【正文】 成為最后的勝者。就以上四個角度而言,單獨從“風”的角度立意較難,容易犯以偏概全的毛病,側重從“無助的紙片”或“會飛的蝴蝶”角度立意,必然要以“風”的作用為參照,如果丟掉了“風”的要素,也容易使議論失去依傍,而且“紙片”與“蝴蝶”之間也可以彼此對照,使論述更鮮明。③“會飛的蝴蝶”——一種弱小的生命,同樣是單薄、脆弱,但輕盈、靈動等,特別是擁有一雙翅膀,能夠自由自在地飛翔,風來時它可以斂翅靜待,可以震翅而息,也可以展翅而起,迎風飄舞,它可以在風中主宰自己,把持自己,展現自己?！帮L”也可以是中性的,如時尚、潮流,用好了造福人生,沒用好危害社會。立意時可以以其中的一個意象為主，進行聯(lián)想，但最好能將幾個意象組合起來，根據彼此之間的內在關系進行整體聯(lián)想，揭示某種生活道理。材料中的三個意象為風、無助的紙片、會飛的蝴蝶，把握三個意象之間的內在關系。如果卡梅隆被四周的誘惑左右，人類電影史必將喪失一位天才，一位巨人！我望向四周，成長的道路似花團錦簇，周圍的空氣似乎都在向你招手，但未來的掌控者，不會被路上的鮮花吸引，不會被疾風吹走，始終沿著自己內心的方向前進?！钡拇_，歷史的選擇，上帝的眷顧，總是會垂青那些不受環(huán)境左右，邕終堅定地抓住命運咽喉的人，正如航行的舵手，前進的方向便是順風。此亦如人，那些將身影鐫刻在年華的身上杰出而偉大的人，總是堅守自我不隨環(huán)境動搖的人。要求:自選角度,明確文體（記敘文或議論文）,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不少于800字?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。例如：當 生活方式的快速變化使人民似乎老是處于動蕩之 中，這時平衡、和諧和寧靜也便成了現代人追求 的目標。第一句話中“家”和第 二句的“人生歸宿”的內涵更為明確，即 “精神家園”。前半句“人生旅途中，我們有時會覺得無家可歸。但人性的可責之處在于追求永恒的歸宿，這種歸宿常常隱藏在人的靈魂深處。思辨應該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質?？傊畬I(yè)選擇不能盲目，要做好理性規(guī)劃，找到最適合自己的專業(yè)，這樣在未來的學習、工作中才能全心投入，事半功倍。即使最后失敗了，也算是為自己的追求努力過，從過程中也會得到寶貴的經驗。大仲馬是一位大眾熟知的大作家。最后可以寫自己的想法或期待等，如興趣使人擁有希望，興趣使人成功；興趣是你我最好的老師，擁有興趣，在你無助、煩躁時，它就會出來，為你排憂解難?？蓮囊韵陆嵌冗x擇：①最喜愛的——興趣是最好的老師；②最擅長的——術業(yè)有專攻；③最熱門的——走在時代前沿，為投身新時代建設做準備；④最需要的——服從社會需要，貢獻自身力量，實現人生價值最大化；⑤做好自己的生涯規(guī)劃。此題意在引發(fā)即將結束高中學業(yè)的高三學生對專業(yè)選擇的思考，提前為專業(yè)填報或職業(yè)選擇做準備。而材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。不管是生活，還是學習，當你對它充滿興趣，你就會發(fā)現，記住它是一件多么簡單的事情。而熱愛者善于發(fā)現其中的奧秘，幾乎一離開就要生病。只要我對物理學有了興趣，我就會被它那不可抗拒的力量所吸引。這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。著名科學家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產生興趣。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業(yè)往往萌生于青少年時代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業(yè)成功的路徑。在和家人朋友的探討中，形成了四種意見和建議；一是選擇自己最喜愛的專業(yè)，二是根據自己的學科特長選擇自己最擅長的專業(yè)，三是選擇最熱門、前景最廣闊的專業(yè)，四是選擇社會最需要的專業(yè)。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現多樣化特點。那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，奏出生命的輝煌樂章；你或許會說，青春是醇香的酒。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓?？芍^，青春年華醉書香！青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。青春，人生最燦爛的陽光。然后從不同的角度分析論述，如青春不應該被吝嗇，自己的青春，自己做主；青春，可以滿足自己的喜愛，圓自己的夢；青春是需要不斷奮斗的，用汗水來書寫的等。寫作時圍繞“青春”這個話題，抓住“臺詞”的含義，可以講自己的“青春故事”，也可以從他人、國家、時代的角度，表達對“青春”的思考（或者對傳統(tǒng)意義上的“青春”進行反思），甚至可以結合當下形勢，賦予“青春”新的含義，從而表達對青春的擔當意識、責任意識、使命意識，甚至憂患意識。【解析】【詳解】本題主要考查寫作的能力。大文豪奧斯特洛夫斯基曾說過：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心和青春。每當我想到在小學時和同學們的點點滴滴，心里不免會感到悲傷和憂愁。轉眼間我走到了青春的大門前，帶著小時的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時，我已經走進了這扇華麗的大門，走進了青春。②明確文體，不要寫成詩歌。閱讀下面文字，根據要求作文。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。 （四）進一步深入闡述。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。（一）一個響亮的標題。