20xx-20xx語文部編版七年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題-句式變換與仿寫含答案解析50-全文預(yù)覽
【正文】 答案】這就是我的母親，一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，然而實(shí)在是一位偉大的女性。故答案為：跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上；傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中 ， 閃爍在京劇斑斕的臉譜中，________，________…… 【答案】跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上；傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里 【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫的能力。（3）注意內(nèi)容要與前后文連貫，讓整個(gè)句子構(gòu)成內(nèi)容連貫，但意義不盡相同的流暢語句。示例3：蟄蟲們雖然還未出土，但是一個(gè)個(gè)細(xì)小的孔洞都已鉆通，積蓄著力量。注意前半句的“雖然”中的“然”是“這樣”的意思，那么“這樣”指那樣？應(yīng)該是立春前后景象，“但是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到哪里去呢？從文意來看，應(yīng)該偏向“爭春”了?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。也指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長等。示例2：陽光雖然還不夠溫暖，但是迎春花已經(jīng)在花園里悄然含苞，充滿了生機(jī)。 （2）文中畫線句有語病，請(qǐng)修改。與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長地_______良久，才偷開半朵，只為自由之賞。水仙花盡情享受著即將被替換的陽光，枝條搖曳，金盞簇?fù)?。解答此題，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，選擇一位“風(fēng)流人物”，抓住其主要事跡，以簡潔的語言來介紹即可。 厚重 （3）本題考查學(xué)生的語文綜合能力。 了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。 （3）班級(jí)采風(fēng)小組到王嶺村搜集風(fēng)流人物的歷史遺跡，請(qǐng)寫出你搜集到的信息。【C】我要發(fā)揚(yáng)并繼承他們的精神，讓自己的人生別有洞天?、佟続】句中有一個(gè)詞語運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。 （1）活動(dòng)中，魏小燕同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫了一段文字，請(qǐng)你幫她修改。 ⑶本題考查應(yīng)用文的寫作能力。既指語境色彩也指感情色彩，同時(shí)還包括仿句的創(chuàng)意和境界。 為此，我們倡議： 首先第一行中間寫“倡議書”，另起一行頂格寫倡議的對(duì)象，正文第一行空兩格寫，要寫明倡議書的背景、原因和目的、倡議的具體內(nèi)容和要求，結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。 （2）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這兩句是王安石《元日》的詩句，而元日就是正月初一，所以寫的是春節(jié)；由“屈子”可知是端午節(jié)；“月上柳梢頭，人約黃昏后。 中國傳統(tǒng)節(jié)日魅力無限，留存著我們獨(dú)特的文化記憶。________（3）班上一些同學(xué)熱衷于過外國節(jié)日，請(qǐng)你以班委會(huì)的名義寫一份倡議書，號(hào)召同學(xué)們保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。（2）很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。弘揚(yáng)民族文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。答題時(shí)應(yīng)注意，常見的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。一般來說，結(jié)合上下文，根據(jù)文章所提供的語言環(huán)境來理解詞語在這個(gè)環(huán)境中的比喻義、象征義、指代義等。 ⑶語病是否定不當(dāng)，雙重否定句表達(dá)的是肯定的意思，文段實(shí)際要表達(dá)的外國對(duì)名人的尊重，不會(huì)惡搞，所以兩個(gè)分句個(gè)去掉一個(gè)“不”字，變成否定句。 （3）根據(jù)上下文，修改劃線的句子，使之符合文意。印度人不會(huì)不惡搞泰戈?duì)枺ＥD人不會(huì)不惡搞柏拉圖，而杜甫卻沒有得到國人應(yīng)有的尊重。答題時(shí)應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。 ⑶本題考查理解詞義。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。 故答案為：⑴① sāng ；② 沐 。 ⑶運(yùn)用已有的知識(shí)解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。1空。【答案】 （1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）學(xué)習(xí)先輩事跡；汲取精神的力量（反思?xì)v史事件，明確前進(jìn)的方向） 【解析】【分析】⑴屬于易錯(cuò)題目。指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的相關(guān)配備，如武器、軍裝、器材等。指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的文化財(cái)富和精神力量。 中華文化________（A．煙波浩渺 B．齊心協(xié)力）者對(duì)話，抒寫精彩人生。 中華文化________（A．煙波浩渺 語文部編版七年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題 句式變換與仿寫含答案解析50一、初中語文句式變換與仿寫1．閱讀下面語段，按要求答題。我們還可以與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問青天”，與李清照“雙溪泛舟”，在精神世界里與________（A．志同道合滄桑________?。?）結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上。B.D.浴思想的光輝；可以跨越歷史時(shí)空，接受文明的洗禮；可以，________，________。 ⑵理解詞義和選詞填空，弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)系。2空，“志同道合”合適。 ⑷補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運(yùn)用?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書寫能力。先總觀各項(xiàng)，抓一個(gè)詞義比較簡
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