題為開(kāi)放性試題，只要能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由，贊同哪一個(gè)都可以。6．魯迅先生評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》時(shí)曾說(shuō)：“欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”，你贊同魯迅對(duì)哪個(gè)人的評(píng)價(jià)？請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)明理由。兩人扭打起來(lái)，楊志一時(shí)性起殺了牛二，投開(kāi)封府自首，那把寶刀也被官府沒(méi)收。楊志祖?zhèn)鲗毜兜暮锰帲旱谝患?，砍銅剁鐵，刀口不卷；第二件叫“吹毛得過(guò)”，都被證實(shí)；第三件叫“殺人不見(jiàn)血”。兩人扭打起來(lái)，楊志一時(shí)性起殺了牛二，投開(kāi)封府自首，那把寶刀也被官府沒(méi)收。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換，解答時(shí)要認(rèn)真看圖，畫(huà)面中的要素要全面把握，題目、圖畫(huà)、解釋的文字、人物的神情，不能偏頗或漏掉。仔細(xì)觀察畫(huà)面，圖畫(huà)上招聘單位拒絕招收有不誠(chéng)信記錄的人，可見(jiàn)其寓意為：警醒人們，失信者會(huì)受到懲戒。眾潑皮見(jiàn)了，一起拜倒在地。 故答案為：B 【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意理解詩(shī)句內(nèi)容，明確是否體現(xiàn)溫州 優(yōu)美的風(fēng)景、物品及富有特色的民俗，選出合適的選項(xiàng)。 D. 溫州竹枝詞始于宋：在劉禹錫等人的倡導(dǎo)下，溫州歷代有不少詩(shī)人，紛紛學(xué)寫(xiě)竹枝詞，也創(chuàng)作了很多作品，其中不乏意韻俱美的佳作。陸游在這里以“衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”，贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對(duì)吾土吾民之愛(ài)。讀者不難體味出詩(shī)人所要表達(dá)的熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的深情。趙師秀《約客》）D.謝靈運(yùn)《登池上樓》）B.根據(jù)選項(xiàng)描述，抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行辨析是解答本題的關(guān)鍵。不同的是《關(guān)雎》敘事線索明晰，畫(huà)面形象可見(jiàn)；《蒹葭》意境含蓄，場(chǎng)景朦朧。《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的歐B.文化常識(shí)包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識(shí)。《水滸傳》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。稱山的北面和江河的南面為陰，山的南面和江河的北面為陽(yáng)。泰戈?duì)?，印度?shī)人，著有詩(shī)集《吉檀迦利》等。B.我們常以桑梓指代故鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮?！敬鸢浮?D 【解析】【分析】D“傳記”錯(cuò)。文學(xué)常識(shí)包括各種常見(jiàn)文體、作家作品、史書(shū)體例等。2．下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（ “說(shuō)”“銘”“記”“表”都是古代常見(jiàn)的文體，我們學(xué)過(guò)張潮的《核舟記》、諸葛亮的《出師表》、韓愈的《馬說(shuō)》、劉禹錫的《陋室銘》。C.《詩(shī)經(jīng)兩首》都采用了重章疊句的形式，充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的情感。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)以及著名文學(xué)作品的理解能力。下列詩(shī)句與溫州“民俗風(fēng)物”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（池塘生春草，園柳變鳴禽。 （東晉黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 （南宋 B. 本詩(shī)句由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷。農(nóng)家祭社祈年，滿著豐收的期待。趙師秀是“永嘉四靈”中較出色的詩(shī)人。故選B。他相了一相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。 （2）考寓意分析要抓住漫畫(huà)中夸張的部分體會(huì)主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，