它是使國家或民族傲然挺立，即使處于苦難困境也能獲得希望的精神支柱。數千年來，眾多思想家、政治家、文學家們，用自己的筆觸抒發(fā)著愛國愛家、憂國憂民的情懷，大量揮斥方遒的著作傳頌千古。主體部分從小處落筆，以小見大，如：在現今國家日益繁榮強大的背景下，展示家庭生活中的溫馨美好，或從家庭的層面來折射出社會的發(fā)展進步，或表現個人行為對國家社會的影響。寫作時不能把“家”和“國”割裂開，只寫“國”，不寫“家”，或只寫“家”，不寫“國”。聞一多、朱自清，用自己的思想將人們團結起來；鄧稼先、錢學森，使我們國家有了原子彈、氫彈，用科學讓祖國強壯起來。這就是為什么要強國的理由，因為光有家，國卻衰敗得不堪入目，國家和人民就會像砧板上的魚肉——任人宰割。為什么我們都說“國家”，而不是說“家國”？小的家庭想要美滿幸福，就得先強國。他也有自己的家，但他引領眾人治水多年，三過家門而不入，他將人民放在了第一位，所以人們才會如此團結，跟著他一路含辛茹苦，篳路藍縷，勵精圖治，所以才有了中華文明的第一個國家——夏朝，所以才有了千千萬萬安穩(wěn)的家?！敬鸢浮考遗c國各位同學：大家好！我今天發(fā)言的題目是“國與家”。家是最小國，國是千萬家……春節(jié)過后，人們都開始了自己的規(guī)劃：努力讓收入更高一些，換個大點兒的房子，希望訂單接到手軟，祈盼考上心儀的學校……每個家庭都有自己的小目標，豐富而多彩；每個家庭都找到了努力的方向，充實而篤定。師：這次外祖父又是因為什么而“淚眼蒙眬”？生：看到即將離去的大客輪和大客輪上即將回國的親人，外祖父又想起了自己的祖國，又想到了自己將繼續(xù)漂泊他鄉(xiāng)。生：我仿佛看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺像個小孩子一樣哭泣，哭得“我”的心都要碎了。讀著這些唐詩宋詞，外祖父心里涌動的是對家鄉(xiāng)，對親人的懷念，淚水就不知不覺落了下來。生：《浣溪沙》全文是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。春草明年綠，王孫歸不歸。生：《九月九日憶山東兄弟》全詩是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！薄白栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁。)師：誰能把外祖父第一次哭的重點詞句讀出來，并說說他為何而哭？生：每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。師：同學們真棒，這么短的時間就從課文中找到了外祖父的三次哭。生：外祖父總一共哭了三次。師：“哭”是人類生理情緒的一種表達或表露，亦是人類表達情感的一種方式?！拘虏烤幦私贪妗课迥昙壪抡Z文4梅花魂優(yōu)質精品課教學精彩片段——朗讀感悟外祖父的三次落淚師：近段時間哪個同學哭過？能告訴大家你當時是為什么哭嗎？生：（自由發(fā)言?！翱蕖钡暮x是因痛苦悲哀或感情激動而流淚，有時還發(fā)出聲音。師：在《梅花魂》這篇課文中，作者講的是自己滿頭銀發(fā)的外祖父對著自己的小外孫女一次次地哭著，他哭了幾次？分別在什么情況下哭的？請同學默讀課文，在文中標出外祖父的哭。生：第三次是我們登上回國的大客輪時，淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船為我們送行。生：(根據老師的要求進行閱讀?！薄按翰菝髂昃G，王孫歸不歸。意思是獨自一個人在他鄉(xiāng)做客，每逢過節(jié)更加思念家鄉(xiāng)的親人。”出自唐代詩人王維《山中送別》，意思是明年春天綠草如茵時，明年春天綠草如茵的時候，您回來不回來呢？生：《山中送別》全詩是：山中相送罷，日暮掩柴扉。”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》，大意是：在空中隨風飄飛的落花，輕得好像夜里的夢，滿天無邊無際落著的雨絲，細得好像心里的愁。師：同學們，唐詩宋詞是中華民族的文化瑰寶，它滲透著中華民族的精神。生：我仿佛看見一位兩鬢斑白的老人在自己的外孫女面前傷心地“嗚嗚嗚”地哭著。師：作者用了一個什么詞語描寫外祖父的第三次哭？生：淚眼蒙眬?！喿x下面的材料，按要求作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。我們?yōu)槭裁磿薪裉斓男腋Ｉ?？而不是像百年之前我們的祖輩身處炮火之中？這是先烈們共同努力的結果，因為在他們心中，放在第一位的是祖國，沒有獨立強大的國家，怎能有安穩(wěn)幸福的小家？5000年前的大禹也深知這一點。正因如此，才有了我們今天強大的祖國，才有了我們今天幸福的生活?？墒?，中國亡了嗎？不！沒有！沒有！中國的文化中有很多帶著鐵帶著血帶著骨氣的成語：精忠報國、視死如歸、嫉惡如仇……這些成語，已經成了華夏民族的基因！于是，便又有了一輩輩的革命烈士，梁啟超、譚嗣同、朱德、周恩來、毛澤東……正是他們骨子里的不屈之魂，才使得中國這個東方雄獅從沉睡中蘇醒。現在，我們的國家快速發(fā)展了，這也是因為有了前人們的鋪墊。國與家，密不可分！發(fā)言人：*****年**月**日【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務驅動型材料作文，材料的范圍是“家與國”的話題，材料的第一段是家庭的夢想，第二段是國家的目標，材料中暗含思辨色彩，既體現了中國傳統(tǒng)文化中的“家國關系”，同時貼近熱點時事，千千萬萬個家庭是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，“國家好民族好，大家才會好”，每個人的生命體驗都與家國緊相連。結構示例：由名言“家是國之本，家是最小的國，國是千萬個家，家與國息息相關”引出文章的話題。百姓都希望國家能強盛，有力量、有實力為自己提供安全和豐裕的保障，知書達理之人均有“修齊治平”、參與國事的美好愿景。2.“家國情懷”是中華民族傳統(tǒng)的愛國觀念，是一種凝聚人心、催人奮進的高尚情操?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。 （三）分點分層闡述理由