【正文】 不知何處耳。③通“極”，至。（3）參考詞典解釋，談?wù)劇柏健痹谖闹械谋磉_(dá)效果。⑧奉謝：奉，敬辭。④惟相勞苦：只是相互安慰。這里是王安石自稱?！鄙偈鲈唬骸叭绱?，更不去奉謝⑧矣。及荊公再罷相歸，過高沙，少述適在焉。人之多不適意，豈獨(dú)我乎？然足下之親愛我良厚，其亦欲知我所以處此之安否也，故及此耳。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。而書寫的時(shí)候，不但要把字寫準(zhǔn)確，而且要求規(guī)范、美觀。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類。⑸略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力?！安灰晕锵?，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（3）結(jié)尾句“微斯人，吾誰與歸”，意思是如果沒有這種人，我與誰一道呢？這種人即上段說的不以物喜不以己悲的人，居廟堂之高而憂其民，居江湖之遠(yuǎn)而憂其君的人。（2）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“屬”是通假字，“國”這里是“國都”的意思，不要理解為“國家”。這兩句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請(qǐng)選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。 （2）解釋下列句子中劃線詞語在文中的含義。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。屬予作文以記之。我聽竹工說，竹子做屋瓦，只能用十年，如果覆蓋兩層竹瓦，可以支持二十年。 公事辦完后的閑暇時(shí)間里，披著鶴氅衣，戴著華陽巾，手持一卷《周易》，焚香默坐，驅(qū)散塵世中的種種雜念。 平望出去，能看到江中的淺水流沙。家家戶戶都用它蓋房子，因?yàn)樗阋硕沂」ぁ? ⑹此題考查理解作者思想情感的能力。翻譯時(shí)的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。“以”字在初中語文教材文言文篇目中出現(xiàn)的頻率較高，其含義和用法歸納起來有以下幾種： ①作動(dòng)詞，譯為“認(rèn)為、以為”；②作介詞，相當(dāng)于“用”，“把、拿”，“因、因?yàn)椤保皯{借”，“從、由”，“按照”；③作連詞，相當(dāng)于“用來、以便”、“以致”；④通假字通“已”，已經(jīng)?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑹ 第一首詩歌，作者在前六句描繪了一幅色彩斑斕的秋日鄉(xiāng)村晚晴圖，由寫景轉(zhuǎn)入抒情。 故答案為：⑴空閑；挨著，靠近；于是；優(yōu)美的 ⑵ B ⑶ 宜 投 壺 矢 /聲 錚 錚 然 /皆 竹 樓 之 所 助 也 ⑷ 我不知道明年又在什么地方！哪里害怕竹樓容易朽爛（敗壞）呢？ ⑸ ①前句從聽覺寫傍晚秋聲，后句從視覺寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里。；從修辭方面進(jìn)行賞析，“無語”這個(gè)詞語把“山峰”擬人化，生動(dòng)形象地寫出了遠(yuǎn)處的山峰在斜陽中靜靜地矗立的情態(tài)，饒有韻味。這個(gè)句子的關(guān)鍵詞是：豈：難道；之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。 （3）這句話的大意是：適宜投壺，箭入壺中錚錚動(dòng)聽。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“比”“因”“勝”的解釋。作者用“無語”寫遠(yuǎn)處的山峰在斜陽中靜靜地矗立，饒有韻味。結(jié)合詩文內(nèi)容闡述你的理解。醒能述以文者（3）用“/”給文中畫線句子斷句。不以物喜，不以己悲）：表示期待或可能。）遼夐（xi242。（選自《宋代散文選注》）【注】①刳（kū）：削剔，挖空?！编?！吾以至道乙未歲，自翰林出滁上；丙申，移廣陵；丁酉，又入西掖。于城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。王禹偁（chēng），北宋初文學(xué)家，政治上主張改革又剛直敢言，屢受貶謫。棠梨②葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。但還沒有功成名就，就退下來當(dāng)一州的知州?！蔽覇栠@個(gè)提有多大，花費(fèi)多少人力，回答說：“全長一千尺，高三十尺，厚度增加二尺，動(dòng)用工人一萬五千五百個(gè)，沒有超過原定時(shí)間就完成了。問來人建造此堤的人和為此提起名字的人，來人說：“這都是我們滕候做的。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。而功未及就，退守一州。 （4）由“有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰”“滕侯之所為也”可知滕子京對(duì)偃虹堤的周密策劃和精心施工，表現(xiàn)了他 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。 （3）從“ 其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。 逾：超過； ④句意為：但還沒有功成名就。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。從這篇文章中可看出滕子京的主要功績是什么？ （4）從歐陽修的《偃虹堤記》中，可以看出滕子京是怎樣的一個(gè)人？ 【答案】 （1）打開；命名、取名；超過；完成（2）①過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。 ①予發(fā)書按圖________②問其作而名者_(dá)_______③而不逾時(shí)以成________④而功未及就________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（節(jié)選自歐陽修《偃虹堤記》）【注】①滕候：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時(shí)被貶，任岳州知州。 蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多?！眴柶涫甲髦\，曰：“州以事上轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)使擇其吏之能者行視可否，凡三反復(fù)，而又上于朝廷，決之三司，然后曰可，而皆不能易吾候之議也?！眴柶渌宰髦?，曰：“洞庭天下之至險(xiǎn)，而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會(huì)之沖②也?！　、輦€(gè)別字詞實(shí)在無法說通，試試看是否是通假或者活用。組合成句子，前后通順。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。二、文言文翻譯題：內(nèi)容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語句，一一對(duì)應(yīng)。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。答題技巧：分析字形，辨明字義。對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’（省略語）。例如：“陳勝者，陽城人也”，“者……也”表判斷，無義，應(yīng)刪去，可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽城人。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：一是年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了?？傊屑?xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。中考文言文答題技巧及答題四步驟 第一步 快速瀏覽題目 課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。 第二步 仔細(xì)分析標(biāo)題 一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用。【文言實(shí)詞題】用成語比較推導(dǎo)詞義?！　臎]有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了。【敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有、強(qiáng)加因果等。遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂也沒什么！逐字對(duì)應(yīng)翻譯，